复旦大学和景德镇学院录取分数参考

一、复旦大学和景德镇学院哪个好

1、复旦大学和景德镇学院各自创办时间对比，分别为1905年和1977年。

2、复旦大学隶属关系是教育部，景德镇学院隶属关系是江西省教育厅。

3、复旦大学是在上海，景德镇学院是在江西。

4、复旦大学是公办，景德镇学院是公办。

5、复旦大学是本科，景德镇学院是本科。

6、复旦大学是211，985，景德镇学院是非211非985。

二、复旦大学和景德镇学院近三年录取分数线

复旦大学2023年录取分数线

复旦大学2022年录取分数线

复旦大学2021年录取分数线

景德镇学院2023年录取分数线

景德镇学院2022年录取分数线

景德镇学院2021年录取分数线

三、复旦大学和景德镇学院院校简介

复旦大学院校简介

复旦大学校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，始创于1905年，原名复旦公学，1917年定名为复旦大学，是中国人自主创办的第一所高等院校。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院。2000年，复旦大学与上海医科大学合并。目前，学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等12个学科门类；2021年，学校20个学科入选第二轮“双一流”建设学科，比首轮增加3个入选学科。16教育网

目前，复旦大学有直属院（系）35个，附属医院18家（其中2家筹建）。学校设有本科专业80个，拥有一级学科博士学位授权点40个，一级学科硕士学位授权点43个（含一级学科博士学位授权点），博士专业学位授权点5个，硕士专业学位授权点30个，博士后科研流动站37个。在校普通本科生15164人，研究生34618人（含全日制和非全日制的大陆港澳台生），学历留学生2535人。在校教学科研人员3602人。中国科学院、中国工程院院士（含双聘）59人，文科杰出教授1人，文科资深教授15人，获得各类国家级人才计划661人，占师资队伍比重近20%。

复旦大学拥有世界一流的办学声誉，全球声誉位于30-60位之间，位于中国大陆第三；在全国第四轮一级学科评估中，5个学科获评A+，参评的学科中60%以上获评A类学科；学校率先启动建设全国首个“交叉学科”门类一级学科集成电路科学与工程；有13个学科入选上海市高峰学科建设。学校致力于以最佳状态持续稳定奉献文明进步，积极落实17项联合国可持续发展目标，可持续发展综合影响力位居世界高校前列，并在SDG7（经济适用的清洁能源）和SDG 8（体面工作和经济增长）等领域中获得全球公认的突出性成就。在教育部一流本科专业建设“双万计划”中，61个专业获批国家级一流本科专业建设点。

学校建有上海数学中心、上海国家应用数学中心，现有全国重点实验室1个，国家重点实验室4个，国家工程实验室1个，国家野外观测台站1个，国家自然科学基金基础科学中心项目5个，国家临床医学研究中心2个，国家医学中心3个，国家制造业创新中心1个，国家产教融合创新平台1个，教育部前沿科学中心1个，教育部集成攻关大平台1个，创新引智基地9个，教育部重点实验室14个，教育部工程研究中心7个，卫健委重点实验室9个，总后勤保障部卫生部重点实验室1个，上海市重点实验室22个，上海市工程技术研究中心29个，上海市工程研究中心2个，上海市前沿科学研究基地4个，上海市协同创新中心5个；现有教育部人文社会科学重点研究基地10个，中国研究院入选首批国家高端智库建设试点单位，马克思主义学院入选首批全国重点马克思主义学院，“中国大学智库论坛”秘书处落户复旦。入选首批教育部哲学社会科学实验室培育高校。

近年来，复旦大学同全球40多个国家和地区350多所大学和机构签订有合作协议，师生每年出国约8000人次，每年接受海外来访人员约5000人次，每年举办国际会议约100场。

学校共有邯郸、枫林、张江、江湾四个校区，占地总面积约243.72万平方米，校舍建筑面积242.53万平方米。

景德镇学院院校简介

景德镇学院是一所多科性全日制公办本科院校，创建于1977年，坐落在全国历史文化名城、全国文明城市、中国优秀旅游城市、世界闻名的千年瓷都——江西省景德镇市。

学校现有规划用地面积2025亩，一期建设用地1031亩，一期建筑面积约35万平方米，二期建设近200亩已经启动。截止目前，在校学生近13000人。设有11个二级学院，本科招生专业31个，涵盖工学、理学、文学、管理学、历史学、法学、教育学、艺术学等8大学科门类。拥有各类图书200万册（种），教学仪器设备总值近1.5亿元。校内外实习、实验、实训、实践基地400余个。学校为全国绿化先进集体、全国教育系统关心下一代工作先进集体，江西省征兵工作先进单位、江西省平安校园、江西省文明校园。

