新华职业技术学院好吗？

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本文目录一览：

• 1、新华职业技术学院好吗？
• 2、合肥新华成教院离合肥职业技术学院有多远?
• 3、安徽新华学院是专科还是本科

新华职业技术学院好吗？

新华职业技术学院是一所高职类院校，学校学科齐全，学习氛围浓厚，环境也很优美，具体可以通过以下几点了解该校：
1、基础建设方面。学校占地2346亩，建筑面积近70万平方米，固定资产17.3亿元；教仪设备总值3.19亿元，各类藏书330多万册。
2、师资方面。学校有教职工1500余人，其中教师1000余人，有正高职称100余人、副高职称300余人，双师素质占91%；有享受国务院政府特殊津贴等国家级人才3人、全国模范教师1人，省突出贡献中青年专家2人、省“万人计划”教学名师1人、省“151人才工程”培养人选9名、省高校教学名师4人。

3、学科建设方面。学校招生专业55个，其中国家高水平专业群2个，国家重点支持建设的示范专业3个，省“十三五”优势专业6个、特色专业6个，省级重点学科1个；四年制高等职业教育人才培养试点专业2个，联合办学本科专业教学点1个。

合肥新华成教院离合肥职业技术学院有多远?

两地间的驾车距离有94.2公里。坐火车和坐公交一共需要2小时24分钟。

1、从合肥新华成教院步行180米至新华学院站。

2、乘坐48路, 在科学大道站下车。

3、步行220米至科学大道站。

4、乘坐地铁2号线(三十埠方向), 在大东门站下车。 16教育网

5、步行10米至大东门站。

6、乘坐地铁1号线(九联圩方向), 在合肥南站下车( B口出)。

7、步行1.1公里至合肥南站。

8、乘坐G1601次列车 , 在巢湖东站下车。

9、步行630米至巢湖东站(姚圩村)站。

10、乘坐11路, 在职业技术学院站下车。

11、步行90米到达合肥职业技术学院。

合肥职业技术学院（原巢湖职业技术学院）成立于2002年，由原巢湖卫生学校、巢湖农业学校(安徽省土地管理学校)、巢湖财政学校三所省重点中专学校合并升格而成，是我省成立较早的高职院校之一。

学院现有医学院、护理学院、汽车应用及轨道交通学院、机电工程学院、生物工程学院、信息工程与传媒学院（物联网学院）、经贸旅游学院、建筑工程学院、基础教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等十二个学院近50个招生专业。

安徽新华学院是专科还是本科

一、安徽新华学院是专科还是本科 安徽新华学院是本科院校,该校是安徽省首家经教育部批准,拥有学士学位授予权的省属普通本科高校,为安徽省高等教育振兴计划地方应用型高水平大学立项建设单位。
二、安徽新华学院简介
安徽新华学院坐落于包公故里、科教基地、历史名城安徽省省会合肥,地处合肥市国家高新技术产业开发区大蜀山森林公园南麓,是经教育部批准,拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。学校前身是安徽新华集团投资有限公司于2000年投资创办的安徽新华职业学院,2005年5月,学校经教育部批准升格为普通本科高校,更名为安徽新华学院。2005年12月,安徽新华学院党委正式成立,成为安徽省第一个成立党委的民办高校。2009年,顺利通过学士学位授予权评审,成为安徽省首家获得学士学位授予权的民办本科高校。2013年,学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估,成为安徽省首家通过教育部本科教学合格评估的民办本科高校。2015年,学校成功获批为安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。

学校坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨,根据“需求导向、错位争先、特色发展”的办学思路,实施“专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略,遵循“立德、立业、立人”的育人理念,积极探索新形势下应用型本科高校的办学思路和办学模式,全面推进素质教育,经过多年探索,确立了“四注重、四突出”的人才培养思路,初步形成了“三个三位一体”的人才培养模式,构建了“三平台、六模块”的课程体系,基本建立了“三级、四督、五系统”的教学质量监控与保障体系,人才培养质量和办学水平不断提高,呈现出良好的发展势头。

学校占地面积1500余亩,校舍建筑面积50万余平方米。现有全日制本专科在校生20000余人,其中本科近15000人。专任教师1300余人,其中副高以上职称教师占33%。学校实验实训中心现有各类实验室180个。学校图书馆馆藏文献资源总量超过200万册。学校拥有1个安徽省高校人文社会科学重点研究基地,是首批安徽省大学生创新创业教育示范高校,首批“安徽省创业模拟实训师资培训基地”和“大学生创业培训定点机构”,拥有1个安徽省大学生创业孵化基地(AA级)。设有大学生素质教育研究中心、药物研究所、建筑设计研究院等十多个各类研究机构。

学校现有土木与环境工程学院、电子通信工程学院、信息工程学院、药学院、商学院、财会与金融学院、外国语学院、艺术学院、文化与新闻传播学院、国际教育学院、科技学院11个二级学院和马克思主义学院、通识教育部等2个教学部。现有60个本科专业,基本形成了以工、管为主,经、文、医、艺等协调发展的学科专业体系。一直以来,学校坚持教学科研协调发展,以应用型人才培养为导向,重视教学研究对教学改革的引领作用和科学研究对教学的促进作用,在质量工程、科学研究、大学生学科与科技竞赛等方面取得了一系列的成果。学校现有国家级、省级“质量工程”项目183个,其中,国家级大学生校外实践教学基地1个,省级特色专业和综合改革试点专业12个,省级“卓越工程师教育培养计划”和人才培养模式创新实验区6个,省级示范实验实训中心和实践教学基地8个,省级精品课程13门,省级教学成果奖22项。

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