山东大学（威海）和广州城市理工学院录取分数参考

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一、山东大学（威海）和广州城市理工学院哪个好

1、山东大学（威海）和广州城市理工学院各自创办时间对比，分别为1984年和2005年。

2、山东大学（威海）隶属关系是教育部，广州城市理工学院隶属关系是广东省教育厅。

3、山东大学（威海）是在山东，广州城市理工学院是在广东。

4、山东大学（威海）是公办，广州城市理工学院是民办。

5、山东大学（威海）是本科，广州城市理工学院是本科。

6、山东大学（威海）是211，985，广州城市理工学院是非211非985。

二、山东大学（威海）和广州城市理工学院近三年录取分数线

广州城市理工学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	辽宁	物理类	本科批	391	96576
2023	辽宁	历史类	本科批	404	29816
2023	江苏	物理类	本科批	458	165876
2023	江苏	物理类	本科批	456	167463
2023	江西	理科	本科二批	461	112146
2023	江西	文科	本科二批	481	44892
2023	湖南	物理类	本科批	439	143598
2023	湖南	物理类	本科批	433	150088
2023	广东	物理类	本科批	490	156339
2023	广东	物理类	本科批	487	161311
2023	广东	历史类	本科批	483	51247
2023	海南	综合	本科批	523	29075
2023	海南	综合	本科批	521	29578
2023	海南	综合	本科批	513	31761
2023	海南	综合	本科批	517	30696

广州城市理工学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	物理类	本科批	441	163301
2022	河北	历史类	本科批	460	57463
2022	山西	理科	本科二批C段	373	-
2022	山西	文科	本科二批C段	409	-
2022	内蒙古	理科	本科二批	323	58874
2022	内蒙古	文科	本科二批	370	18746
2022	辽宁	物理类	本科批	395	93565
2022	辽宁	历史类	本科批	429	27294
2022	吉林	文科	本科二批A段	386	20252
2022	吉林	理科	本科二批A段	327	63737
2022	黑龙江	理科	本科二批A段	331	75771
2022	黑龙江	文科	本科二批A段	387	20928
2022	江苏	历史类	本科批	474	54319
2022	江苏	物理类	本科批	442	156586
2022	江苏	物理类	本科批	440	157869
2022	安徽	文科	本科二批	487	47677
2022	安徽	理科	本科二批	435	164099
2022	福建	历史类	本科批	480	25629
2022	福建	物理类	本科批	447	83453
2022	福建	物理类	本科批	444	85208
2022	江西	理科	本科二批	452	114643
2022	江西	文科	本科二批	472	52344
2022	河南	理科	本科二批	419	288892
2022	河南	文科	本科二批	445	100731
2022	湖北	历史类	本科批	469	34362
2022	湖北	物理类	本科批	429	113305
2022	湖北	物理类	本科批	417	121768
2022	湖南	物理类	本科批	435	140896
2022	湖南	物理类	本科批	432	144075
2022	湖南	历史类	本科批	472	44043
2022	广东	物理类	本科批	492	155359
2022	广东	物理类	本科批	492	155557
2022	广东	物理类	本科批	489	160042
2022	广东	历史类	本科批	482	56524
2022	广西	文科	本科二批	436	46632
2022	广西	理科	本科二批	368	123556
2022	海南	综合	本科批	521	27080
2022	海南	综合	本科批	507	30522
2022	海南	综合	本科批	506	30779
2022	海南	综合	本科批	497	32984
2022	重庆	物理类	本科批	430	76859
2022	重庆	历史类	本科批	464	22846
2022	四川	文科	本科二批	472	69441
2022	四川	理科	本科二批	426	186000
2022	贵州	文科	本科二批	471	44337
2022	贵州	理科	本科二批	360	131796
2022	云南	理科	本科二批及预科	431	96735
2022	云南	文科	本科二批及预科	506	43865
2022	甘肃	理科	本科二批K段	345	83759
2022	甘肃	文科	本科二批K段	425	26367
2022	青海	理科	本科二段	314	19962
2022	青海	文科	本科二段	376	7751
2022	宁夏	文科	本科二批	439	8320
2022	宁夏	理科	本科二批	359	23927
2022	新疆	理科	本科二批	302	-
2022	新疆	文科	本科二批	342	-

