新高考模式下，师范专业应该如何“选科”？

今天16教育网小编整理了新高考模式下，师范专业应该如何“选科”？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、新高考模式下，师范专业应该如何“选科”？
• 2、想报考师范类学校，应该选择哪些科目比较好？
• 3、新高考模式下，老师要如何给学生确定选科方向呢？

新高考模式下，师范专业应该如何“选科”？

我国的高考模式是比较多变的，且向着更好的方向发展。从我自己参加高考到现在，高考已经改革过很多次了。随着改革的进行，各个学科在高考中分值的不一样，也就意味着师范生可选的专业发生了变化。我们已经不局限于语数英三个主科，以及其他的史地生之类的学科。很多我们以前认为是副科的，比如美术、体育也已经提高到了一定的比重。 面对这样的改革模式，准备报考师范专业的学生应该如何选择专业呢？我们给出几条建议。

我觉得师范生选择专业，这是一件非常慎重的事。因为你所选择的专业就是你以后所要从教的职业。 你要一辈子跟这个学科打交道，并把你毕生所学的东西教会给学生，那么这个东西就至关重要。我们先不说哪个学科更为重要， 我觉得你应该问问自己，你最喜欢哪个学科？你最愿意在哪个学科里面深入研究学以致用？ 并不是每一个人都能花一辈子的时间去研究一个自己不感兴趣的东西，所以在选择师范专业的时候，首先应该考虑的因素是你的兴趣和爱好。

第二个考虑因素是你最擅长哪门学科？ 有时候并不是兴趣就能主导一切。我们从小的时候就会发现，有时候我感兴趣的东西，但是我无论怎么努力却一窍不通。这就像努力不能主导一切一样，有时候还得靠天赋，我们选择专业的时候也是如此。你擅长的学科，你学起来得心应手，哪怕刚开始兴趣不浓，但是随着研究的深入，你的兴趣会发生改变。但是对于你一个花费一个月，两年一年半载都依然没法学会的东西，你就是兴趣再大，也可能半途而废。所以，师范生选择专业的时候，第二个应该考虑的是你的擅长专业。

在 经历了兴趣、擅长这两个方面的斟酌之外，你在考虑社会需求问题。 社会需求问题，也就是我们所谓的新高考模式下各个学科的需求，以及预测一下他在未来高考中的比重分值。因为如果它在高考中的比重越大，那么这个学科就越为重要，就容易得到学校和家长和学生的支持的重视，你在这方面的教学就越容易出成绩。但是对于这个问题，我是有自己的看法的，你看看我国的高考改革的频率有多快，有时候我甚至怀疑你师范学校还没毕业，可能高考又已经改革了。所以还是主要参考前两个因素吧！

想报考师范类学校，应该选择哪些科目比较好？

想上师范类院校，选哪几科好？这个问题实际是在问当教师教哪个学科好。这个要看个人的寻求而定。

师范学校有哪些科目

教育学、中文教育、思维政治教育、数学教育、生物学教育、人文教育、 科学教育 、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特别教育、教育技能学、 艺术教育 、言语听觉科学、 汉语言文学教育 、现代信息技能教育、现代教育技能、应用电子技能教育。

地理学教育、政治与法令教育、美术教育、政治法令教育、科学教育、物理与教育技能学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、 初等教育 、 综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。

想找作业比较容易或想通过自己办 补习班 获得较高收入

这样想的话你就学数理化外等主科，但是代这些学科都有相当大的考试压力。教师的业绩要通过学生来表现，不是你一努力就能收效的，所以这些教师鸭梨山大。如果你希望进公办学校， 建议学教育技能以及心理学，这些学科在每一个学校都是特别的专业，都有一定的需求，而且个人都能在专业上深耕细作，获得一定的成绩。

挑选科目和上哪类的大学联系不是很大

更应该考虑专业的需求。师范类大学里的专业也是有许多，而且每所大学开设的专业还有所不同，因而，我觉得更应该先确认下来想学的专业，然后依据各个大学对专业的要求来选定科目。有的专业是要求必考一科、有的专业是要求必考两科 ，有的则没有要求，这需求依据详细专业详细来分析。

如果暂时不确认，能够多选一些，然后再结合自己的优势学科来对照一下，看看需求挑选哪些科目。平时也多关注一下各个师范类大学的专业实力、 就业情况，再确认中意的专业，从而来确认该选定的科目。

比方你结业之后想当化学教师

那么你本科和研究生阶段的专业最好是化学类专业，比方化学、 应用化学 等相关专业。假设你结业的时候想当化学教师，高考 志愿填报 时，你想报考 北京师范大学 。依照北京师范大学的要求，想要报考生物科学类，化学类，地理科学类的专业，物理、化学这两个科目至少要选考其间一门。 如果结业以后想当数学教师，高考时想报考北师大 数学专业 ，则必需要挑选物理科目。

新高考模式下，老师要如何给学生确定选科方向呢？

中国的多个省份已经开始实施或将在2023年实施新高考政策，这对于改变中国传统的教育局面具有重大意义。在高考政策下，除了语数外三个科目为必考科目之外，学生可以从其他的副科之中选择自己所擅长的三个科目参加高考，这种模式破除了传统的文理分科，使得学生具有更多的选择。但是这也给不少学生造成了困扰，他们不知道自己所擅长的是哪一方面，不知道自己适合选哪几门学科，在这个时候老师就需要发挥指导作用，老师应该根据学生的兴趣、需要和能力来为学生确定选科的方向。

俗话说，兴趣是孩子最好的老师。兴趣能够提高学生学习的积极性，如果学生对某一个学科不感兴趣，在学习社会感受到痛苦与烦躁，长此以往，这门学科的成绩也就会下降，同时也可能会对学生的学习状态和心理状态造成不好的影响，因此学生在选课的时候一定要充分考虑到自己的兴趣，如果学生在学习没学课时是感受到快乐的，就会有学习的热情，就会有探索知识的欲望，那么获得成绩提升的可能性就会更大。

此外，还要考虑到学生的未来规划。比如在大学填报专业时想要选择何种类型的专业，大学的许多专业对学生高考所报考的科目有一定的要求。学生在选择之前可以关注自己所意向专业对于学科的要求，然后再进行选科。

除此之外，小编认为学生在填报科目时一定不要随波逐流。适合自己的才是最好的，并不是适合大多数人的就一定是最好的，学生一定要明白这个道理。而教师在这个过程中，要为学生讲明讲清楚这个道理，让学生在选科时不要盲目从众。

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