学校坚持人才强校，大力加强人才队伍建设。坚持引育并举，努力建成一支师德高尚、数量充足、结构合理、业务精湛、思想解放、勇于创新、适应应用型本科人才培养需要的高素质师资队伍。现有教职工近800人，其中专任教师600余人，“双师双能”型教师占比30%，具有高级专业技术职务的教师170人，具有硕士学位以上的教师近500人，有新世纪百千万人才工程国家级和省级人选、享受国务院特殊津贴、“赣鄱英才555工程”人选、国家工艺美术大师、省级教学名师、省高校金牌教师、学科带头人、骨干教师等各类人才80余人。

学校坚持教学立校，突出教学中心地位。制定《景德镇学院本科专业结构优化调整专项行动工作方案（2022-2024年）》，不断优化学校专业结构，现有国家级一流本科专业建设点1个，省级特色专业1个，江西省专业综合改革试点项目2个；现有江西省高水平教学团队4个，建设省级精品资源共享及在线开放课程17门，2人获批江西省新时代学生心中的好老师，近年在省级各类教学竞赛中获奖30余次；坚持以“学生发展”为中心，确定了“两减两增”和“两分两合”的人才培养方案改革思路。2020年以来，学生在各级各类省级以上赛事中，获奖达570余人次，其中，在第七届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，获铜奖2项；在十三届“挑战杯”江西省大学生创业计划竞赛中，获得奖金1项、银奖1项、铜奖3项。

学校坚持科研兴校，积极营造浓厚的科研氛围。拥有世界陶瓷领域唯一的联合国教科文组织“陶瓷文化：保护与创新”教席，教育部首批中华优秀传统文化——“陶瓷文化传承基地”“全国青少年陶艺培训基地”等10个省级以上文化交流平台和科研平台，获批生命科学科普教育基地、航模与工程技术中心、汽车实训中心三个省级科普教育基地。2020以来年，主持国家级、省、市级科研项目152项，教师发表论文1320篇，获得专利授权410项，出版专著20余部。

学校坚持开放荣校，扎根地方办大学。学校主动对接江西省“2+6+N”和景德镇“3+1+X”产业体系，积极融入景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设，深度推进产教融合、校企融合、校地融合，确立了以陶瓷艺术和师范教育为主体、做强艺术、做优师范、做精理工，做特文管的“一体两翼”学科专业布局。学校为地方培养近10万各类人才，成为景德镇及周边地区重要人才培养基地，被当地誉为陶瓷艺术大师的摇篮、中小学教师的孵化基地，培养出党的二十大代表、全国“最美公务员”姚石玉，党的十九大代表、全国“最美村官”黄娜，全国“乡村最美教师”“全国模范教师”“全国三八红旗手”程风等一批优秀校友。

学校坚持文化铸校，不断彰显文化育人功能。用党的创新理论铸魂育人，推动党史学习教育常态化长效化，组建40多支“红色走读”队伍开展实地寻访革命足迹活动，获全省高校“红色走读”优秀成果奖一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项。积极响应习近平总书记“建好景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区，打造对外文化交流新平台”号召，举办两届“传承与创新——学校的使命与担当中国陶瓷艺术教育”国际论坛、“走进非洲—景德镇学院陶瓷艺术作品展”等大型文化交流和学术研讨活动，扎实开展“陶瓷文化：保护与创新”联合国教席建设，大力弘扬中华民族优秀传统文化。大力实施“一院一品”校园文化和党建品牌提升工程，不断增强全体师生的爱校荣校意识，文化育人功能不断凸显。

当前，学校正深入学习贯彻党的二十大和习近平总书记视察江西时的重要讲话精神，聚焦“作示范、勇争先”的目标任务，牢记为党育人、为国育才使命，砥砺奋进，锐意进取，坚决打赢“高质量通过教育部本科教育教学审核评估、高标准通过师范专业认证、高水平通过全省本科专业综合评价”三大攻坚战，不断提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作能力，奋力谱写建设人民满意的特色鲜明的地方性应用型本科院校新篇章。