兰州大学和成都文理学院录取分数参考

一、兰州大学和成都文理学院哪个好

1、兰州大学和成都文理学院各自创办时间对比，分别为1909年和1999年。

2、兰州大学隶属关系是教育部，成都文理学院隶属关系是四川省教育厅。

3、兰州大学是在甘肃，成都文理学院是在四川。

4、兰州大学是公办，成都文理学院是民办。

5、兰州大学是本科，成都文理学院是本科。

6、兰州大学是211，985，成都文理学院是非211非985。

二、兰州大学和成都文理学院近三年录取分数线

兰州大学2023年录取分数线

兰州大学2022年录取分数线

兰州大学2021年录取分数线

成都文理学院2023年录取分数线

成都文理学院2022年录取分数线

成都文理学院2021年录取分数线

三、兰州大学和成都文理学院院校简介

兰州大学院校简介

兰州大学是教育部直属全国重点综合性大学，在国家高等教育格局中具有重要战略地位，在国内外具有重要影响和良好声誉。

学校创建于1909年，始为甘肃法政学堂，是中国西北地区第一个具有现代意义的高等学校。1928年，扩建为兰州中山大学。1946年，更名为国立兰州大学。新中国成立后，在高等学校院系调整中，被确定为国家14所综合性大学之一。改革开放以来，先后入选“211工程”“985工程”建设高校，2002年和2004年，甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入和回归兰州大学。2017年，入选世界一流大学建设高校（A类）。学校现有城关、榆中2个校区。在110多年的办学历程中，学校坚守在西部、奋斗为国家，走出了在经济待发达地区创办中国特色、世界一流大学的奋进之路，创造了化学“一门八院士”、地学“师生三代勇闯地球三极”、中科院“兰大军团”、隆基兰大合伙人等享誉国内外的“兰大现象”。

学校按照“兴文、厚理、拓工、精农、强医”的学科发展思路，着力构建“结构优化、布局合理、优势明显、特色突出”的学科体系和新型学科生态。是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权，首批建立博士后科研流动站的高校。现有27个博士学位授权一级学科，47个硕士学位授权一级学科，3个博士专业学位授权类别，24个硕士专业学位授权类别，涵盖了12个学科门类，是学位授权自主审核单位之一。有21个博士后科研流动站。有8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科。化学、大气科学、生态学、草学4个学科入选世界一流学科建设名单。化学、物理学、材料科学、地球科学、植物学与动物学、数学、工程学、生物学与生物化学、环境科学与生态学、临床医学、药理学与毒理学、农业科学、社会科学总论以及计算机科学等14个学科进入ESI全球前1%，其中化学学科进入ESI全球前1‰。

学校坚持“近者悦、远者来”的人才工作理念，构建“稳培引用”有机结合的工作机制。现有专、兼职教学科研人员2934人，其中，教授、研究员1219人，副教授、副研究员829人。有研究生导师2294人；在站博士后286人；临床医学教授120人、副教授237人。有两院院士（含双聘）24人;“国家高层次人才特殊支持计划”领军人才、教学名师20人;“长江学者奖励计划”特聘教授23人；国家杰出青年科学基金获得者29人；全国文化名家暨“四个一批”人才工程入选者4人；百千万人才工程国家级人选12人；教育部“高等学校教学名师奖”获得者4人；科技部创新人才推进计划入选者11人;“国家高层次人才特殊支持计划”青年拔尖人才17人;“长江学者奖励计划”青年学者23人；国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者30人；神农青年英才2人；新世纪优秀人才支持计划（含跨世纪）入选者129人；中国青年科技奖8人；中国女科学家奖3人；甘肃省科技功臣奖1人；甘肃省拔尖领军人才22人；甘肃省领军人才207人；甘肃省“高等学校教学名师奖”获得者39人；甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才30人、优秀青年文化人才19人；甘肃省飞天学者75人；陇原青年英才21人。16教育网

