复旦大学和湖南文理学院芙蓉学院录取分数参考

一、复旦大学和湖南文理学院芙蓉学院哪个好

1、复旦大学和湖南文理学院芙蓉学院各自创办时间对比，分别为1905年和2002年。

2、复旦大学隶属关系是教育部，湖南文理学院芙蓉学院隶属关系是——。

3、复旦大学是在上海，湖南文理学院芙蓉学院是在湖南。

4、复旦大学是公办，湖南文理学院芙蓉学院是民办。

5、复旦大学是本科，湖南文理学院芙蓉学院是本科。

6、复旦大学是211，985，湖南文理学院芙蓉学院是非211非985。

二、复旦大学和湖南文理学院芙蓉学院近三年录取分数线

复旦大学2023年录取分数线

复旦大学2022年录取分数线

复旦大学2021年录取分数线

湖南文理学院芙蓉学院2023年录取分数线

湖南文理学院芙蓉学院2022年录取分数线

湖南文理学院芙蓉学院2021年录取分数线

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三、复旦大学和湖南文理学院芙蓉学院院校简介

复旦大学院校简介

复旦大学校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，始创于1905年，原名复旦公学，1917年定名为复旦大学，是中国人自主创办的第一所高等院校。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院。2000年，复旦大学与上海医科大学合并。目前，学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等12个学科门类；2021年，学校20个学科入选第二轮“双一流”建设学科，比首轮增加3个入选学科。

目前，复旦大学有直属院（系）35个，附属医院18家（其中2家筹建）。学校设有本科专业80个，拥有一级学科博士学位授权点40个，一级学科硕士学位授权点43个（含一级学科博士学位授权点），博士专业学位授权点5个，硕士专业学位授权点30个，博士后科研流动站37个。在校普通本科生15164人，研究生34618人（含全日制和非全日制的大陆港澳台生），学历留学生2535人。在校教学科研人员3602人。中国科学院、中国工程院院士（含双聘）59人，文科杰出教授1人，文科资深教授15人，获得各类国家级人才计划661人，占师资队伍比重近20%。

复旦大学拥有世界一流的办学声誉，全球声誉位于30-60位之间，位于中国大陆第三；在全国第四轮一级学科评估中，5个学科获评A+，参评的学科中60%以上获评A类学科；学校率先启动建设全国首个“交叉学科”门类一级学科集成电路科学与工程；有13个学科入选上海市高峰学科建设。学校致力于以最佳状态持续稳定奉献文明进步，积极落实17项联合国可持续发展目标，可持续发展综合影响力位居世界高校前列，并在SDG7（经济适用的清洁能源）和SDG 8（体面工作和经济增长）等领域中获得全球公认的突出性成就。在教育部一流本科专业建设“双万计划”中，61个专业获批国家级一流本科专业建设点。

学校建有上海数学中心、上海国家应用数学中心，现有全国重点实验室1个，国家重点实验室4个，国家工程实验室1个，国家野外观测台站1个，国家自然科学基金基础科学中心项目5个，国家临床医学研究中心2个，国家医学中心3个，国家制造业创新中心1个，国家产教融合创新平台1个，教育部前沿科学中心1个，教育部集成攻关大平台1个，创新引智基地9个，教育部重点实验室14个，教育部工程研究中心7个，卫健委重点实验室9个，总后勤保障部卫生部重点实验室1个，上海市重点实验室22个，上海市工程技术研究中心29个，上海市工程研究中心2个，上海市前沿科学研究基地4个，上海市协同创新中心5个；现有教育部人文社会科学重点研究基地10个，中国研究院入选首批国家高端智库建设试点单位，马克思主义学院入选首批全国重点马克思主义学院，“中国大学智库论坛”秘书处落户复旦。入选首批教育部哲学社会科学实验室培育高校。

近年来，复旦大学同全球40多个国家和地区350多所大学和机构签订有合作协议，师生每年出国约8000人次，每年接受海外来访人员约5000人次，每年举办国际会议约100场。

学校共有邯郸、枫林、张江、江湾四个校区，占地总面积约243.72万平方米，校舍建筑面积242.53万平方米。

湖南文理学院芙蓉学院院校简介

湖南文理学院芙蓉学院是2002年经湖南省人民政府批准，由湖南文理学院举办、教育部确认的实施全日制普通本科学历教育的独立学院，2004年顺利通过教育部办学条件和教学水平专项检查验收。2012年通过湖南省学士学位授予单位评估，学校位于全国文明城市——湖南省常德市，校园占地面积456亩，建筑面积13.6万平方米，学院设有文学与社会科学系、理学系、工程与技术系、经济与管理系、艺术与体育系五个教学系部，可招生本科专业41个，常年招生专业25个左右，现有专任和兼职教师400余人，在校学生5700余人，生源来自全国23个省（市、自治区）。学院校园环境幽雅，绿树成荫，拥有现代化的教学楼、实验室、图书馆、体育馆、学生公寓，各类办学设施日臻完善。

学院依托母体学校优质的教学资源办学，坚持“以学生为根本、以市场为导向、以质量为生命”的办学理念，把教育质量作为学校的立足之本，实施“素质+能力+特长”的人才培养模式，将学历教育与职业技能培养有机结合，面向区域经济和社会发展对人才的市场需要，培养具有创新精神的高级应用型技术人才和管理人才。学院选聘母体学校优秀教师为专任教师主体队伍，还自主招聘了100余名硕士以上学位的教职工充实队伍，师资力量雄厚，拥有计算机基础课等省级优秀教研室，思想道德修养与法律基础等一批省级精品课程。近年来，学院有24名教师获得省级教学成果奖和省级教学比武一、二、三等奖。学院建立了一批学生实习、实训基地，确保学生综合素质和职业技能的全面提高，为学生提供优质教学服务。

芙蓉学院在办学实践中，狠抓教学质量，注重学生应用能力的培养及学生个性发展。近5年来，毕业生初次就业率平均水平保持在85%以上，在研究生、公务员、选调生、教师（含特岗教师）、村官、“三支一扶”招考中，每年录取人数均在毕业生总数的48%以上。2021年毕业生考取研究生42名、考取国家基层项目50余名，考取教师483名，考取国家公务员及其它事业单位16名，到大型企业就业的毕业生61名。学院“多元化人才质量观”的实施，使学生创新能力和科研能力得到了极大的提升，近几年来，在全省（国）大学生数学建模竞赛、工程训练综合能力竞赛、电子设计竞赛、广告设计竞赛、结构设计竞赛、师范技能竞赛、旅游技能竞赛、写作竞赛、企业模拟经营赛、模拟法庭大赛、城乡规划竞赛、英语演讲比赛、日语演讲比赛、大学物理竞赛、机械创新设计大赛、湖南省化学实验操作技能竞赛以及省“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛等竞赛中，获得国家级奖项20余项，省一等奖18项、省二等奖41项、省三等奖57项。学生在校期间发表学术论文238篇，授权发明专利3件，实用新型专利3件；特别是2016年、2017年连续两年参加湖南省大学生英语演计比赛获得团体一等奖，湖南省化学技能大赛获得三个一等奖。自芙蓉学院成立以来有138人获国家奖学金，2359人获得国家励志奖学金。