2024-07-08 22:16:49 | 16教育网
1、北京工业大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1960年和2009年。
2、北京工业大学隶属关系是北京市教育委员会,西南交通大学希望学院隶属关系是——。
3、北京工业大学是在北京,西南交通大学希望学院是在四川。
4、北京工业大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。
5、北京工业大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。
6、北京工业大学是211,非985,西南交通大学希望学院是非211非985。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 599 | 10508 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 595 | 11275 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 592 | 11858 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 593 | 11658 |
2023 | 北京 | 综合 | 本科批 | 592 | 11858 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 644 | 4335 |
2023 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 627 | 7157 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科一批A1段 | 557 | 13511 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 577 | 8769 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 587 | 14357 |
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 581 | 15879 |
2023 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 547 | 8031 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 633 | 12049 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 641 | 18216 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 646 | 14918 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 605 | 13860 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 594 | 18145 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 593 | 11236 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 612 | 6283 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 518 | 54155 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 592 | 29740 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 598 | 25607 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 613 | 10494 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 594 | 17704 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 614 | 17633 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 592 | 6529 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 677 | 2778 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 533 | 6904 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 587 | 10606 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 585 | 10921 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 580 | 11702 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 581 | 11540 |
2022 | 北京 | 综合 | 本科批 | 578 | 12007 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 634 | 7592 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 650 | 4913 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 595 | 11821 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 577 | 20936 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 565 | 8579 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A1段 | 544 | 14964 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 533 | 7894 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 563 | 4109 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 534 | 7726 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 518 | 10249 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 603 | 8737 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 582 | 14371 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 550 | 7184 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 542 | 8442 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 548 | 6589 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 604 | 11739 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 637 | 15046 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 631 | 18979 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 605 | 9461 |
2022 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 602 | 10282 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 585 | 17322 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 605 | 7475 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 579 | 14921 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 592 | 6662 |
2022 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 585 | 8360 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 575 | 11489 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 588 | 22163 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 576 | 31170 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 596 | 17463 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 571 | 36261 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 587 | 12196 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 579 | 15251 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 571 | 18754 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 595 | 9960 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 573 | 18934 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 603 | 19925 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 574 | 8601 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 667 | 3148 |
2022 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 659 | 3694 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 580 | 10623 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 618 | 10811 |
2022 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 566 | 6594 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 535 | 13492 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 546 | 10642 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 596 | 9316 |
2022 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 569 | 9556 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 576 | 8181 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科提前批B段 | 533 | 6531 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 525 | 7875 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 455 | 3497 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 510 | 2475 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 510 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 589 | 9653 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 585 | 10264 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 578 | 11319 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 579 | 11162 |
