华南理工大学和哈尔滨华德学院录取分数参考

一、华南理工大学和哈尔滨华德学院哪个好

1、华南理工大学和哈尔滨华德学院各自创办时间对比，分别为1952年和1992年。

2、华南理工大学隶属关系是教育部，哈尔滨华德学院隶属关系是——。

3、华南理工大学是在广东，哈尔滨华德学院是在黑龙江。

4、华南理工大学是公办，哈尔滨华德学院是民办。

5、华南理工大学是本科，哈尔滨华德学院是本科。

6、华南理工大学是211，985，哈尔滨华德学院是非211非985。

二、华南理工大学和哈尔滨华德学院近三年录取分数线

华南理工大学2023年录取分数线

华南理工大学2022年录取分数线

华南理工大学2021年录取分数线

哈尔滨华德学院2023年录取分数线

哈尔滨华德学院2022年录取分数线

哈尔滨华德学院2021年录取分数线

三、华南理工大学和哈尔滨华德学院院校简介

华南理工大学院校简介

华南理工大学地处广州，是直属教育部的全国重点大学，校园分为五山校区、大学城校区和广州国际校区，是首届“全国文明校园”获得单位。学校办学源远流长，最早可溯源至1918年成立的广东省立第一甲种工业学校（史称“红色甲工”）；正式组建于1952年全国高等院校调整时期，是新中国“四大工学院”之一；1960年成为全国重点大学；1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授予单位；1993年在全国高校首开部省共建之先河；1995年进入“211工程”行列；2001年进入“985工程”行列；2017年进入“双一流”建设A类高校行列，2020年起稳居上海软科“世界大学学术排名”前200强。

如今的华南理工大学已经发展为一所以工见长，理工医结合，管、经、文、法等多学科协调发展的综合性研究型大学。轻工技术与工程、建筑学、城乡规划学、食品科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程、马克思主义理论等学科整体水平位居全国高校前列；13个学科领域进入ESI全球排名前1%，其中，工程学、材料科学、化学、农业科学、计算机科学5个学科领域跻身全球排名前1‰。

建校以来，学校为国家培养了高等教育各类学生61万人，毕业生就业率多年来位居全国高校和广东省高校前列，一大批毕业校友成为我国科技骨干、著名企业家和领导干部。学校被誉为“工程师的摇篮”“企业家的摇篮”“新能源汽车界的黄埔军校”，入选全国大众创业万众创新示范基地。

学校以雄厚的原始科研创新能力推动一流大学建设，建有29个国家级科研平台、229个部省级科研平台，数量位居全国高校前列、广东高校首位。发明专利申请公开量、发明专利授权量、有效发明专利拥有量稳居全国高校前列，2009年以来以第一专利权人获中国专利奖数量排名全国高校第一。

2017年，广州国际校区由教育部、广东省、广州市和华南理工大学四方签约共建，这是学校“双一流”建设的新引擎，也是中国高等教育在地国际化办学模式又一次新的探索。校区按照“卓尔不凡，臻至一流”的发展定位，扎根中国、融通中外，汇集全球创新要素，助力粤港澳大湾区国际化教育示范区建设，致力于建设成为集聚国际高水平团队、培养新工科领军人才、开展深度国际合作、聚焦前沿科学研究、推进高端成果转化和创新创造创业的高地，率先办成高水平、国际化、研究型、新工科特色的世界一流示范校区。

在新的历史发展起点上，学校将秉承“博学慎思 明辨笃行”的校训，弘扬“厚德尚学 自强不息 务实创新 追求卓越”的精神，以“双一流”建设和广州国际校区建设为“双引擎”，大力推进“学术华工”“开放华工”“善治华工”“幸福华工”“大美华工”建设，向着中国特色、世界一流大学的目标奋勇前进，勇当粤港澳大湾区高等教育发展排头兵，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献华工智慧和华工力量。

哈尔滨华德学院院校简介

哈尔滨华德学院( HHDU，简称”华德学院”)是教育部批准的全日制普通本科高校，前身为哈尔滨工业大学华德应用技术学院，始创于1992年，是黑龙江省内同类院校最早开展本科教育的高校。学校秉承“侧重个性培养，全员成才教育”的育人理念，面向全国24个省招收本科生，拥有40个本科专业，形成了以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学协调发展的学科布局，陆续为国家和社会累积培养高素质应用型就业人才近5万人。

赓续红色血脉 勇担育人使命

办学30余年来，学校始终坚持党的领导和社会主义办学方向，坚持为“为党育人，为国育才”的教育使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进党建铸魂育人、课堂教学育人、校园文化育人、国防教育育人“四大工程”，深化“三全育人”综合改革。推动构建更高水平育人体系和新时代思想政治工作守正创新，弘扬党的精神谱系育人作用。

学校先后获评全国国防教育特色学校，中国应用技术大学（学院）联盟首批理事单位，黑龙江省普通高等学校毕业生就业先进工作集体，2022年再次被黑龙江省委、省政府授予“文明校园标兵”称号。