学校落实立德树人根本任务，弘扬“勤奋、求实、进取”的优良学风，深入推进教育教学改革，不断完善人才培养体系，不懈提高人才培养质量。是我国首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地，首批入选国家大学生创新性实验计划的高校，是我国实施基础学科拔尖学生培养试验计划的19所高校之一。现有本科生20170人，硕士研究生13958人，博士研究生4221人。有106个本科专业，16个国家级特色专业。有5个国家级教学团队，6个国家级人才培养基地，52个国家级一流本科专业建设点，6个国家级实验教学示范中心和1个国家级虚拟仿真实验教学中心，2个国家级人才培养模式创新实验区,4个国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地,2门课程获评国家级课程思政示范课程。42万余名校友以浓郁的家国情怀、独特的坚守奋斗，赢得了“基础扎实、知识面宽、勤奋实干”的美誉。改革开放以来，毕业生荣膺两院院士、获得国家杰出青年科学基金者数量均名列全国高校前茅。

学校秉持“顶天立地”的科研观，坚持基础研究和应用研究并重，将地域的比较劣势转化为基于自然禀赋的比较优势，推动西部经济社会发展的重大问题上升为国家战略甚至国际科学问题，在化学、大气科学、生态学、草学4个一流建设学科以及磁学、核学、细胞活动与逆境适应、青藏高原、冰川冻土、风沙治理、多肽药物、西部高发疾病、敦煌学、民族学、马克思主义中国化、中亚问题、政府绩效治理、应急管理、区域经济学等方面的研究成果显著。围绕“一带一路”建设、新时代推进西部大开发形成新格局、生态文明建设、乡村振兴、黄河流域生态保护和高质量发展、新时代振兴中西部高等教育等国家重大战略和重点领域，紧盯“大平台、大团队、大项目、大成果”，成立了一批创新研究机构，服务国家战略和地方经济社会发展的能力显著增强。现有国家自然科学基金委创新研究群体5个，教育部创新团队8个；全国（国家）重点实验室2个、参与共建2个，国家野外科学观测研究站2个，国家地方联合工程实验室2个，国家联合实验室1个，国家国际科技合作基地5个，省部共建协同创新中心1个，教育部重点实验室6个，教育部工程研究中心6个，教育部野外科学观测研究站2个，农业农村部重点实验室1个，国家林业和草原局工程技术研究中心1个，文化和旅游部重点实验室1个，水利部国家水土保持监测站1个，教育部人文社会科学重点研究基地2个，中央统战部、中央宣传部、教育部、国家民委铸牢中华民族共同体意识研究培育基地1个，教育部高校思想政治工作创新发展中心1个，教育部区域和国别研究培育基地1个，国家民委“一带一路” 国别和区域研究中心1个，教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地1个，教育部（国家语言文字工作委员会）国家语言文字推广基地1个，高校残疾人事业研究基地1个，老龄科研基地1个，中国梦研究中心1个。

学校坚持开放办学，积极开展对外交流与合作，先后与世界48个国家和地区的263所高校及科研机构建立了交流合作关系，牵头成立的“一带一路”高校联盟，成员总数达178个。在乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、格鲁吉亚建有3所孔子学院。与美国德雷塞尔大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育合作办学项目。

学校第一医院、第二医院是集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救为一体的大型综合性三级甲等医院，是甘肃省乃至西北地区具有重要影响的医疗机构，在区域医疗和医学人才培养方面发挥着重要作用。口腔医院是三级甲等口腔专科医院。

面向未来，兰州大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以建成中国特色、世界一流大学为目标，发扬“自强不息、独树一帜”的校训精神，不忘初心、牢记使命、坚守奋斗，致力于在中国西部大地奏响建设世界一流大学的磅礴乐章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献。

成都文理学院院校简介

扎根天府沃土，深植教育情怀。成都文理学院始建于1999年，前身系四川师范大学文化传播学院和国际商学院（非内设二级学院），2004年联合组建并经教育部批准设立为四川师范大学文理学院（独立学院），2014年经教育部批准转设为成都文理学院（独立设置的普通本科高校）。学校是“全国民办学校党建特色项目建设基地”、建有四川省唯一的哲学社科“书法艺术普及基地”以及四川省首个“知识产权培训基地”；是四川省民办教育协会党建工作专业委员会主任单位；获四川省绿化模范单位、四川省高校“平安校园”优秀单位等荣誉称号。