2021 | 北京 | 综合 | 本科批 | 573 | 12147 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 647 | 4777 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批A段 | 629 | 7494 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 579 | 23927 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 609 | 10048 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 583 | 7422 |
2021 | 山西 | 理科 | 本科一批A1段 | 557 | 14013 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 519 | 10656 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批B段 | 499 | 13944 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科提前批A段 | 448 | 23783 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科一批 | 511 | 11929 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 585 | 14358 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 612 | 7981 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 540 | 8277 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科一批A段 | 528 | 9979 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 550 | 7866 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批B段 | 443 | 30357 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 593 | 10810 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 634 | 14722 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 628 | 18632 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 614 | 9287 |
2021 | 安徽 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 611 | 10136 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 591 | 17427 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 608 | 7672 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 587 | 13813 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 612 | 5831 |
2021 | 江西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 606 | 7131 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 589 | 11681 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 600 | 16813 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 576 | 33261 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 623 | 12952 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 604 | 23232 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 616 | 10528 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 604 | 14812 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 602 | 15582 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 595 | 18452 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 609 | 9029 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 590 | 16226 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 608 | 18718 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 579 | 8094 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 670 | 2772 |
2021 | 海南 | 综合 | 国家专项计划本科批 | 665 | 3069 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 616 | 9799 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 620 | 11523 |
2021 | 贵州 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 563 | 7495 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 561 | 7735 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科一批 | 534 | 14101 |
2021 | 云南 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 595 | 8574 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科一批 | 588 | 10368 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科一批 | 572 | 9137 |
2021 | 陕西 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 570 | 9646 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科一批I段 | 543 | 6471 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 541 | 6731 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 474 | 2941 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科一批 | 506 | 2920 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科一批 | 533 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 426 | 78890 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 450 | 20500 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 462 | 162620 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 469 | 156709 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 478 | 51746 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 460 | 113652 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 484 | 43280 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 469 | 242184 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 452 | 129663 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 440 | 142515 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 463 | 136058 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 479 | 45528 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 404 | - |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 439 | - |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 355 | 50654 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 408 | 14089 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 431 | 77109 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 469 | 19524 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 367 | 61644 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 395 | 19257 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 479 | 51068 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 444 | 155203 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 496 | 40453 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 452 | 142681 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 467 | 195268 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 476 | 66739 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 433 | 48142 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 361 | 129277 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 448 | 68528 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 专科批 | 351 | 101577 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 469 | 21442 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 专科批 | 216 | 69393 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 485 | 58142 |
2022 | 四川 | 文科 | 专科批 | 303 | 186434 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 437 | 173683 |
2022 | 四川 | 理科 | 专科批 | 150 | 284053 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 407 | 84406 |
2022 | 贵州 | 理科 | 专科批 | 232 | 205146 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 498 | 28572 |
