山东大学（威海）和兰州资源环境职业技术大学录取分数参考

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一、山东大学（威海）和兰州资源环境职业技术大学哪个好

1、山东大学（威海）和兰州资源环境职业技术大学各自创办时间对比，分别为1984年和1951年。

2、山东大学（威海）隶属关系是教育部，兰州资源环境职业技术大学隶属关系是甘肃省。

3、山东大学（威海）是在山东，兰州资源环境职业技术大学是在甘肃。

4、山东大学（威海）是公办，兰州资源环境职业技术大学是公办。

5、山东大学（威海）是本科，兰州资源环境职业技术大学是本科。

6、山东大学（威海）是211，985，兰州资源环境职业技术大学是非211非985。

二、山东大学（威海）和兰州资源环境职业技术大学近三年录取分数线

兰州资源环境职业技术大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	天津	综合	本科批A段	498	37841
2023	辽宁	物理类	本科批	435	74350
2023	辽宁	历史类	本科批	457	19120
2023	上海	综合	本科批	407	40512
2023	江苏	物理类	本科批	487	140150
2023	浙江	综合	平行录取一段	510	151443
2023	江西	理科	本科二批	467	105419
2023	山东	综合	普通类一段	478	220149
2023	湖南	物理类	本科批	447	135064
2023	广东	物理类	本科批	492	153075

兰州资源环境职业技术大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	物理类	本科批	465	133566
2022	河北	物理类	专科批	397	214880
2022	河北	历史类	专科批	400	96503
2022	山西	理科	本科二批B段	428	85028
2022	山西	理科	专科批	274	-
2022	山西	文科	专科批	130	-
2022	内蒙古	文科	专科批	285	25936
2022	内蒙古	理科	本科二批	380	43427
2022	内蒙古	理科	专科批	212	74214
2022	辽宁	物理类	本科批	437	74179
2022	吉林	理科	本科二批A段	379	50412
2022	吉林	理科	专科批	308	67384
2022	吉林	文科	专科批	331	26495
2022	黑龙江	理科	本科二批A段	372	59623
2022	黑龙江	理科	专科批A段	294	89089
2022	黑龙江	文科	专科批A段	292	43659
2022	山东	综合	普通类一段	468	224822
2022	山东	综合	普通类二段	399	380420
2022	河南	理科	本科二批	457	214799
2022	河南	理科	专科批	318	433266
2022	河南	文科	本科二批	488	54646
2022	河南	文科	专科批	268	295644
2022	湖北	物理类	本科批	457	93314
2022	湖北	物理类	专科批	200	201846
2022	湖北	历史类	专科批	236	126815
2022	广东	物理类	专科批	290	377394
2022	广东	历史类	专科批	282	248900
2022	广西	理科	专科批	227	214163
2022	重庆	物理类	专科批	401	88171
2022	四川	文科	专科批	371	145062
2022	四川	文科	专科提前批	379	139418
2022	四川	理科	专科批	243	275362
2022	四川	理科	专科提前批	330	252516
2022	贵州	理科	本科二批	391	100264
2022	贵州	理科	专科批	319	166505
2022	贵州	文科	专科批	403	84626
2022	云南	文科	专科批	384	114050
2022	云南	理科	本科二批及预科	454	79987
2022	云南	理科	专科批	358	141215
2022	陕西	理科	本科二批	413	86528
2022	陕西	理科	专科批	258	158367
2022	陕西	文科	专科批	329	73981
2022	甘肃	文科	本科二批K段	445	19190
2022	甘肃	文科	高职（专科）批R段	401	34706
2022	甘肃	理科	本科二批K段	369	72028
2022	甘肃	理科	高职（专科）批R段	321	93237
2022	青海	理科	本科一段	335	16641
2022	青海	理科	专科批	212	29561
2022	青海	文科	专科批	235	15421
2022	宁夏	理科	本科二批	384	19104
2022	宁夏	理科	专科批	260	37981
2022	宁夏	文科	专科批	292	21515
2022	新疆	理科	本科二批	321	-
2022	新疆	文科	本科二批	365	-