建校以来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“缔造常青学府，化育幸福人生”为愿景，秉承“博文、明理、弘毅、笃行”的校训和“创办学生满意的学校、培养社会满意的学生”的办学宗旨，坚持“文以养德、理以求真、兼容并包、与时俱进”的办学理念，尤其是近年来贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，将评建工作和日常工作有机结合，教学工作的中心地位得到进一步加强，办学条件显著改善，建立了较为完善的教学质量保障体系，教学管理更加规范，应用型人才培养质量不断提高。
学校现建有13个实验（实训）中心，省级实验教学示范中心3个,建立了300余个稳定的校内外实习实训基地，其中省级大学生校外实训基地4个，满足学生实践教学的需要。网络基础设施完备，校园网覆盖全校。

学校现有专任教师1600余人，教师中拥有享受国务院政府特殊津贴专家、全国优秀社科普及专家、教育部全国艺术教育委员会委员、国家教材委专家委员会委员、教育部全国普通高校毕业生就业创业指导委员会委员、省级教学名师等20余人；有省级教学团队2个。近3年，学校教师获省级及以上教学比赛奖项40余项。

学校本科招生专业控制在30个左右，涵盖文、教、艺、经、管、法、理、工等8个学科门类。近年来，学校承担了省级及以上教学、科研项目200余项，在国内外重要期刊上发表各类学术论文1000余篇，获专利和各级各类教学、科研成果奖200余项。

学校坚持内涵式发展，扎根巴蜀大地办教育，不断探索应用型本科教育和应用型人才培养的规律，不断更新教育教学观念，深化教育教学改革，提高教育质量，培育并逐步形成三个办学特色。学校探索实施“135”党建工作法：突出一个主题（全面从严治党），实施三大工程（领航工程、铸魂工程、强基工程），固牢五个连接（学校党委和决策机构、行政管理机构的连接、党的建设与人才队伍建设的连接、党的建设与教学科研工作的连接、党的建设与思想政治工作的连接、党的建设与国际化发展的连接），实现党建工作全覆盖，推动党的建设与事业发展深度融合。学校坚持办应用型大学，培养应用型人才；学科专业布局地方产业化，应用型人才培养途径多样化，实践能力培养全程化。学校以“缔造常青学府，化育幸福人生”为办学愿景，全力打造以美感人、以景育人，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的“书香、墨香、花香”三香浸润式校园文化环境，如今文理校园已是书香四溢，翰墨飘香，花香满园，成为了浸润师生美好心灵，化育幸福人生的摇篮。

学校坚持育人为本，构建了“五育并举，五位一体”的应用型人才培养模式，矢志“创办学生满意的学校，培养社会满意的学生”，做有温度的教育。近三年，学生获国家及省部级各类奖项2000余项，其中，国家级1169项。获第十五届中国大学生体育舞蹈锦标赛团体队列舞第一名、第十七届“德艺双馨”公益盛典全国总决赛全国金奖、全国大学生互联网软件设计大奖赛全国一等奖、第十三届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛一等奖、第十二届全国大学生数学竞赛一等奖、第三届全国高校大学生外语水平能力大赛特等奖、第十七届中国国际建筑装饰及设计艺术博览会（华鼎奖）一等奖、四川省第一届师范生“三笔字”书写能力竞赛一等奖、四川省师范生教学能力大赛高中语文组一等奖。近三年，新生平均报到率超过96%，居于省内同类高校前列；近五年，平均就业率超过91%，高于全省平均水平，学校连续多年荣获“四川省就业创业服务先进单位”。建校以来，学校已为社会输送各类高素质应用型人才7万余名。

新时代谱写新篇章，学校在党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，正以昂扬的姿态、实干的精神，攻坚克难、砥砺奋进，为把学校建设成为特色鲜明的现代化应用型大学而努力奋斗！