2022 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 281 | 119941 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 449 | 83723 |
2022 | 云南 | 理科 | 专科批 | 374 | 133229 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 527 | 32459 |
2022 | 云南 | 文科 | 专科批 | 408 | 102499 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 439 | 32393 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 402 | 94139 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 336 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 348 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 463 | 122201 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 473 | 54321 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 435 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 386 | - |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 337 | 50109 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 423 | 15751 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 403 | 79155 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 509 | 18765 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 339 | 63714 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 396 | 18394 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 482 | 51963 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 435 | 142114 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 431 | 144190 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 426 | 147473 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 530 | 43064 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 474 | 182785 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 502 | 63254 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 464 | 72783 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 506 | 23238 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 486 | 57499 |
2021 | 四川 | 文科 | 专科批 | 345 | 154503 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 441 | 166428 |
2021 | 四川 | 理科 | 专科批 | 306 | 239489 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 496 | 32938 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 405 | 89934 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 456 | 78503 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 417 | 41317 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 388 | 96080 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 353 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 392 | - |
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北京工业大学(Beijing University Of Technology)创建于1960年,是一所以工为主,工、理、经、管、文、法、艺术、教育相结合的多科性市属重点大学。1981年成为国家教育部批准的第一批硕士学位授予单位,1985年成为博士学位授予单位,1996年通过国家“211工程”预审,正式跨入国家二十一世纪重点建设的百所大学的行列。2017年9月,学校正式进入国家一流学科建设高校行列并顺利通过首轮建设评估,进入第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单,8个学科跻身QS世界大学排行榜前500,工程学、材料科学、化学、环境科学与生态学、计算机科学、生物学与生物化学、社会科学总论7个学科进入ESI全球前1%,工程学进入ESI全球前1‰。
学校本部位于北京市朝阳区平乐园100号,东临东四环南路,西邻西大望路,南抵双龙路,北望平乐园小区;另有中蓝、管庄、花园村、琉璃井、惠新东街和通州6个校区;占地面积96.0151万平方米。
学校下设18个院(系、部);开设本科专业72个,研究生专业覆盖34个学科(含1个自设交叉学科),18个专业学位类别;具有一级学科博士学位授权点20个,一级硕士学位授权点33个;博士专业学位授权类别4个,硕士专业学位授权类别18个;博士后流动站18个,其中,出站79人、进站122人、在站344人。国家重点学科3个,北京市重点学科21个,北京市重点建设学科18个。拥有国家工程实验室2个,国家级产学研中心1个,国际合作研究中心1个,省部共建国家级重点实验室培育基地1个,教育部工程研究中心3个,教育部重点实验室5个,北京市级科研基地45个,行业重点实验室4个,省部共建协同创新中心2个,北京市级协同创新中心3个,北京高校高精尖创新中心1个。定期出版专业刊物2种。
学校党委下设20个二级党组织,其中,二级党委16个,二级党总支4个;党支部471个,其中,在职教职工党支部143个,离退休教职工党支部55个,学生党支部272个,混合党支部1个;党员11118名,其中,在职教工党员2634名,学生党员7143名,离退休教工党员1341名。
教职工3394人,其中,专任教师2227人,包括正高职称490人、副高职称837人;博士生导师723人(含专业学位和学术学位博士生导师),硕士生导师991人(含专业学位和学术学位硕士生导师)。中国两院院士10人,中国社会科学院学部委员1人,日本工程院外籍院士1人,“国家杰出青年科学基金”获得者等领军人才35人,“国家自然科学基金优秀青年科学基金”获得者等卓越人才21人,国家有突出贡献专家18人,享受政府特殊津贴专家52人,“北京市人才引进支持计划”入选者175人。国际及港澳台教师88人,其中,教授9人,副教授3人。
在校生25677人,其中,学历教育学生中全日制研究生10283人(博士生2107人、硕士生8176人),非全日制研究生672人(博士生0人、硕士生672人);普通本科生13222人;成人教育本科生1500人。在籍留学生生690人(学历生445人、非学历生245人)。
建校63年来,北京工业大学始终与国家和首都改革发展同向同行,走出了一条特色内涵差异化发展的一流大学建设之路,推动学校成为国际知名、有特色、高水平的研究型大学,成为首都北京培养高素质创新人才的重要基地、服务区域社会经济发展的有力支撑、展现市属高校发展建设成果的示范窗口,18万余名毕业生从这里走向各条战线,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
一甲子风雨砥砺铸就精彩华章,新征程牢记使命同心再创辉煌。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,北京工业大学将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入学习贯彻党的二十大精神,坚守立德树人立身之本,牢记为党育人、为国育才使命,在北京市委、市政府的坚强领导下,坚持“立足北京,服务北京,辐射全国,面向世界”的办学定位,秉持“不息为体、日新为道”的校训精神,加快构建高质量教育体系,稳步推进“十四五”建设发展,为实现建设世界一流大学的百年梦想、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!
西南交通大学希望学院是经国家教育部批准、由首批进入“双一流”建设的百年名校——西南交通大学按照高标准、高起点的要求创办、以轨道交通特色立校的一所全日制工科类普通本科高等院校。学院设有轨道交通学院、土木工程学院、商学院、外语系、基础部、思政部等教学单位,开办本专科专业50个,面向全国13个省市招生,现有在校学生25000余人。
学院弘扬“明德励志、务实创新、竢实扬华、自强不息”的精神,坚持“以人为本、学生第一”的办学理念,坚持“以人为本,以学生为中心,把每个学生培养成才”的办学宗旨,坚持“质量立校、特色强校、人才兴校”的办学战略,在不断提高教育教学水平的基础上,全面打造“双师双能型”教师队伍,全面推进“宽基础、多口径、强能力、高素质”为特征的“现场工程师”应用型人才培养。
学院坚持“立足西部,面向全国,以市场需求为导向,建设应用技术型大学,打造国内一流的独立本科院校”的发展定位,坚持以轨道交通为特色学科,土木工程为支撑学科,以商科类专业为延伸学科的发展观,充分利用西南交通大学的师资优势、专业优势和行业背景,依托西南交通大学国家特色专业、省级特色专业、国家级、省级实验教学示范中心和校外实习实训基地,不断完善教学计划,优化课程体系和教学内容,加强实践教学环节,建成涵盖轨道交通、土木工程以及商学相关专业的现代化理实一体化实验实训中心。坚持凝聚特色、彰显亮点、兼顾发展,强化与成都铁路局、成都地铁、中铁八局、希望集团、京东商贸等企业在人才培养方面的合作和交流,注重提升学生的专业技能和创新能力,切实做好应用型人才的培养。学院积极开展国际教育合作,为报读我院学生提供便捷的出国留学途径,并已纳入英国、马来西亚、泰国、白俄罗斯、西班牙等国家国际联合培养体系,努力为国家培养具有国际竞争能力的高素质专业技术人才。
学院积极拓展“全方位”“全过程”的校企合作,通过订单培养、“3+1”、“2+1”等模式,先后与成都现代有轨电车、成都铁路局、中铁建大桥工程局集团、京东商贸等多家企业合作,实现毕业生与企业的无缝对接。自2013年起,连续七届毕业生一次性就业率均保持在96%以上,名列全国同类院校前茅,学院办学受到社会、家长和学生的广泛认可。
2015年以来,希望学院按照国家教育改革的要求,立足“转型改革、创新发展”,积极进行应用型人才培养,作为四川省首批三所整体转型本科院校之一,现已步入国家教育改革的行列。
未来,希望学院将乘着“转型改革”之东风,在应用型人才培养的道路上乘风远航。我们相信,在紧紧围绕“中国制造2025”、“互联网+”“大众创业、万众创新”等国家战略的大背景下,在全院师生的共同努力下,希望学院必将焕发勃勃生机,必将赢得更大发展。
Southwest Jiaotong University Hope College ( hereinafter abbreviated as “Hope College”) is a full-time undergraduate college of engineering approved by Ministry of Education and found by Southwest Jiaotong University, the first batch of “Double-First Class” initiative, in accordance with the requirements of high standards. We have six teaching units in total such as School of Railway Transportation, School of Civil Engineering, School of Business, Department of Foreign Language, Department of Foundamental Courses, the Ideological and Political Theory Teaching Department, etc., and we offer 50 specialties for students from 13 provinces and municipalities in China. Currently, our full-time students number more than 20,000.
