中国科学技术大学和苏州科技大学天平学院录取分数参考

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一、中国科学技术大学和苏州科技大学天平学院哪个好

1、中国科学技术大学和苏州科技大学天平学院各自创办时间对比，分别为1958年和1999年。

2、中国科学技术大学隶属关系是中国科学院，苏州科技大学天平学院隶属关系是江苏省教育厅。

3、中国科学技术大学是在安徽，苏州科技大学天平学院是在江苏。

4、中国科学技术大学是公办，苏州科技大学天平学院是民办。

5、中国科学技术大学是本科，苏州科技大学天平学院是本科。

6、中国科学技术大学是211，985，苏州科技大学天平学院是非211非985。

二、中国科学技术大学和苏州科技大学天平学院近三年录取分数线

中国科学技术大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	671	1009
2023	山西	理科	本科一批A段	654	414
2023	辽宁	物理类	本科批	682	434
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	658	241
2023	江苏	物理类	本科批	673	862
2023	江苏	物理类	本科批	674	762
2023	浙江	综合	平行录取一段	682	1774
2023	安徽	理科	本科一批	670	695
2023	江西	理科	本科一批	664	497
2023	江西	理科	本科一批	655	930
2023	山东	综合	普通类一段	676	720
2023	湖南	物理类	本科批	667	624
2023	湖南	物理类	本科批	666	688
2023	广东	物理类	本科批	675	668
2023	广东	物理类	本科批	675	705
2023	广西	理科	本科一批	671	275
2023	海南	综合	本科批	792	127
2023	甘肃	理科	本科一批I段	632	271

中国科学技术大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	673	1018
2022	天津	综合	本科批A段	697	-
2022	河北	物理类	本科批	657	401
2022	河北	物理类	本科提前批B段	637	1689
2022	山西	理科	本科一批A段	642	358
2022	内蒙古	理科	本科一批	645	186
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	615	830
2022	辽宁	物理类	本科批	665	445
2022	吉林	理科	本科提前批	655	180
2022	吉林	理科	本科一批B段	655	180
2022	吉林	理科	本科一批A段	645	314
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	643	208
2022	黑龙江	理科	国家专项计划本科批	623	627
2022	上海	综合	本科批	586	1698
2022	江苏	物理类	本科批	649	800
2022	江苏	物理类	本科批	649	800
2022	浙江	综合	平行录取一段	671	1810
2022	安徽	理科	本科一批	662	622
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	656	881
2022	福建	物理类	本科批	660	470
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	635	869
2022	江西	理科	本科一批	643	518
2022	山东	综合	普通类一段	656	720
2022	河南	理科	本科一批	660	895
2022	湖北	物理类	本科批	656	540
2022	湖北	物理类	本科批	655	579
2022	湖北	物理类	本科批	627	2837
2022	湖北	物理类	本科批	623	3387
2022	湖南	物理类	本科批	650	561
2022	湖南	物理类	本科批	647	709
2022	湖南	物理类	本科批	638	1346
2022	湖南	物理类	本科批	633	1860
2022	广东	物理类	本科批	665	660
2022	广东	物理类	本科批	663	788
2022	广西	理科	本科一批	661	260
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	613	2642
2022	海南	综合	本科批	805	77
2022	重庆	物理类	本科批	656	376
2022	四川	理科	本科一批	673	660
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	624	806
2022	贵州	理科	本科一批	641	287
2022	云南	理科	本科一批	683	217
2022	陕西	理科	本科一批	663	374
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	644	959
2022	甘肃	理科	本科一批I段	625	219
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	605	577
2022	青海	理科	本科一段	603	65
2022	青海	理科	国家专项计划本科批	527	807
2022	宁夏	理科	本科一批	606	-
2022	宁夏	理科	国家专项计划本科批	555	709
2022	新疆	理科	本科一批	622	-

