南京大学和大连医科大学中山学院录取分数参考

一、南京大学和大连医科大学中山学院哪个好

1、南京大学和大连医科大学中山学院各自创办时间对比，分别为1902年和1999年。

2、南京大学隶属关系是教育部，大连医科大学中山学院隶属关系是辽宁省教育厅。

3、南京大学是在江苏，大连医科大学中山学院是在辽宁。

4、南京大学是公办，大连医科大学中山学院是民办。

5、南京大学是本科，大连医科大学中山学院是本科。

6、南京大学是211，985，大连医科大学中山学院是非211非985。

二、南京大学和大连医科大学中山学院近三年录取分数线

南京大学2023年录取分数线

南京大学2022年录取分数线

南京大学2021年录取分数线

大连医科大学中山学院2023年录取分数线

大连医科大学中山学院2022年录取分数线

大连医科大学中山学院2021年录取分数线

三、南京大学和大连医科大学中山学院院校简介

南京大学院校简介

南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。

在一个多世纪的办学历程中，南京大学及其前身与时代同呼吸、与民族共命运，谋国家之强盛、求科教之进步，为国家的富强和民族的振兴做出了重要的贡献。尤其是改革开放以来，作为教育部直属的重点综合性大学，南京大学在崭新的历史机遇中焕发出新的生机，首批入选国家“211工程”和“985工程”建设序列，首批入选国家“双一流”建设高校，首批入选国家级双创示范基地，始终处于中国大学的第一方阵，获得了公认的社会影响和学术声誉。

南京大学目前拥有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区，有33个院系，本科生13934人、硕士研究生18158人、博士研究生8948人、留学生1691人。现有“双一流”建设学科16个，江苏高校优势学科建设工程三期项目立项学科19个，博士学位授权一级学科点44个，博士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点）1个，专业博士学位授权点5个，硕士学位授权一级学科点4个，专业硕士学位授权点28个，本科专业91个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，基础学科拔尖学生培养2.0基地14个。有国家实验室（筹）1个，国家重点实验室7个，国家工程技术研究中心1个，国家科技资源共享服务平台1个，国家应用数学中心1个，国家野外科学观测研究站1个，国家级2011协同创新中心2个，教育部人文社会科学重点研究基地4个，教育部哲学社会科学实验室（培育）1个，国家高端智库建设培育单位1个，各类省部级科研平台80余个。

南京大学拥有一支高素质的师资队伍，其中包括中国科学院院士30人，中国工程院院士4人，国家级领军人才327人次，国家级青年人才347人次，国家科技重大专项、“973计划”、“863计划”、科技创新2030—重大项目、国家重点研发计划等重大项目首席科学家135人次，国务院学位委员会学科评议组成员22人，国家级教学名师11人，“百千万人才工程”国家级人选38人。

春风化雨、桃李芬芳。在过去的一个多世纪中，南京大学始终坚持育人为本，在各个历史阶段培养和造就了众多中华英才，他们在各自的领域建功立业、成就卓著。改革开放以来，南京大学在教育教学改革中进行了多方面的探索，形成了许多重要的教育思想和教学理念，在国内外高等教育界产生了重要的影响。当前，南京大学围绕“办中国最好的本科教育”的奋斗目标，以立德树人为核心，坚持“价值塑造与能力提升融通、科学研究与教育教学融通、通识教育与专业教育融通、全面发展与个性发展融通”的人才培养理念，全面实施“熔炉工程”，奋力打造新时代“三元四维”人才培养体系，培养肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才和优秀创新创业人才。

南京大学的前身即“以科学名世”，格物致知、追求真理的科学精神和传统始终贯穿于南京大学的发展史中，成为南京大学办学最重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻坚、为国争光、为民造福，涌现出一大批优秀的科研成果，蜚声国内外学界。今日南大着力推进实施科研转型提升战略，持续探索以基础研究为根，向创造技术、成果转化延伸拓展的“三位一体原创驱动式”科学研究新模式，打造“理工医”新高峰；深入推进哲学社会科学在“学术原创、方法转型、服务国家”等三个向度的创新发展，助力构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。

自上世纪初建校以来，南京大学就一直是开展国际交流与合作最活跃的中国大学之一，与世界上众多一流大学和高水平科研机构建立了紧密的协作关系。其中，始建于20世纪80年代的南京大学－约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心迄今已成功举办三十多年，它是中国改革开放以后最早实施的高等教育国际合作长期项目，为中美文化交流事业培养了众多骨干人才，在海内外产生了巨大的影响。在日益交融、命运与共的当代世界格局中，南京大学正深入实施《全球开放发展战略（2020-2030）》，不断加大对外开放力度，探索全球合作新机制，为促进多元文化的互通交融、人类的和平与发展而不懈努力。

