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辽宁新高一选科物理和化学不绑定了吗

2024-07-24 11:06:34 | 16教育网

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辽宁新高一选科物理和化学不绑定了吗

辽宁新高一选科物理和化学不绑定了吗

辽宁新高一选科物理和化学不绑定了。根据《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》的信息得知辽宁新高一选科物理和化学不绑定了。从辽宁2024年高考开始,各专业的选科要求将进行重大调整。2023、2022、2021这三年的选科要求将不再适用。

辽宁新高一选科物理和化学不绑定了吗

物化地新高考选科怎么搭配好?

1、物化生适合两类人群报考:
就业方向明确的和非常不明确的。
专业和就业方向非常明确的,比如临床类,指定
这个组合的,并且自己的数理化成绩也拔尖,这就是奔着就业选择高考组合。
还有就是不确定将来就业方向的,但是整体成绩
物化组合比历史政治组合差不多,甚至好一点的,主要是可以在高考填志愿时不受约束或者在以后换专业上更方便点。

2、科目关联度:该组合为传统的纯理科组合,科目之间的学习关联度较高,一般理科特别强的考生会做此选择。 16教育网

3、科目关联度:该组合为传统的纯理科组合,科目之间的学习关联度较高,一般理科特别强的考生会做此选择。
4、学科学习难度:物理、化学都属于理科类比较
难的科目,生物的学习难度虽然低于这两者,但是同样也需要考生具有较好的记忆力和理解力,这种组合的学习难度较大。
5、竞争压力:选择该组合的考生人数较多,而且多为优等生,竞争压力较大,如果成绩一般的考生选择这个组合,很明显会处于竞争的劣势。

1、为什么选择物化地?
“物化生”虽然还是最好的理科选考搭配,但但一般选择物化生的都是成绩拔尖的学霸,而成绩比较优秀但是又不是顶尖的学生,可以通过选择物理、化学、地理的组合,对尖子生形成冲击。由于赋分制度的存在,成绩差的学生,多数选择政史地组合,这就导致选择地理的学霸不多,地理被称为文科中的理科,虽然人文地有一定的主观性,但是自然地理则比较容易拿分,如果学霸能选择地理,多数情况下会赋出比卷面更高的分数,还是很有优势的。
专业选择同样丰富(部分医学等专业不能选),难度却更小,这就是大多学习较好的学生和部分尖子生更钟情于“物化地”的缘故了。

2、物化地新高考选科分析
◎科目关联度:地理又被称为文科中的理科,物化地组合,背诵内容较少,符合理科学习“少背诵、多理解”的特点,该组合的学习科目之间关联度较高。
◎学习难度:综合来说,物化地组合的学习极注重理科思维,学习难度较大。
◎适合的考生理科的逻辑思维能力突出、成绩优秀的考生;目标基于 985/211 工程类院校的学生们;善于独立研究、思考问题的学生。
◎适合的考生:理科的逻辑思维能力突出、成绩优秀的考生;目标基于 985/211工程类院校的学生们;善于独立研究、思考问题的学生。对于自然科学有着浓厚兴趣的学生,目标基于各大高校的科研课题(考研方向)。

3、从整体看,虽然理科优等生较多,竞争压力较大,但选物化地组合较物化生组合来说,既避免了与学霸们”厮杀“,又能发挥理科思维优势,是新高考选科的受益者。

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高一选科纠结死了,物化生和物化政到底选哪个?生物和政治的学习方法有哪些啊?

16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来高一选科纠结死了,物化生和物化政到底选哪个?生物和政治的学习方法有哪些啊?的相关内容。

选科问题常常成为高一学生的难题,尤其是在物化生和物化政之间的选择。下面是关于这两个科目的选择建议和学习方法的详细分析:
选科建议
科目相关性:物理、化学、生物属于传统理科,它们之间有较好的学科关联性。如果对理科有浓厚兴趣,这三门科目组合会是一个优势明显的选择。
专业覆盖广泛:选择物化生可以覆盖最广的专业范围,为将来留下更多的选择权。
竞争压力:物化生组合可能会面临更激烈的竞争,因为这个组合集中了多数理科高手。
学习难度:物化政组合涉及的学习思维差异较大,需要在理科与文科思维之间切换,可能带来学习上的困难。
考研与特殊专业要求:如果考虑未来考研或考公务员,物化政组合中的思想政治会有所帮助。而有些特殊专业,如军事院校管理类,也要求必修政治。
学习方法
生物学习方法
理解并记忆核心概念:生物学涉及大量的核心概念和术语,需要通过重复阅读和自我测试来加强记忆。
图表学习法:利用图表、思维导图等工具将复杂的生物过程可视化,有助于理解和记忆。
实验观察:参与实验和观察真实的生物标本,能够加深对理论知识的理解。
政治学习方法
知识点梳理:政治科目知识点琐碎,建立知识框架,通过制作笔记和概要来整理重点。
时事联系:将政治理论与当前时事结合,增加学习的实际应用性,加深印象。
定期复习:由于需记忆的内容较多,定期进行复习,避免遗忘。
综上所述,选科应基于个人的兴趣、未来职业规划以及学习能力。物化生适合对理科感兴趣且希望在医药学领域发展的学生,而物化政则适合想要在未来考研或进入特殊领域工作的学生。

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