中国科学技术大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	665	1087
2021	河北	物理类	本科批	667	431
2021	山西	理科	本科一批A段	654	369
2021	内蒙古	理科	本科一批	651	207
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	549	6538
2021	辽宁	物理类	本科批	676	508
2021	吉林	理科	本科一批A段	651	312
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	663	209
2021	上海	综合	本科批	581	1453
2021	江苏	物理类	本科批	639	819
2021	江苏	物理类	本科批	637	972
2021	浙江	综合	平行录取一段	668	2292
2021	安徽	理科	本科一批	671	613
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	666	864
2021	福建	物理类	本科批	665	459
2021	福建	物理类	本科批	664	489
2021	江西	理科	本科一批	659	532
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	659	562
2021	山东	综合	普通类一段	661	734
2021	河南	理科	本科一批	679	716
2021	湖北	物理类	本科批	673	531
2021	湖北	物理类	本科批	671	632
2021	湖北	物理类	本科批	660	1485
2021	湖北	物理类	本科批	657	1784
2021	湖南	物理类	本科批	661	580
2021	湖南	物理类	本科批	661	580
2021	广东	物理类	本科批	670	723
2021	广东	物理类	本科批	669	783
2021	广西	理科	本科一批	659	271
2021	海南	综合	本科批	803	78
2021	重庆	物理类	本科批	685	376
2021	四川	理科	本科一批	677	689
2021	贵州	理科	本科一批	656	175
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	630	718
2021	云南	理科	本科一批	676	218
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	648	1091
2021	陕西	理科	本科一批	671	359
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	646	1231
2021	甘肃	理科	本科一批I段	643	202
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	621	603
2021	青海	理科	本科一段	609	72
2021	青海	理科	国家专项计划本科批	512	1508
2021	宁夏	理科	本科一批	624	88
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	612	140
2021	新疆	理科	本科一批	638	-

苏州科技大学天平学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	江苏	物理类	本科批	480	146747
2023	江苏	物理类	本科批	482	144814
2023	江苏	物理类	本科批	476	150469
2023	江苏	物理类	本科批	470	155785
2023	江苏	历史类	本科批	500	40744
2023	江苏	历史类	本科批	499	41193
2023	浙江	综合	平行录取一段	540	118279
2023	江西	理科	本科二批	478	92731
2023	江西	文科	本科二批	504	29400
2023	山东	综合	普通类一段	479	219462

苏州科技大学天平学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	江苏	历史类	本科批	494	41133
2022	江苏	历史类	本科批	490	43775
2022	江苏	物理类	本科批	466	138645
2022	江苏	物理类	本科批	465	139472
2022	江苏	物理类	本科批	461	142689
2022	江苏	物理类	本科批	449	151708
2022	浙江	综合	平行录取一段	546	112294
2022	安徽	文科	本科二批	504	34808
2022	安徽	理科	本科二批	470	121321
2022	福建	物理类	本科批	472	68381
2022	福建	历史类	本科批	488	22836
2022	江西	理科	本科二批	467	96457
2022	江西	文科	本科二批	502	30710
2022	山东	综合	普通类一段	474	212398
2022	河南	理科	本科二批	471	187789
2022	河南	文科	本科二批	488	54646
2022	广西	文科	本科二批	446	41620
2022	广西	理科	本科二批	374	118626
2022	四川	文科	本科二批	493	51127
2022	四川	理科	本科二批	446	163159
2022	贵州	文科	本科二批	481	38145
2022	贵州	理科	本科二批	369	122454
2022	云南	理科	本科二批及预科	445	86627
2022	云南	文科	本科二批及预科	525	33544
2022	甘肃	文科	本科二批K段	433	23445
2022	新疆	文科	本科二批	362	-

苏州科技大学天平学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	山西	文科	本科二批C段	443	-
2021	山西	理科	本科二批C段	388	-
2021	上海	综合	本科批	411	33982
2021	江苏	历史类	本科批	496	43490
2021	江苏	历史类	本科批	488	48336
2021	江苏	物理类	本科批	446	135147
2021	江苏	物理类	本科批	446	135147
2021	浙江	综合	平行录取一段	519	134077
2021	安徽	理科	本科二批	461	115359
2021	安徽	文科	本科二批	543	33524
2021	福建	物理类	本科批	462	72137
2021	福建	历史类	本科批	488	22519
2021	江西	理科	本科二批	465	95944
2021	江西	文科	本科二批	519	33460
2021	山东	综合	普通类一段	471	215446
2021	河南	理科	本科二批	470	189083
2021	河南	文科	本科二批	513	54068
2021	湖北	历史类	本科批	515	29978
2021	湖北	物理类	本科批	464	85426
2021	广东	物理类	本科批	479	162436
2021	广东	历史类	本科批	490	58199
2021	广西	理科	本科二批	369	119054
2021	广西	文科	本科二批	421	47163
2021	重庆	物理类	本科批	468	71435
2021	四川	文科	本科二批	492	52565
2021	四川	理科	本科二批	443	164456
2021	贵州	文科	本科二批	494	33892
2021	贵州	理科	本科二批	383	112150
2021	云南	理科	本科二批及预科	444	86824
2021	云南	文科	本科二批及预科	513	34013
2021	甘肃	文科	本科二批K段	454	20102
2021	新疆	文科	本科二批	401	-

