河北工业大学和喀什大学录取分数参考

一、河北工业大学和喀什大学哪个好

1、河北工业大学和喀什大学各自创办时间对比，分别为1903年和1962年。

2、河北工业大学隶属关系是河北省教育厅，喀什大学隶属关系是新疆维吾尔自治区教育厅。

3、河北工业大学是在天津，喀什大学是在新疆。

4、河北工业大学是公办，喀什大学是公办。

5、河北工业大学是本科，喀什大学是本科。

6、河北工业大学是211，非985，喀什大学是非211非985。

二、河北工业大学和喀什大学近三年录取分数线

河北工业大学2023年录取分数线

河北工业大学2022年录取分数线

河北工业大学2021年录取分数线

喀什大学2023年录取分数线

喀什大学2022年录取分数线

喀什大学2021年录取分数线

三、河北工业大学和喀什大学院校简介

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河北工业大学院校简介

河北工业大学前身为创办于1903年的北洋工艺学堂，之后相继更名为直隶高等工业学堂、直隶高等工业学校、直隶公立工业专门学校、河北省立工业专门学校、河北省立工业学院、河北省立工学院、河北工学院，1951年与北洋大学合并为天津大学，1958年恢复重建，1962年与天津工学院合并为新的天津工学院，1971年复名河北工学院，1995年定名为河北工业大学。

学校1996年跻身首批国家“211工程”重点建设高校序列，2014年由中华人民共和国教育部与河北省人民政府、天津市人民政府共建，2017年入选国家“双一流”建设高校，2022年入选新一轮国家“双一流”建设高校。目前，学校设有20个教学机构，64个本科招生专业，涵盖工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类。拥有10个博士后科研流动站、11个一级博士学位授权学科、26个一级硕士学位授权学科、17个专业学位类别、28个专业学位硕士授权领域。

面向未来，学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以工为主、多学科协调发展，不断弘扬“勤慎公忠”校训精神，传承兴工报国办学传统，彰显“工学并举”办学特色，扎根中国大地，走内涵发展、创新发展、协同发展之路，着力培养德智体美劳全面发展、严谨务实、开拓创新、具有高度社会责任感的专业精英和社会栋梁，努力建设成为国内有重要影响、国际知名的高水平大学，在民族复兴的伟大事业中做出应有的贡献！

喀什大学院校简介

喀什大学坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、素有“五口通八国、一路连欧亚”之称的喀什，是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校。

学校始建于1962年，前身为喀什师范专科学校，从建校到1978年底的16年间，是自治区5所高等院校（新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校）中唯一一所高等师范院校，在新疆特别是南疆基础教育、社会稳定和经济发展方面发挥了不可替代的重要作用。1978年学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2003年获得硕士学位授权单位资格，开始承担硕士研究生培养任务。2007年在教育部本科教学水平评估中取得了优秀成绩。2012年，被列为中西部高校基础能力建设工程高校。2015年4月，更名为喀什大学。2016年6月，被确定为全国100所转型发展试点高校之一。1994年、2009年，先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号；2014年，中国语系被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号；2022年，被评为“自治区民族团结进步示范学校”。

学校现有22个教学单位，62个本科专业，其中，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学十个学科门类。有5个一级学科硕士学位授权点，7个专业硕士学位授权点，硕士学位授权学科涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学和工学6大门类。

现有在校学生2.7万人,教职工1981人。拥有高台、新泉、东城（在建）3个校区，占地面积3350亩，教学设施设备先进，教学环境舒适。图书馆总面积5.3万平方米，藏书143.8万册，电子图书110万种；教学仪器设备总值2.8亿元，拥有完善的较高标准的教学实验设备和文化、体育、卫生等设施，满足教育教学所需，全面保障和服务于学校的教学科研和人才培养。

建校以来，学校秉承“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的大学精神，凝练了“和谐包容、励志图强”的校训，积累了丰富的高等教育办学经验，形成了独特的办学特色，锻造了内涵深厚的大学精神和大学文化，培养了11万余名具有良好思想品德修养和扎实专业技能的基础教育师资和各类专门人才。

站在新的历史起点上，喀什大学将着眼社会稳定和长治久安总目标，立足南疆、扎根边疆、面向全疆、辐射中亚，融入国家、自治区发展战略和区域经济社会发展大局，发挥地处丝绸之路经济带核心区重要节点城市、“中巴经济走廊”廊桥的独特区位优势，以应用型本科教育为基础，以人才培养质量为根本，走内涵发展、特色发展、创新发展之路，努力建设人才培养体系完善、教师教育优势明显、应用型人才培养能力突出、社会声誉良好、区域特色鲜明、疆内一流的现代化应用型大学！

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