当前，南京大学的办学事业已经踏上新的百廿征程。面向未来，南京大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，牢记习近平总书记建设“第一个南大”的殷切嘱托，认真落实习近平总书记给南京大学留学归国青年学者的重要回信精神，心系“国家事”、肩扛“国家责”，聚力内涵式发展，着力高质量提升，充分运用“全面贯彻二十大精神 加快建设‘第一个南大’”大讨论成果，全面实施“奋进行动”，以系统性、协同性、前瞻性的综合改革为动力，以提升服务发展能力、开放办学能力、执行落实能力为抓手，团结奋斗、争先进位、坐言起行、应势而动，力争在坚持立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩，在坚定文化自信、讲好中国故事上争做表率，加快建设中国特色、南大特质、时代特点、世界一流的“第一个南大”，努力为全面实现中华民族伟大复兴和共同推进人类文明进步做出新的更大贡献。

大连医科大学中山学院院校简介

大连医科大学中山学院是一所经国家教育部批准设立的民办普通高等院校。学院始建于1999年7月,时名大连医科大学分校。2004年3月经教育部确认为独立学院，更为现名。2007年1月由大连医科大学和大连金真源集团共同举办。

学院位于大连市高新区爱贤街28号，建筑面积17.30万平方米。学院教学场所完备，配套设施先进，信息化建设完善。现有与教学相适应的语音室、计算机室和各类专业实验室共134个，图书51.1万册，运动场3.32万平方米。现已建设校外实践教育基地93个，其中医学类教学实习基地52个，包括1所直属附属医院，2所非直属附属医院，49个教学实习基地。

学院现有医学、管理学、工学、教育学、艺术学5个学科门类，23个本科专业，其中护理学专业获评辽宁省一流本科专业、辽宁省本科特色专业、综合改革试点专业和转型发展试点专业，公共事业管理专业获评辽宁省转型发展试点专业。

学院现有专任教师308人，其中教授35人，副教授73人，省级教学名师10人。现有在校生5000余人。设有教学科研机构16个、党政管理机构16个、群团组织2个、教学辅助机构4个。建立综合性、设计性实践实验教学体系，并建设临床技能、基础医学、口腔医学、计算机、中药学、智能医学和医学检验等综合教学中心及教学基地。建有大学生心理健康教育中心、素质拓展中心、体育馆、标准体育场。

学院获批辽宁省大学生心理健康教育示范校、辽宁省大学生创业孵化示范基地。获批教育部1+X证书制度试点院校。现有省级实验教学示范中心2个、虚拟仿真实验教学中心1个；省级大学生校外实践教育基地9个；省级精品资源共享课程2门，省级一流本科课程29门。

学院坚持深化教育教学改革，积极开展有组织科研。近年来获得国家级、省级质量提高工程项目共计1145项，国家级产学合作协同育人项目10项，省级、市级优秀教学成果奖34项，教育教学改革和科研立项167项。持续推动双创教育高质量发展，搭建创新创业实践平台，营造政策、制度、行为、环境四位一体的创新创业文化环境，实现创新创业教育与专业教育、人文素质教育、思想政治教育等一体化融合。获得国家级、省级大学生创新创业训练计划项目560项，获得国家级、省级各类创新创业竞赛奖项263项。在东北首届“中国创翼”青年创业创新大赛东北赛区评选活动中荣获“银翼奖”、辽宁省首届“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获金奖、辽宁省“挑战杯”大学生创业计划竞赛分别荣获银奖铜奖、辽宁省首届本科大学生护理技能大赛总分第二名、大学生“新道杯”企业经营模拟沙盘大赛全国二等奖(辽宁赛区特等奖)，连续三年蝉联米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展全国决赛一、二等奖，荣获中国包装创意设计大赛专业组一等奖等多项荣誉。

学院构建“以职业胜任力为核心”的课程体系，举办护理文化节、康复技能竞赛、口腔医学专业知识技能大赛、外科手术学大赛、医学人文月等系列活动，提高学生实践能力的同时，培养其勇于担当、甘于奉献的优良品质。

学院相继有大批优秀学子考入知名院校深造学习。毕业生响应国家号召，积极参加三支一扶、西部计划、参军入伍等，到基层建功立业。人才培养质量得到了用人单位、社会各界的广泛认可。

学院坚持开放办学，积极与英国、日本、德国等多个国家（地区）的高校或机构开展国际交流与合作。其中，护理学、助产学等专业开展学生赴日留学与就业项目。

学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，始终秉持“甚解、敏行、明仁、济世”的校训，坚持教育教学高质量发展，不断增强综合实力和核心竞争力，为辽宁振兴发展培养高素质应用型人才，努力将学院建设成为特色鲜明的一流民办本科高校。

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