广州城市理工学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	物理类	本科批	412	163586
2021	河北	历史类	本科批	462	61992
2021	山西	理科	本科二批C段	343	-
2021	山西	文科	本科二批C段	393	-
2021	内蒙古	理科	本科二批	301	58009
2021	内蒙古	文科	本科二批	395	19276
2021	辽宁	历史类	本科批	487	23946
2021	辽宁	物理类	本科批	339	93292
2021	黑龙江	理科	本科二批A段	280	82089
2021	黑龙江	文科	本科二批A段	378	21418
2021	江苏	历史类	本科批	480	53160
2021	江苏	物理类	本科批	423	148062
2021	江苏	物理类	本科批	418	150194
2021	安徽	文科	本科二批	522	49293
2021	安徽	理科	本科二批	420	152906
2021	福建	物理类	本科批	440	82217
2021	福建	物理类	本科批	431	85968
2021	福建	历史类	本科批	476	26466
2021	江西	理科	本科二批	443	115105
2021	江西	文科	本科二批	540	21945
2021	河南	理科	本科二批	400	297990
2021	河南	文科	本科二批	495	69370
2021	湖北	历史类	本科批	501	36384
2021	湖北	物理类	本科批	453	90650
2021	湖北	物理类	本科批	431	100461
2021	湖南	物理类	本科批	464	115290
2021	湖南	物理类	本科批	461	117791
2021	湖南	历史类	本科批	491	38672
2021	广东	历史类	本科批	488	60221
2021	广东	物理类	本科批	480	161505
2021	广东	物理类	本科批	479	163114
2021	广东	物理类	本科批	478	164807
2021	广西	理科	本科二批	349	133796
2021	广西	文科	本科二批	414	50432
2021	海南	综合	本科批	511	27800
2021	海南	综合	本科批	511	27800
2021	海南	综合	本科批	499	30508
2021	海南	综合	本科批	490	32539
2021	重庆	物理类	本科批	451	76890
2021	重庆	历史类	本科批	498	25727
2021	四川	文科	本科二批	474	67553
2021	四川	理科	本科二批	430	176326
2021	贵州	文科	本科二批	495	33396
2021	贵州	理科	本科二批	372	123288
2021	云南	理科	本科二批及预科	437	91655
2021	云南	文科	本科二批及预科	516	32447
2021	甘肃	理科	本科二批K段	336	85159
2021	甘肃	文科	本科二批K段	432	26821
2021	宁夏	文科	本科二批	440	9087
2021	宁夏	理科	本科二批	353	23122
2021	新疆	理科	本科二批	305	-
2021	新疆	文科	本科二批	383	-

三、山东大学（威海）和广州城市理工学院院校简介

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山东大学（威海）院校简介

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是世界一流大学建设高校（A类）。

威海校区创建于1984年，是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生，开创了我国名校异地办学的先河；她的成长，印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。

校区现有12个学院和1个教学部，涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类，设置37个本科招生专业，可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生，同时可在17个一级学科招收博士后，已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人，国际学生300余人，博硕士研究生2500余人；教职工1200余人，其中正高级专业技术人员170人，副高级专业技术人员372人；博士、硕士生导师500余人。

基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册，各类中外文电子文献数据库200余个，是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆，配备查询、借还、选座等自助设备，建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个，语音室及公共机房18个，多媒体教室58个，并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个，教学、科研仪器设备2.5万余台（套），多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。

在山东大学一体发展框架下，威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划，即深入实施“学术提升计划”，贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”，努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”，不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平，加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。

深化教育教学改革，人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门，优秀教材15部，优秀教学团队4个；国家级教师教学发展示范中心分中心1个，省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项，省级教学研究与教学改革项目43项，省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动，参加“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛，近三年获得国家奖154项，省奖1000余项。

优化科研环境，提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目、国家社科基金重大（重点）项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项，企事业单位委托项目730余项，发明专利授权448件，获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著，拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心” “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”“韩国研究中心”“东北亚研究中心”等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展，近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库，提升社会服务能力，打造“智库品牌”，智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设，在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下，已启动文登圣经山国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目建设，并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。

深化国际交流，拓展国际合作。近年来，校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”，还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目，开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建“先进制造业联合研究中心”，在机械电子与自动化、3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生，逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。

校区设有多种奖学金，对品学兼优的学生给予奖励，拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度，帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后，由山东大学颁发统一的毕业证书。同时，有超过13％的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。

作为山东大学体系的重要组成部分，威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨，坚持特色引领、内涵发展，全面深化综合改革，不断提升办学质量，为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。

广州城市理工学院院校简介

广州城市理工学院（原华南理工大学广州学院）是经教育部批准设立的一所以工科为主，经济、管理、文学、理学、艺术协调发展的多科性应用型学校。2006年由广州云峰企业、华南理工大学合作创办，2021年经教育部批准转设为广州城市理工学院，系独立设置的本科层次民办普通高等学校。

学校位于粤港澳大湾区的核心城市广州，占地面积1753亩，建有14个实验中心，包括5个基础实验中心和9个专业实验中心，271个实验室，555个就业与实习基地。学校现有省级协同育人平台1个，省级实验教学示范中心7个，国家级大学生校外实践基地1个，省级大学生校外实践基地8个，国家级众创空间2个。