兰州资源环境职业技术大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	物理类	专科批	220	215183
2021	河北	历史类	专科批	390	114782
2021	山西	文科	专科批	130	-
2021	山西	理科	专科批	130	-
2021	内蒙古	理科	专科批	204	70621
2021	内蒙古	文科	专科批	319	27570
2021	辽宁	物理类	专科提前批	259	101020
2021	辽宁	历史类	专科提前批	283	60433
2021	吉林	理科	专科批	235	65644
2021	吉林	文科	专科批	290	26105
2021	黑龙江	理科	专科批	186	100622
2021	黑龙江	文科	专科批	241	50325
2021	山东	综合	普通类二段	314	472801
2021	河南	理科	专科批	203	458113
2021	河南	文科	专科批	392	165608
2021	湖北	历史类	专科批	200	148879
2021	湖北	历史类	专科批	200	148879
2021	湖北	物理类	专科批	200	146811
2021	湖北	物理类	专科批	200	146811
2021	广东	物理类	专科批	295	317121
2021	广西	理科	专科批	299	167414
2021	四川	文科	专科批	294	178018
2021	四川	理科	专科批	150	258428
2021	贵州	文科	专科批	349	112158
2021	贵州	理科	专科批	295	183806
2021	云南	理科	专科批	277	159926
2021	云南	文科	专科批	335	119247
2021	陕西	文科	专科批	259	83116
2021	陕西	理科	专科批	162	162442
2021	甘肃	文科	本科二批K段	456	19489
2021	甘肃	文科	高职（专科）批R段	383	41498
2021	甘肃	理科	本科二批K段	357	76218
2021	甘肃	理科	高职（专科）批R段	275	103065
2021	青海	理科	专科批	206	29737
2021	青海	文科	专科批	191	16724
2021	宁夏	文科	专科批	236	-
2021	宁夏	理科	专科批	239	-

三、山东大学（威海）和兰州资源环境职业技术大学院校简介

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山东大学（威海）院校简介

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是世界一流大学建设高校（A类）。

威海校区创建于1984年，是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生，开创了我国名校异地办学的先河；她的成长，印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。

校区现有12个学院和1个教学部，涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类，设置37个本科招生专业，可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生，同时可在17个一级学科招收博士后，已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人，国际学生300余人，博硕士研究生2500余人；教职工1200余人，其中正高级专业技术人员170人，副高级专业技术人员372人；博士、硕士生导师500余人。

基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册，各类中外文电子文献数据库200余个，是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆，配备查询、借还、选座等自助设备，建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个，语音室及公共机房18个，多媒体教室58个，并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个，教学、科研仪器设备2.5万余台（套），多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。

在山东大学一体发展框架下，威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划，即深入实施“学术提升计划”，贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”，努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”，不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平，加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。16教育网

深化教育教学改革，人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门，优秀教材15部，优秀教学团队4个；国家级教师教学发展示范中心分中心1个，省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项，省级教学研究与教学改革项目43项，省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动，参加“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛，近三年获得国家奖154项，省奖1000余项。

优化科研环境，提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目、国家社科基金重大（重点）项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项，企事业单位委托项目730余项，发明专利授权448件，获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著，拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心” “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”“韩国研究中心”“东北亚研究中心”等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展，近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库，提升社会服务能力，打造“智库品牌”，智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设，在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下，已启动文登圣经山国家重大科技基础设施（子午工程二期）项目建设，并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。

深化国际交流，拓展国际合作。近年来，校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”，还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目，开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建“先进制造业联合研究中心”，在机械电子与自动化、3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生，逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。

校区设有多种奖学金，对品学兼优的学生给予奖励，拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度，帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后，由山东大学颁发统一的毕业证书。同时，有超过13％的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。

作为山东大学体系的重要组成部分，威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨，坚持特色引领、内涵发展，全面深化综合改革，不断提升办学质量，为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。

兰州资源环境职业技术大学院校简介

兰州资源环境职业技术大学是整合兰州财经大学长青学院、兰州资源环境职业技术学院办学资源，经教育部批准、甘肃省政府同意设置的公办本科层次职业大学。学校前身是隶属于中国气象局的原国家重点中专兰州气象学校（始建于1951年）和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学（始建于1984年）。2004年经教育部备案、甘肃省政府批准，两校合并改建为我国西部第一所资源环境类普通高等职业院校。2021年3月，经甘肃省政府批准，将国家重点中专甘肃省水利水电学校（始建于1951年）整体并入兰州资源环境职业技术学院。

建校以来，学校秉承“艰苦奋斗 永不放弃”的办学精神，不断推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，凝炼形成了“和谐教育”的办学理念、“品质至上”的校训、“求真务实”的校风、“立德树人”的教风和“知行合一”的学风。在70多年的办学实践中，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。学校发展质量和效益创造了甘肃高职教育的“资环样板”，学校的办学历程成为甘肃职业教育敢为人先和艰苦创业的“一面旗帜”。学校是教育部、财政部遴选的全国56所之一的中国特色高水平高职学校建设单位，是国家骨干高职院校、国家优质高职院校和解放军原总参谋部、教育部确定的全国首批11所定向培养士官试点院校，是教育部确定的全国首批现代学徒制试点单位、教育信息化试点单位，也是甘肃省政府、应急管理部（原国家安全生产监督管理总局）确定的省部共建院校，甘肃省政府确定的省级“双一流”大学项目建设院校和优质高职院校。荣获全国第四届黄炎培职业教育奖、全国职业院校实习管理50强和学生管理50强、全国职业院校校园文化“一校一品”示范校、教育部课程思政研究示范中心、甘肃省第一届文明校园、新时代甘肃省高等院校党建工作示范院校、甘肃省高校课程思政示范校等荣誉。

