哈尔滨工业大学和曲阜师范大学录取分数参考

一、哈尔滨工业大学和曲阜师范大学哪个好

1、哈尔滨工业大学和曲阜师范大学各自创办时间对比，分别为1920年和1955年。

2、哈尔滨工业大学隶属关系是工业与信息化部，曲阜师范大学隶属关系是山东省教育厅。

3、哈尔滨工业大学是在黑龙江，曲阜师范大学是在山东。

4、哈尔滨工业大学是公办，曲阜师范大学是公办。

5、哈尔滨工业大学是本科，曲阜师范大学是本科。

6、哈尔滨工业大学是211，985，曲阜师范大学是非211非985。

二、哈尔滨工业大学和曲阜师范大学近三年录取分数线

哈尔滨工业大学2023年录取分数线

哈尔滨工业大学2022年录取分数线

哈尔滨工业大学2021年录取分数线

曲阜师范大学2023年录取分数线

曲阜师范大学2022年录取分数线

曲阜师范大学2021年录取分数线

三、哈尔滨工业大学和曲阜师范大学院校简介

哈尔滨工业大学院校简介

2020年6月7日，习近平总书记致信祝贺哈尔滨工业大学（简称哈工大）建校100周年。贺信指出：哈尔滨工业大学历史悠久。新中国成立以来，在党的领导下，学校扎根东北、爱国奉献、艰苦创业，打造了一大批国之重器，培养了一大批杰出人才，为党和人民作出了重要贡献。习近平总书记希望学校在新的起点上，坚持社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务，在教书育人、科研攻关等工作中，不断改革创新、奋发作为、追求卓越，努力为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。在习近平总书记贺信精神的引领下，全体哈工大人正奋力开创中国特色、世界一流、哈工大规格的新百年卓越之路。

工程师的摇篮

哈工大隶属于工业和信息化部，学校住所地为黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号，同时在山东省威海市和广东省深圳市分别设有校区。学校始建于1920年，1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一，1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列，被誉为“工程师的摇篮”。学校于1996年进入国家“211工程”首批重点建设高校，1999年被确定为国家首批“985工程”重点建设的9所大学之一，2000年与同根同源的哈尔滨建筑大学合并组建新的哈工大，2017年入选“双一流”建设A类高校名单，2022年8个学科入选新一轮“双一流”建设名单。

学校始终坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，模范执行党委领导下的校长负责制，坚持立德树人根本任务，坚持师德师风第一标准，形成了“政治引领、典型引路、品牌带动、校训育人”的党建和思想政治工作传统，于1996年、2001年、2011年、2021年四次获评全国先进基层党组织，于1984年、2011年、2016年、2021年四次获评全国五四红旗团委，曾被授予全国五一劳动奖状、工业和信息化部“一提三优”工程特别优秀学校等荣誉称号，入选全国首批十所党建工作示范高校。学校持续发挥党建双创示范高校、标杆院系、样板支部引领优势，不断完善“学校党委主导、学院党委主体、党支部主心骨、党员主人翁”的基层党建工作体系，持续深化“+支部”“榜样库”“工作室”思政工作品牌内涵，高质量建设一批理论宣讲团和先进事迹报告团。2021年刘永坦院士被授予“全国优秀共产党员”“时代楷模”荣誉称号。

规格严格，功夫到家

学校秉承“规格严格，功夫到家”的校训传统，形成了“厚基础、强实践、严过程、求创新”的人才培养特色，培养出了113位两院院士、148位大学书记和校长、122位副部级以上领导干部、47位共和国将军、450余位航天国防总师，培养出了共和国勋章获得者、全国最美奋斗者、全国模范教师、全国五一劳动奖章获得者、全国先进工作者、全国最美教师、全国辅导员年度人物、全国大学生自强之星标兵、全国大学生年度人物等一大批先进典型，培养出了30余万优秀人才。近年来，学校充分发挥科教融合、产教融合育人优势，加速推进人才培养供给侧改革，创新拔尖人才个性化培养体系，加强“五育并举”顶层设计和资源供给，创新推出的永坦班、善义班、小卫星班、智能机器人班等“院士班”广受欢迎，学生学科竞赛成绩连续3年蝉联全国普通高校大学生竞赛榜第一，紫丁香学生微纳卫星团队获中国青年五四奖章。