三、中国科学技术大学和苏州科技大学天平学院院校简介

中国科学技术大学院校简介

中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有医学和特色文科的综合性全国重点大学。学校现有31个学院（学部），含8个科教融合学院；设有苏州高等研究院、上海研究院、北京研究院、先进技术研究院、国际金融研究院、附属第一医院（安徽省立医院）。

学校于1958年9月在北京创建，郭沫若任首任校长。这是我党亲手创办的红色大学，是为“两弹一星”事业而建立的大学，她的创办被称为“我国教育史和科学史上的一项重大事件”。建校后，中国科学院实施“全院办校、所系结合”的办学方针，高起点、宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时璋等一批著名科学家，建校第二年即被列为全国重点大学。

　　1970年初，学校迁至安徽省合肥市。1978年以来，学校锐意改革、大胆创新，在全国率先提出并实施一系列具有创新精神和前瞻意识的教育改革措施，创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等，成为国家高质量人才培养和高水平科学研究的重要基地，是国家首批实施“985工程”和“211工程”的大学之一。2017年9月，学校入选全国首批世界一流大学和世界一流学科建设高校，共有11个学科入选世界一流学科建设名单。建校60多年来，学校坚持红专并进、理实交融的校训，敢为人先，锐意进取，培养了大批德才兼备的优秀人才，取得了一系列举世瞩目的科研成果，为党和国家事业发展作出了重要贡献。

　　校党委全面贯彻党的教育方针，将习近平总书记关于中国科大系列重要指示精神作为办学发展的指南，深刻领会“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，围绕“潜心立德树人、执着攻关创新”两大核心任务，大力推进“双一流”建设，谋划“十四五”发展，努力办出中国特色、科大风格的世界一流大学。

苏州科技大学天平学院院校简介

“晚立龙门最高处，始知身世与天平”。苏州科技大学天平学院是经教育部批准的、本科层次的全日制普通高等院校，学制四年，地处古城苏州的西部----国家级高新技术产业开发区内。学院1999年筹建、2000年9月开始招生，2005年按照教育部〔2003〕第8号和江苏省教育厅〔2005〕第40号文件精神，改设为独立学院，是江苏省内成立较早的独立学院之一。母体学校----苏州科技大学由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展，中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。

目前，学院设有党委办公室、院长办公室、人事处、财务处、教务处、学生处、招生就业处、总务处、团委、网络信息中心等行政机构；设有环境科学与工程学院、土木工程学院、智能制造学院、管理学院、语言文化学院、艺术学院、公共教学部。学院现有全日制在校本科生9000余人，面向全国18个省、市、自治区招生，设有风景园林、环境工程、土木工程、财务管理、汉语言文学、环境设计、英语等28个专业，计算机科学与技术、汉语言文学、酒店管理、财务管理、市场营销、物流管理和人力资源管理等7个专转本专业，形成了以工为主，工、理、文、管、艺等多学科协调发展、特色鲜明的专业格局。此外，我院积极实施现代职教体系贯通培养项目，包括与苏州高等职业技术学校联合培养的电子信息工程（3+4）专业、与苏州健雄职业技术学院联合培养的酒店管理（3+2）专业、与苏州农业职业技术学院联合培养的风景园林（4+0）专业，与苏州市职业大学联合培养的机械设计制造及其自动化（4+0）专业等。2019年，我院获批物流管理、日语、机械设计制造及其自动化3个省一流（特色）专业建设点。

