发布时间:2024-06-17 06:38:56 | 16教育网
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| 专业名称 | 计划招生 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 工商管理类 | 3 | - | - |
| 计算机类 | 3 | - | - |
| 林业工程类 | 3 | - | - |
| 林学类 | 3 | - | - |
| 园林 | 2 | - | - |
| 自然地理与资源环境 | 2 | - | - |
| 野生动物与自然保护区管理 | 2 | - | - |
| 电子信息科学与技术 | 2 | - | - |
| 应用心理学 | 2 | - | - |
| 信息管理与信息系统(管理信息方向) | 2 | - | - |
| 生物科学类 | 2 | - | - |
| 车辆工程 | 2 | - | - |
| 机械设计制造及其自动化 | 2 | - | - |
| 自动化 | 2 | - | - |
| 风景园林 | 2 | - | - |
| 水土保持与荒漠化防治 | 2 | - | - |
| 少数民族预科班 | 2 | - | - |
| 农林经济管理(梁希实验班) | 1 | - | - |
| 水土保持与荒漠化防治(梁希实验班) | 1 | - | - |

| 专业名称 | 计划招生 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 园林 | 3 | - | - |
| 工商管理类 | 3 | - | - |
| 计算机类 | 3 | - | - |
| 林业工程类 | 3 | - | - |
| 自然地理与资源环境 | 2 | - | - |
| 野生动物与自然保护区管理 | 2 | - | - |
| 电子信息科学与技术 | 2 | - | - |
| 应用心理学 | 2 | - | - |
| 信息管理与信息系统(管理信息方向) | 2 | - | - |
| 生物科学类 | 2 | - | - |
| 机械设计制造及其自动化 | 2 | - | - |
| 自动化 | 2 | - | - |
| 林学类 | 2 | - | - |
| 旅游管理 | 2 | - | - |
| 风景园林 | 2 | - | - |
| 水土保持与荒漠化防治 | 2 | - | - |
| 少数民族预科班(预科) | 2 | - | - |

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| 专业名称 | 计划招生 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 园林(非定向) | 3 | - | - |
| 工商管理类(非定向) | 3 | - | - |
| 计算机类(非定向) | 3 | - | - |
| 林业工程类(非定向) | 3 | - | - |
| 自然地理与资源环境(非定向) | 2 | - | - |
| 野生动物与自然保护区管理(非定向) | 2 | - | - |
| 电子信息科学与技术(非定向) | 2 | - | - |
| 应用心理学(非定向) | 2 | - | - |
| 生物科学类(非定向) | 2 | - | - |
| 机械设计制造及其自动化(非定向) | 2 | - | - |
| 自动化(非定向) | 2 | - | - |
| 林学类(非定向) | 2 | - | - |
| 旅游管理(非定向) | 2 | - | - |
| 风景园林(非定向) | 2 | - | - |
| 水土保持与荒漠化防治(非定向) | 2 | - | - |
| 信息管理与信息系统(非定向)(管理信息方向) | 2 | - | - |
| 少数民族预科班(预科) | 2 | - | - |
| 专业名称 | 计划招生 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|
| 园林 | 3 | - | 5000 |
| 工商管理类 | 3 | - | 5000 |
| 计算机类 | 3 | - | 5500 |
| 林业工程类 | 3 | - | 5500 |
| 自然地理与资源环境 | 2 | - | 5500 |
| 野生动物与自然保护区管理 | 2 | - | 2500 |
| 电子信息科学与技术 | 2 | - | 5500 |
| 应用心理学 | 2 | - | 5500 |
| 信息管理与信息系统(管理信息方向) | 2 | - | 5000 |
| 生物科学类 | 2 | - | 5500 |
| 机械设计制造及其自动化 | 2 | - | 5500 |
| 自动化 | 2 | - | 5500 |
| 林学类 | 2 | - | 2500 |
| 旅游管理 | 2 | - | 5000 |
| 风景园林 | 2 | - | 5500 |
| 水土保持与荒漠化防治 | 2 | - | 2500 |
| 少数民族预科班 | 2 | - | 5500 |
| 农林经济管理 | 1 | - | 5000 |