学校大力赓续弘扬“铭记责任、竭诚奉献的爱国精神；求真务实、崇尚科学的求是精神；海纳百川、协作攻关的团结精神；自强不息、开拓创新的奋进精神”的哈工大精神传统，坚持“稳引培”并举，坚持事业留人、感情留人、待遇留人，建成了一支享有“八百壮士”美誉的师资队伍。现有两院院士39人（含双聘）、国家级高层次人才304人、国家级青年人才225人。

学校秉持“强精优特”学科建设理念，坚持扬工强理重交叉，形成了优势特色学科、基础学科、新兴交叉学科、支撑学科组成的较为完善的学科体系。学校拥有9个国家重点学科一级学科、6个国家重点学科二级学科。在教育部第三轮学科评估中，学校有10个一级学科排名位居全国前五位，其中力学学科排名全国第一。在全国第四轮学科评估中，哈工大共有17个学科位列A类，学科优秀率（A类学科占授权学科的比例）位列全国第六位，A类学科数量位列全国第八位，工科A类数量位列全国第二位。

学校坚持与国家重大战略同频共振，形成了“立足航天、服务国防、长于工程”的优势特色，创立了中国高校第一个航天学院，发射了中国第一颗由高校牵头自主研制的小卫星，在中国首次实现了星地激光链路通信，诞生了中国第一台会下棋能说话的计算机、第一部新体制雷达、第一台弧焊机器人和点焊机器人、第一颗由高校学子自主设计研制管控的纳卫星，实现了国际首次高轨卫星对地高速激光双向通信试验，突破了世界最大口径射电望远镜的支撑结构系统关键技术、支持中国“天眼”成功“开眼”，研制成功的空间机械手在天宫二号上实现了国际首次人机协同在轨维修科学试验，研制成功的新一代磁聚焦型霍尔电推力器在国际上首次实现空间应用，在国际上首次实现了形状记忆聚合物太阳能电池结构的在轨可控展开，成功发射的“龙江二号”成为全球首个独立完成地月转移、近月制动、环月飞行的微卫星，主持参研的火星车移动系统、转移坡道机构助力“祝融号”实现火星表面巡视探测，多项技术成果支撑中国首次月球采样返回任务，首次解析T细胞受体-共受体复合物结构、成为国际细胞适应性免疫研究领域的里程碑，正在建设中国首个用于模拟太空极端环境的大科学工程，参与了探月工程等14个国家重大科技专项，荣获2018年度国家最高科学技术奖，累计有10个项目入选中国高校十大科技进展，“十三五”期间牵头获22项国家科学技术奖，数百项成果助力中国航天66载，曾获“中国载人航天工程突出贡献集体奖”等多个奖项。

面向新征程，哈工大将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记贺信精神为引领，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，立足“两个大局”、牢记“国之大者”，矢志打造更多国之重器、培养更多杰出人才，加快推进中国特色社会主义一流大学建设，勇担中国航天第一校“尖兵”重任，努力为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！