Our guiding principles are the “Four Mottos”, namely, cultivating the virtue and aspiration, pursuing pragmatic innovation, promoting the revitalization of nation, and striving to be stronger. In addition, we are passionate in our belief that we harness the humanity-centric strategy for talents nurturing. We remain committed to building a talent-intensive college upon high-quality and uniqueness. Our aim is to persistently nurture the inter-disciplinary applied personnel with high quality, multiple career options and strong capability. In doing so, we further advocate double-professionally-titled faculties and constant improvement of our teaching proficiency.
Our commitment for developing is to be “a national top-tier independent college of applied technology that builds upon the demand of markets by standing on the western China with a nationwide vision”. In doing so and to realize the modern integrated experimental training center covering the disciplines of rail transit, civil engineering and business, we will unremittingly optimize our teaching plans, course system and teaching contexts, consolidating our practical teaching section. With rail transit as the core discipline, civil engineering as the supporting and business disciplines as extension, our developing philosophy has given the priority to multi-discipline development. As an independent institute built on the glorious legacy of Southwest Jiaotong University and employing her education resources, we adhere to make innovative joint endeavor for disciplinary development with her national and provincial featured disciplines, national and provincial experimental teaching demonstration centers, together with off-campus bases for training and interning. We stay focused on the path of unique development, and strengthen the cooperation with Chengdu Metro, JD.com. Inc., and Hope Group, enhancing students’ professional skills and innovation ability, therefore, the solid cultivation on applied personnel is central to our purpose. In the meantime, we have made proactive cooperation on international education. Up till now, Vistula University, Poland, and us are working in partnership to provide our students with the convenient approach of overseas studying. We will maintain our long-standing commitment to foster high-quality professional and technical personnel with international competitiveness.
Proactively, we work closely with industries in all round. We have built partnerships with several enterprises like Chengdu Metro Co., LTD., Chengdu Modern Tram Co., LTD., and Bridge Engineering Bureau of China Railway Construction Group, etc., achieving the direct connection between graduates and enterprises through multiple talent nurturing plans. Since 2013 we have ranked top among the same type of institutes, scoring 96 percentage and above of the first employment rates for the last five years, which makes us reputed among students, parents and society.
Since 2015, Hope College has proactively carried out the new education policy of applied talent training in accordance with the requirements of the national education reform and based on the advocation of “Transformation and Reform, Innovation and Development”. Therefore, as one of the first three overall transforming undergraduate institutes in Sichuan province, we have stepped into the ranks of the national education reform.16教育网
Going forward, we will harness the benefits from the educational "Transformation and Reform" and facilitate applied talent training. Amidst national strategies such as “Made in China 2025”, “Internet Plus”, “Mass Entrepreneurship and Innovation”, etc. and with the joint efforts of our stuff and students, we believe that we will only be able to reach our potential in teaching and research and, therefore, have genuine vitality and greater prospect, if we operate in accordance with these principles.
一、北京交通大学和西南交通大学希望学院哪个好1、北京交通大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1896年和2009年。2、北京交通大学隶属关系是教育部,西南交通大学希望学院隶属关系是——。3、北京交通大学是在北京,西南交通大学希望学院是在四川。4、北京交通大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。5、北京交通大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。6、北京交通大学是211,非985,
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一、北京大学和西南交通大学希望学院哪个好1、北京大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1898年和2009年。2、北京大学隶属关系是教育部,西南交通大学希望学院隶属关系是——。3、北京大学是在北京,西南交通大学希望学院是在四川。4、北京大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。5、北京大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。6、北京大学是211,985,西南交通大学希望学院是非211
一、北京林业大学和西南交通大学希望学院哪个好1、北京林业大学和西南交通大学希望学院各自创办时间对比,分别为1952年和2009年。2、北京林业大学隶属关系是教育部,西南交通大学希望学院隶属关系是——。3、北京林业大学是在北京,西南交通大学希望学院是在四川。4、北京林业大学是公办,西南交通大学希望学院是民办。5、北京林业大学是本科,西南交通大学希望学院是本科。6、北京林业大学是211,非985,
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