学院办学条件优良，校园环境幽雅，基础设施齐全。学院不仅在苏州市长江路55号（原长江路8号）拥有独立校园，建有现代化的教学大楼和实验大楼、多媒体教室、图书馆、标准的田径运动场和足球场等教育教学设施和配套的生活设施；还共享举办高校—苏州科技大学江枫校区和石湖校区先进的教学资源。学院图书馆藏中文图书达87.6万多册，生均图书89.7册；电子资源丰富，自有数据库12个，共享母体学校中外文数据库54个。

学院依托母体学校苏州科技大学的优质师资资源，建立了一支专兼职相结合的师资队伍。自有专任教师中，10人入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，3人获市级“优秀教育工作者”称号，2人获得“苏州市青年五四奖章”。共享的母体学校教师队伍中，多位教师获全国“五一”劳动奖章、全国先进工作者、国家级和省部级有突出贡献的中青年专家以及“江苏省高等学校教学名师”等奖项或荣誉称号。

学院坚持以教学为中心，加强教学基本建设，重视青年教师的培养。近年来，我院教师在首届全国高等院校英语教师教学基本功大赛中荣获一等奖和最佳教态奖，在江苏省高等学校微课教学比赛（本科组）中，我院参赛教师共荣获一等奖1名，二等奖1名，三等奖8名。

学院鼓励和支持教师开展科研与教研工作。近年来，学院下拨专项经费深入开展专业（课程）建设、教研教改项目及科研项目立项工作，先后有17项专业建设项目、78项课程建设项目（其中思政课程专项建设20项）、4项教材建设项目、101项高等教育研究与改革项目获得校内立项支持。近年来我院教师在省、市级科研项目申报工作中取得显著成果：获得江苏省高校自然科学研究面上项目立项13项，江苏高校哲学社会科学研究立项项目70项，江苏省社科应用研究精品工程课题立项1项，苏州市社科规划课题（应用对策类）项目立项12项，苏州市科技局重点产业技术创新前瞻性应用研究项目立项4项，苏州市软科学课题立项5项，苏州市社会科学基金项目立项1项，院科研基金项目立项35项。同时在科研获奖方面获得江苏省教育教学与研究成果奖（研究类）1项，苏州市第十四次哲学社会科学优秀成果奖1项。

学院以素质教育为主线，学生就业为导向，应用型人才培养为目标，强化日常管理，严把教学质量，突出实践应用，助力学生德智体美劳全面发展。学生教育管理“严”字当头，依规治校，狠抓学风考风，全面推行“低年级早晚自习”“无手机课堂”“提前十分钟进课堂”等制度，助推学生良好学习习惯养成。创新学生工作路径，建设“大学生护校队”“大学生党员志愿服务中心”“大学生自主管理与发展委员会”等品牌化育人载体，着力培养学生的自我教育、自我管理、自我服务能力。建立了学校、二级学院、班级、宿舍“四级”心理健康预警防控体系，构建了教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，不断提高学生的社会适应能力、受挫能力和情绪调节能力，引导学生健康成长。

在学科竞赛方面，我院学生在国家及省市举行的比赛中成绩骄人。2019年至今获得各级各类学科竞赛奖项共有288项，合计480人次，其中，国家赛获奖49项，华东赛区获奖2项，江苏省竞赛获奖237项。其中2019年第九届国际园林景观规划设计大赛中获得团队铜奖2项，2019年第六届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛中获得团体特等奖1项，2019年中国工程机器人大赛暨国际公开赛获得一等奖2项；2020年第十四届全国大学生化工设计竞赛中获得团体二等奖1项，2020年全国供应链大赛中获得银奖1项，2020年“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛省级复赛一等奖1项；2021年第十二届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛二等奖1项，2021年全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛全国总决赛二等奖1项。在“外研社杯”全国大学生英语挑战赛江苏赛区、江苏省大学生土木工程结构创新竞赛（模型展示比赛）等省市级竞赛中多次获奖。