曲阜师范大学院校简介

尼山在望，上庠煌煌。执铎以振，杏坛流芳。

曲阜师范大学因孔子建校、与时代偕行。1955年初创于济南，始称山东师范专科学校。1956年5月，教育部批准升格为曲阜师范学院，同年9月迁址曲阜开启本科教育。1970年9月至1974年4月，与山东大学文科合并成为新的山东大学。1974年4月恢复曲阜师范学院建制。1981年，山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一；同年，被批准为全国首批招收研究生高校。1982年，获得硕士学位授予权。1985年11月，更名为曲阜师范大学。2002年，建设日照校区。2003年，获得博士学位授予权。2004年，获得教育部本科教学水平评估优秀成绩。2022年，完成曲阜校区扩建省“十四五”重大教育工程。建校近70年来，学校深汲传统文化底蕴，厚植以文化人情怀，传承“学而不厌、诲人不倦”校训，发扬“勤奋、朴实、团结、进取”校风，发展成为一所基础文理优势突出、多种学科协调发展、弘扬优秀传统文化和培养卓越教师特色突出的省属重点综合性师范大学。

学校深入践行习近平总书记视察曲阜重要讲话精神，强化特色、追求卓越，致力于建设世界知名的高水平孔子家乡大学。2012年以来，先后入选山东省应用型人才培养特色名校、全国第二批创新创业教育示范高校、教育部实施卓越中学教师培养高校、全国创新创业教育典型经验高校50强、山东省首届文明校园、山东省“强特色”高水平大学、山东省智慧教育示范校、国家师德教育基地、全国文明校园。在U.S.News2020、2021世界大学排行榜中先后位列国内高校第86位、73位，在2020、2021“软科中国大学”排名中先后位列全国地方高校第92位、80位。

学校拥有ESI世界前1%学科5个（工程学、化学、数学、计算机科学、材料科学），山东省一流学科6个（工程学、数学、中国史、化学、物理学、中国语言文学）,山东省高水平学科4个（其中，教育学为“高峰学科”，体育学、中国史、数学为“优势特色学科”），17个学科入选软科2020“中国最好学科排名”，教育学学科位居全国前10%。设有博士一级学科11个，博士专业学位授权类别1个，硕士一级学科28个，硕士专业学位授权类别15个，博士后流动站11个，本科招生专业69个，形成了涵盖文、理、工、法等10大学科门类的综合性学科专业体系。建有国家级一流本科专业建设点28个，国家级一流本科课程3门，国家虚拟仿真实验教学中心2个，国家级精品资源共享课程1门，国家级特色专业建设点6个，国家级综合改革试点专业1个，国家级大学生校外实践基地1个。建有省部级协同创新中心5个，9个省级重点实验室，2个省级工程技术研究中心，2个山东省“十三五”高校人文社科研究基地，1个省级重点智库，教育部、国家体育总局、山东省政府在我校设有8个省部级研究基地。

学校聘请诺贝尔奖获得者丁肇中先生为名誉校长；现有教职工2545人，其中教授305人，副教授657人；现有双聘院士2人，入选国家“万人计划”、长江学者、国家杰青、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家百千万人才工程等国家级人才项目25人次，国家教学名师2人，国务院学位委员会专业学位教育指导委员会委员1人，教育部高校专业教学指导委员会副主任委员1人、委员1人，国家和山东省有突出贡献中青年专家24人，泰山学者特聘教授11人，泰山学者青年专家25人，省智库高端人才专家8人，享受国务院特殊津贴37人，全国模范教师5人，全国教育硕士优秀教师5人，凝聚了一支高层次的人才队伍。

学校秉承中国实学传统，切实履行大学服务社会职能。从上世纪50年代的“土蒸馏釜”到70年代的“跳流鼻坎”最优解，到80年代的“长清模式”、90年代的黄河三角洲可持续发展战略模式，对经济社会建设产生了重要影响。特别是我校运筹所的“优选法”和“统筹法”在支援成昆铁路建设中发挥了重要作用，于1978年获国家科技进步特等奖。近年来，学校主动服务山东省新旧动能转换重大工程，积极对接“十强”产业，参与山东省文化和科技融合示范基地、山东半岛蓝色经济带、黄河三角洲高效生态经济区、鲁西经济隆起带建设，实施服务地方行动计划，在山东省新农村建设、土地利用规划、黄河三角洲生态农业综合开发、南四湖生态环境保护和生物资源利用、优秀传统文化传播等方面取得重大成果。“十三五”以来，获批横向课题230项，项目经费6000余万元，30余项智库咨询报告被省部级及以上政府部门采纳。图书馆纸质藏书447万册、电子图书236万册；公开出版《齐鲁学刊》（第二批国家社科基金资助优秀期刊）、《曲阜师范大学学报（自然科学版）》、《中学数学杂志》和《现代语文》等学术刊物。