学校全日制在校生20473人，其中本科生3988人、专科生16485人。现有4个校区，1个产教融合示范园，占地面积2307亩，建筑面积43.37万平方米，教学科研仪器设备总值30254万元，与政府、企业共建校外实习实训基地210个，建有校内实训室191个（含3个国家级生产性实训基地、1个国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地、1个省级重点实验室），图书馆藏书143万册。

学校主要面向全国气象、民航、煤炭、地质、安全、冶金、水利、化工、珠宝、财贸等行业培养高层次技术技能型人才。自建校以来，学校办学规模稳步增长，社会美誉度不断攀升，生源质量同步提高，整体录取分数保持在全省高职院校前列。学校被表彰为全国职业院校就业竞争力示范校、全省就业先进工作单位和甘肃省大学生就业工作示范性高校。在2018届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议上代表高职院校就大学生就业创业优秀典型经验作了交流发言。学校是全国职业高等院校校长联席会议主席团成员单位、中国职业技术教育学会常务理事单位、中华职业教育社理事单位、中国成人教育协会常务理事单位、应急与安全产教融合联盟副理事长单位、中华优秀传统文化传承与发展研究中心会员单位。

学校以培养专业带头人和中青年骨干教师为重点，建立起了一支具有现代教育观念，师德高尚、数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的师资队伍。现有教职工1112人，其中具有正高级职称72人、副高级职称302人。“双师型”教师占专业课专任教师比例为79.8%。1名教师获全国“三八”红旗手称号，1名教师获全国优秀教育工作者，1名教师获全国黄炎培职业教育杰出教师奖，1名教师获全省优秀党务工作者，4名教师获省级教学名师，2名教师被评为省级劳模，10名教师获省级园丁奖，2名教师获全省“三八”红旗手称号，7名教师获省级青年教师成才奖，2名教师获甘肃省青年地质科技奖。建有省级教学团队18个、省级名师工作室18个、国家级“双师型”教师培养培训基地1个。

学校聚焦国家战略和区域经济社会发展需求，根据“错位设置、非均衡建设、星级管理、专业群发展”的专业群建设策略，形成了气象、冶金、环保、安全、财贸等紧密对接甘肃产业人才需求的资源环境类特色专业布局。现设置14个专业群，含22个职业本科专业、7个省级特色专业、9个省级骨干专业、10个国家级骨干专业和省级、国家级高水平专业群各2个。主持国家级专业教学资源库1项，获国家级教学成果二等奖3项，省级教学成果奖35项、在线精品课程26门。

学校坚持“产学研用”一体化的科研导向，重视技术转移和科技成果转化。多年来不断深化科研体制机制改革，大力加强与政府职能部门以及行业企业合作，组建了甘肃省资源环境职教集团、甘肃省水利与水电职教集团、黄河流域生态环境产教融合研究院、甘肃省军事专业人才培养军民融合协同创新中心等科研平台。先后立项市厅级以上纵向科研项目253项，纵向科研项目经费1100万元，横向科研项目到款额772万元，教职工发表学术论文近2400篇，授权各类知识产权387项，获得市厅级以上各类科技奖励17项。

学校重视社会服务，发挥品牌优势，致力于完善现代职业教育培训体系和推动技能型社会建设。建有教育部职业院校校长培训培育基地、国家专业技术人员继续教育基地、国家高等职业院校专业骨干教师培训基地、中国气象局干部培训学院甘肃分院、全国有色冶金技术“双师型”教师培养培训基地、甘肃应急管理学院、甘肃省中小微企业人才精准服务平台、甘肃省大学生海外就业服务中心、甘肃省高技能人才培训基地、兴陇兰州牛肉拉面国际商学院、陇原工匠培训基地、煤基产业学院等社会服务平台30多个，每年为社会提供各类专业培训2.5万人次左右、服务到款额2300万元以上。

站在新的历史起点，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实立德树人根本任务，积极探索中国特色本科层次职业院校的办学模式和发展路径，努力培养理论基础实、操作技能好、创新意识强、信息素养高的高层次技术技能人才，形成人才培养高地；助力区域产业升级，形成社会服务高地；增加技术附加值，形成技术创新高地；服务“一带一路”，争做职业教育向西开放的先锋，朝着建设地方离不开、行业都认可、国际可交流的特色鲜明高水平职业技术大学奋斗目标坚毅前行。

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