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建邺大学是南京大学吗?

2024-01-07 06:28:03 | 16教育网

办学层次:本科院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4132010284隶属于:教育部
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建邺大学是南京大学吗?

建邺财经大学录取分数线

文科550分,理科480分。根据查询建邺财经大学官网显示,建邺财经大学2022年文科最低分数线是550分,理科最低分数线是480分,建邺财经大学是江苏省教育厅,是财经类公办一本大学,是江苏省属重点建设大学。

建邺大学是南京大学吗?

建邺大学是南京大学吗?

不是南京大学。南京大学肇始于1902年创建的三江师范学堂,此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立中央大学等时期,1950年更名为南京大学。南京大学,简称南大,位于江苏省南京市,是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,位列国家双一流、985工程、211工程重点建设高校。

建邺大学是南京大学吗?

南京晓庄学院有几个校区

一、 南京晓庄学院 有几个校区

南京晓庄学院有3个校区,分别为方山校区、莫愁校区、晓庄校区,方山校区地址为南京市 江宁区 弘景大道3601号、莫愁校区地址为南京市 建邺区 北圩路41号、晓庄校区地址为南京市江宁区知行路文鼎广场附近。

二、南京晓庄学院简介

南京晓庄学院是南京市属全日制公办本科院校,办学历史可追溯至1927年3月 陶行知 先生创办的晓庄试验乡村师范。2000年3月,经教育部批准,原南京市师范专科学校、南京教育学院与南京市晓庄师范学校合并升格为全日制本科院校。2014年10月,南京幼儿高等师范学校并入。 16教育网

学校现有方山、莫愁两个校区和省级文保单位“行知园”(含陶行知纪念馆),校园面积近1500亩。学校有马克思主义学院、教师教育学院、幼儿师范学院、文学院、商学院、旅游与社会管理学院、外国语学院、新闻传播学院、信息工程学院人工智能学院、电子工程学院、食品科学学院、 环境科学 学院、音乐学院、美术学院、体育学院、海外教育学院等16个专业学院;设有56个 本科专业 ,涉及经济学法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大 学科门类 ,全日制在籍本科学生18000余人。学校现有教职工1265人,其中 高级职称 教师460人,博士学位者276人;另有兼职教师200余人、境外教师近20人,柔性引进学科带头人10余人。

人才培养方面,学校坚持,按照《******国务院关于全面深化******教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》和《江苏省教师教育创新行动计划(2018-2022年)》精神,根据南京基础教育及经济社会发展需要,着力培养基础知识扎实,社会责任感、创新精神和实践能力强的高素质师资和应用型专门人才。学校坚持以生为本,实行以“分类招生,分流培养”为主要内容的招生制度和人才培养模式改革;完善专业分流、转专业工作的制度建设;推行考核方式改革,建设学习指导与学业预警系统;建立产教融合和国际合作的协同育人机制;深化实践教学改革,打造“智慧教室”,推进实验室建设,全面提升教学设施智能化、信息化、现代化的水平。学校注重学生发展与素质提升,努力构建系统育人机制,鼓励和支持学生积极参与科技竞赛、创新创业、文化艺术和社会实践活动。近五年,学校学生省级及以上创新训练计划项目立项数量共计375项,学科竞赛中取得省级以上奖励1367人次。近三年来,学校有23篇毕业论文获省优秀毕业论文;65名学生在省师范生教学基本功大赛中获奖;7个项目在省“互联网+”大学生创新创业大赛中获奖。

学科建设与科学研究方面,学校为江苏省2017-2023年硕士学位授予立项建设单位。现有4个 一级学科 省重点建设学科、9个市一级重点建设学科,建有江苏高校哲学社会科学重点研究基地、省基础教育资源网络化工程技术研究中心、省高校重点建设实验室、江苏高校人文社会科学校外研究基地各1个。近五年来,学校150余个科研项目获得“863” 国家高技术研究发展计划 、国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学 “十二五”规划 教育部重点课题等基金立项;60余项科研成果荣获教育部高等学校科学研究(人文社会科学)优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖、江苏省教育教学与研究成果奖等高层次奖励,师生发表(收录)在SCI、EI、SSCI、CSSCI上学术论文达1000余篇。未来五年,学校围绕“‘ 十三五 ’事业发展规划”和“第二次党代会”确立的“建设教师教育特色鲜明的高水平应用型大学”办学定位与发展目标,落实“江苏省2017-2023年硕士学位授予立项建设单位”及“申报教育硕士授权点”建设目标,着力实施“学科建设行动计划”“硕士点建设行动计划”,重点打造以“教师教育+”为结合方式的优势学科集群,新建以人工智能为主要对象的新兴工科研究集群,推进以聚力服务南京为目的的应用文科特色研究集群,通过大力开展应用科学研究、强化学科平台建设等途径,助推学科实力与科研水平显著提升。

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