学院积极创新校园文化载体建设，以学生会、社团管理部、艺术团、科协、创协、新媒体中心等学生组织为抓手，整合校内外资源，在原有校园文化品牌活动基础上，重新打造“筑梦天平”校园文化博览汇，以文化筑魂为战略引领，重新形成了青马领航、美育汇梦、实践强能、创新培优四大篇章。同时承接省市公益项目，助力大型赛事服务，2017年中国国际技能大赛、第七届江苏书展，依托志愿服务基地，2018年第五届“创青春”中国青年创新创业大赛全国赛、世界遗产城市组织第三届亚太区大会、第四届苏州环太湖马拉松比赛、首届中国国际进博会等，合计志愿服务人数达600余人。分别与运河社区、明基医院、吴甸园幼儿园等十余家单位建立或保持志愿服务基地关系，为学生走出学校，参与实践提供了有力保障。我院“关爱苏州漂族老人”公益项目入选了2018年9月举行的江苏省第三届志愿服务展示交流会并现场展示、我院青年学子参加首届中国国际进博会的志愿服务工作并收到了上海团市委寄来的感谢信、同时荣获苏州市“e同禁毒”全民禁毒知识网络（微信）大赛优秀组织奖。在苏州市第二届大学生艾滋病防治同伴教育主持人技能大赛中荣获三等奖。

学院积极组织学生参加校外艺术文化交流比赛活动，学生在各项赛事中屡获佳绩。其中，荣获2020苏州市青年歌手大赛“优秀组织奖”、2018年荣获第十二届江苏省大学生文化艺术节校园乐团新势力比赛二等奖、第十二届江苏省大学生文化艺术节国学知识竞赛总决赛三等奖、第九届海峡两岸大学生孙子兵法友谊辩论赛中获玉玺奖等。我院学子在首届全国大学生国防军工文化创意大赛中荣获二等奖、在2021年第九届全国高校艺术设计大赛中荣获一等奖；在第十三届全国大学生广告艺术大赛中荣获优秀奖。

学院体育工作不断深入开展，学院拥有跆拳道、羽毛球协会等体育类社团，并配备国家级裁判员资格的指导教师进行规范化、专业化指导。在竞技赛事中，学院连续十三年蝉联母体学校运动会团体总分第一名；在2021年中国大学生跆拳道锦标赛上获得第二、五名的好成绩。

学院围绕应用创新型本科人才培养目标定位，以学生就业为导向，大力开展学业指导、职业生涯规划指导、就业指导工作。学院发挥地域优势，通过全程化的就业指导、多层次的基地建设、高质量的校园招聘会等举措，推动毕业生高质量就业，就业形势喜人。办学十多年来，学院为社会各界输送了2万多名毕业生，毕业生基础能力扎实、创新能力强，受到了用人单位的肯定和好评。学院近三年平均年终就业率达94.5%，初次就业率和年终就业率均高于全省平均水平，协议就业率大幅度提高，大量毕业生被中亿丰、金螳螂等大型企业录用。16教育网

学院创造条件，服务学生考研。设置了考研专用教室，设立了考研奖学金。近年来先后有多名学生考入北京大学、东南大学、中山大学、同济大学、悉尼大学、早稻田大学、新加坡国立大学等国内外知名大学。另外，母体学校拥有17个硕士学位授权一级学科、96个硕士学位授权二级学科（学科方向），14个专业硕士学位授权类别，覆盖我院绝大部分专业，为学生提供了比较好的进一步深造的平台。

学院学生国际交流依托母体学校开展，苏州科技大学与美国、英国、德国、澳大利亚、日本、瑞典等国家和港澳台地区70余所高校建立校际合作关系，所开展学生交流、教师互访和科研合作项目，都能够为我院师生所共享。特别是学院日语专业自创办以来，即与日本樱美林大学、奈良产业大学以及奈良大学、关西外国语大学建立了良好的合作关系，每年均有一定数量的学生到这些高校进行短期留学、交流。学院加大国际交流合作力度，在学分认可和经费配套方面给予充足支持，近年来共有近百名学生参加境外文化交流学习等活动。

学院高度重视党建工作，为学院各项事业发展提供坚强组织保障。多年来，学院党建工作坚持“围绕中心、服务大局”，不断加强“学习型”“服务型”和“法治型”党组织建设，创新工作方式和手段，党建工作成效显著。近年来，学院党委获得“省高校先进基层党组织”等多项荣誉。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照“四个全面”战略布局，“五位一体”的总统布局，牢固树立和贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，坚持应用创新型人才培养的办学定位，坚持走规范发展、转型发展和特色发展之路，不断探索独立学院办学的新思路和新举措，为学院早日成为在全国独立学院中有较大影响、在省内独立学院中具有重要地位、苏南地区应用创新型人才培养的重要基地而努力奋斗！

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