学校历来重视科学研究，取得一大批具有广泛影响的重要成果。建校初期的“公社数学”曾受到毛主席的赞扬，离子交换法制备碳酸钾获1978年全国科学大会奖，高性能晶体偏光器件获2002年国家科技进步二等奖。先后承担了国家“973”计划、“863”计划、国家重点研发计划项目在内的一大批高层次科研项目，在应用数学、激光偏光、电气信息、生物资源开发与利用、土地规划、物理化学、孔子儒学、教育科学、体育科学等学科领域达到了较高水平。“十三五”以来，累计承担省部级以上纵向科研项目969项，科研经费近2亿元，其中国家社科基金项目140项，包括重大招标项目2项、重大招标滚动资助1项、重点项目9项；国家自然科学基金项目205项，山东省重大科技项目4项，参与国家重点研发计划项目等4项。获省部级科研成果奖145项。特别在人文社会科学研究方面具有独特优势，2020年以第一单位获得第八届教育部人文社科优秀成果奖一等奖1项、二等奖3项，居省属高校第1位，打破了山东省属高校12年来一等奖空缺的局面；近五年国家社科基金课题和教育部人文社科项目立项总数居省属高校前3位，连续10年获得山东省社会科学优秀成果奖一等奖。自然科学方面，2019年，获山东省属高校唯一1项国家自然科学奖二等奖；2019、2020连续两年获省自然科学奖数量居省属高校第1位，自然指数排名全国83位。

学校发挥孔子故里独特优势，担当文化传承创新使命，推动以文化人、为国弘文，全力打造传统文化“两创”新高地。孔子及儒学研究特色优势鲜明，建成了国内唯一的学士、硕士、博士、博士后儒学专门人才培养机制，以孔子儒学为主要研究方向的专门史（思想史）学科是博士学位授权点、山东省优势特色学科，建有博士后流动站。与山东大学联合申报省部共建儒家文明协同创新中心，建有“孔子与山东文化强省战略协同创新中心”“山东省中国外交遗产研究基地”等省部级研究基地3个。2013年以来，获批儒学与传统文化领域省部级以上课题192项，其中“历代孔府档案文献集成与研究及全文数据库建设”“《尚书》学研究”等国家社科基金重大招标课题3项，5项成果入选国家哲学社会科学成果文库，3项研究入选首批国家社科基金冷门“绝学”专项。在教育部和山东省支持下，首倡并建成全国唯一教师文化主题、师德教育特色的中国教师博物馆，获批山东唯一的国家级师德教育基地、全国唯一的中外青少年交流基地，列入山东省“十四五”重大教育工程。学校与省教育厅共建山东省教师优秀传统文化教育基地、山东省大中小学优秀传统文化传承发展研究指导中心。16教育网

学校是教育部首批外国留学生定点招生高校，是教育部中外语言交流合作中心国际中文教师奖学金、山东省政府外国留学生奖学金项目高校，先后入选公派留学“省校联合培养计划”、山东省“外专双百计划”。建有加拿大、韩国2所孔子学院。多年来，学校坚持兼容并包，兼收并蓄的学术方针，以广阔的胸襟，开放的眼界，广泛吸纳多元文明成果，先后与韩国、日本、美国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、加拿大等近20个国家87所高校建立了校际友好关系，在联合办学、教师和学生互派、文化学术交流等领域建立了广泛而深入的合作。