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，立德树人。坚持“人才强校”战略，重视党建引领校园文化建设，通过“以老带新”、“双百工程”、组建学科团队等措施，提升师资队伍水平，现已形成了一支以学校自有教师为主、以兼职教师为辅的高素质教师队伍。其中，教育部长江学者特聘教授1人、全国优秀教师1人、全国优秀教育工作者1人、全国先进工作者1人、全国高校先进科技工作者1人、全国模范教师1人、享受国务院特殊津贴6人、广东省教学名师4人、广东省师德先进个人1人、广东省民办高校优秀教师4人、南粤优秀教师5人、南粤优秀教育工作者1人。2018年，我校教师获得我国建筑教育工作者最高荣誉奖——中国建筑设计奖·建筑教育奖。2014年和2018年，我校教师获省级教学成果奖二等奖各1次，2020年，我校教师获得省级教学成果奖一等奖1次。16教育网

学校瞄准区域产业发展和新工科建设，积极推进学科链、专业链与产业链对接，不断调整和优化学科专业布局。现有汽车与交通工程学院、机械工程学院、机器人工程学院、电子信息工程学院、通信工程学院、电气工程学院、计算机工程学院、大数据学院、管理学院、经济学院、外国语学院、珠宝学院、建筑学院、土木工程学院、国际商学院、马克思主义学院等16个学院，设置了机械工程、车辆工程、机器人工程、通信工程、计算机科学与技术、会计学、宝石及材料工艺学、新能源科学与技术、新能源汽车工程、智能建造等43个专业。学校现有省级重点建设学科2个，省一流专业建设点6个，省级质量工程特色专业11个，省级应用型人才培养示范专业3个，省级专业综合改革试点项目3个，省级立项科研平台3个，其中，广东省普通高校工程技术中心2个，人文社科重点研究基地1个。

学校始终把人才培养质量作为立校之本，着力培养高素质应用型创新人才，是广东省大学生创新创业教育示范学校。学生在各类创新创业实践基地、大学生创业园区、社团组织等特色鲜明的教育实践平台得到充分锻炼，并在各类学术科技竞赛及创新创业竞赛中屡创佳绩。2018年至今，学生在各类创新创业竞赛中共获得国际性赛事奖项105项、国家级424项、省级941项。其中，获第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖 1 项，《低碳节能护栏喷涂小车》国家级大创项目受邀在第十三届全国大学生创新创业年会上展示并获“我最喜爱的项目”，是广东省入选全国大创年会唯一的民办院校。2021年学校顺利通过双创教育示范校复评，再次获评广东省大学生创新创业教育示范学校（2021-2024年）。

学校立足科技创新与产业化平台建设，重视应用研究与成果转化。先后成立了工程研究院、智能制造产业学院，搭建科研创新平台以及成果转化和产业技术服务平台，取得了一大批高质量的科研成果。五年来，学校获批各类科研项目477项，其中纵向项目79项，实到科研项目经费合计4061万元，发表论文1484篇，其中统计源以上论文639篇，申请专利1108件，其中PCT国际专利24件，发明专利390件，授权专利826件，其中发明专利86件，专利申请量、授权量稳居广东省民办本科院校前列。2017年学校获批成为广州市知识产权试点学校，2022年获批国家自然科学基金依托单位、省博士工作站。2018年，学校与华南理工大学启动硕士研究生联合培养工作，已招收学生共62人。

学校不断创新办学模式，先后组建协同育人平台和协同中心，与企业协同育人。2018年，学校与教育部学校规划建设发展中心、中科曙光共建“大数据学院”和“大数据应用创新中心”，校、企、政三方协同育人，共同培养大数据产业人才。2019年，我校智能制造产业学院获评广东省首批示范性产业学院，2020年珠宝学院获批广东省产业学院立项建设。

学校围绕“一带一路”倡议与粤港澳大湾区对国际化人才的需求，推进教育国际化发展战略。先后与英国、加拿大、法国等教育发达国家和台湾地区的高水平大学和机构建立合作关系，开展多元化合作。学校积极推进专业国际认证工作，已获得IACBE国际商科认证与IEET工科认证，是中国第一所获IACBE认证的大学、IACBE亚洲区副主席单位。

18年来，学校累计为社会输送各类人才5.2万人，毕业生平均就业率和就业质量稳居全国同类高校前列。学校先后获得“中国最具就业竞争力院校”“全国学生最信赖的十佳独立学院”“全国最具品牌影响力独立学院”等殊荣。在校友会网发布的2022年中国大学排名中，学校位居中国民办大学理工类第七位，是六星级中国顶尖民办大学。

站在新时代新起点上，学校以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为旗帜，坚持诚信办学、规范办学，坚持改革创新、求真务实，坚持质量立校、特色兴校、人才强校，与区域经济和社会发展同行，建设具有省内一流、国内知名的应用型大学。

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