新工科连接产业变革及未来16教育网

在国家“一带一路”“中国制造 2025”“创新驱动”等重大发展战略的背景下，哈尔滨华德学院立足新的发展阶段、贯彻新的发展理念，弘扬人文精神与科学精神相融合，以优良办学传统为积淀，以学生为中心，打造以社会需求为导向的学科专业体系。学校主动适应“中国制造2025”和“数字龙江”等战略以及供给侧改革的发展要求，保持以工学为主的学科专业特点，加强新工科新文科专业建设，不断探索传统专业与新兴产业的技术对接，多学科融合发展。培养新工业革命及新经济形态发展需要的复合型应用人才。哈尔滨华德学院在黑龙江省率先开设了机器人工程、数据科学与大数据技术、智能制造工程等新工科专业，以新工科为代表的多个专业均被纳入黑龙江省重点建设学科、省级首批一流专业建设点、首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业、省重点专业、省特色应用型本科示范建设专业集群。

985百年高校基因沉淀

哈尔滨华德学院沿革985百年高校基因，承接“工程师摇篮”的光荣使命，致力于培养生产、经营、管理、服务的工程师、设计师、管理者；培养勇于开拓、艰苦奋斗去寻求成功的创业者；培养理论知识宽、动手能力强、具有创新创业精神、务实作风强、有社会责任感的拔尖应用型人才。坚持立足龙江，面向长三角、珠三角，辐射全国，服务国家战略和区域经济发展的社会定位，以“父母之心育人，成就学生梦想”为目标，打造新华德品牌。

百年双师双能名校师资

哈尔滨华德学院适应新工科技术变革，积极实施人才强校战略，从专业布局和专业发展需求出发，建立了一支教学水平优良、业务能力精湛、服务保障有力的师资队伍。其中，双师型教师占比47.8％，副高及以上教师占比35％，校内教师荣获职教领域全国最高奖项“黄炎培杰出教师”奖，以及“黑龙江省级优秀教师”“黑龙江省师德先进个人（集体）”“黑龙江省青年教学能手”等荣誉，《数据通信与计算机网络》教材荣获首届黑龙江省教材建设奖一等奖，“双师双能”型教师队伍建设格局日臻完善。

行业头部知名企业深入协同育人

学校围绕“教研并举，反哺教学，回归课堂，服务前线”的方针，通过政校企合作不断深化产教融合，形成“订单式培养、联合培养、按需培养”的育人模式，为提升教学质量搭建平台。现有合作企业6000余家，以产业需求为导向，充分应用供需匹配、服务精准、运作规范的产教融合模式，开展专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施。与航天科工集团、百胜集团、美的集团、海康威视等100余家世界名企、政府建立稳定的“政、校、企”合作关系，与吉利汽车集团、昆山市、哈尔滨焊接研究院有限公司、宁德时代、西门子、京东物流等世界知名企业共建产业学院，开展订单培养。以构建高质量高等教育体系为主线，以产学研用深度融合为驱动，以加强对外交流与合作为助力，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

“教赛结合”——直通就业敲门砖

哈尔滨华德学院多年坚持以组织学生参加各类大赛为背景的“以赛促教、以赛促学、教赛结合”教学模式，为此成立“技能竞赛指导委员会”“技能竞赛导师团”，对学生参赛过程进行系统管理与指导，将实际项目直接融入专业课程，充分激发学生学习兴趣，提高自主学习能力，提升社会实践能力，进而增强就业竞争力，直接打通就业名企就职通道。目前，学校在国际级、国家级、省级各项赛事中，共计获得专业技能类奖4383项，其中在教育部认可的56项顶级赛事中频频收获，获奖数量全省遥遥领先。

具备行业高水平竞争力的毕业生

哈尔滨华德学院以企业技术创新需求为导向，满足人才个性化发展需要，以深化OBE教育教学改革理念为引领，实施“英才战略”。聚合校内外优质资源配置，选拔有潜质的优秀学生，实施国际化、个性化教育。近万名毕业生在顶级学府继续深造或进入世界500强工作，数百名毕业生进入剑桥大学、清华大学、哈尔滨工业大学等国内外著名高校，继续深造硕士、博士、博士后；有百余名成功创业、助力区域经济发展的优秀企业家；更有获得“全国最美青工”“全国技术能手”和“省五一劳动奖章”等荣誉的一大批杰出工程师。数百名学校毕业生考取国内外知名高校攻读硕士学位，其中985高校比例约占20%，211高校比例约占40%，考取博士研究生数百名。2022届毕业生高质量毕业去向落实率24.01%。

优越的区位与校园环境

主校园坐落在享有“东方小巴黎”之称的“国家级哈尔滨新区”，被誉为哈尔滨“最美大学”校园，占地总面积77万平方米。校园内山水相拥、四季如画，校区建有包括退役坦克、战斗机、航天柱、思源广场、教育家纪念园、启峰山、问渠湖等多个国防教育现场教学区和文化育人景观，形成移步换景、馆园结合、研学融合的红色文化育人氛围。

校园内设6所网红食堂、智慧超市、省内标杆宿舍—英才大厦，多功能体育馆、漫月中心等宜学宜居的生活交互空间，校园内生活服务功能完备，在省内形成高品质校园生活业态，为学生提供温馨、多元的生活、学习环境。