邵阳工业职业技术学院属于大专还是中专？（邵阳职业技术学院多大）
发布时间：2024-08-26 21:05:49 | 16教育网
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邵阳工业职业技术学院属于大专还是中专？
邵阳工业职业技术学院是大专。
学校简介：
邵阳工业职业技术学院位于湖南省邵阳市城北区明月路，占地面积约56.7亩，建筑面积约9.6万平方米。学院是一所全日制普通本专科高等职业技术学院，是湖南省示范性高等职业院校、中国·德国职业教育合作院校、湖南省首批“双创示范基地”、中国首批1919创业大学合作院校。
邵阳工业职业技术学院位于中国湖南省邵阳市，是湖南省“十四五”高等学校设置规划的一所学校，经省政府批准、教育部备案，学校将于2023年秋季正式开学。2023年湖南省教育工作会议指出，将加快推动“十四五”高校设置工作。
湖南省人民政府办公厅印发《湖南省“十四五”高等学校设置规划》。新设置高等学校，其中新设置高职高专学校（12所），有邵阳工业职业技术学院。2023年3月28日，湖南省教育厅将设置邵阳工业职业技术学院进行公示。
2023年5月，教育部办公厅公布2023年度第二批实施专科教育高等学校备案名单，邵阳工业职业技术学院位列其中邵阳工业职院校园占地474亩，总建筑面积23.71万平方米。学院拥有理实一体化实训楼、智能化图书馆、综合型运动场，体育馆配套一主馆七副馆。
学生公寓配备双卫生间。校园设施设备完善，无线网络全方位覆盖，智慧校园系统全过程管理。学院将设置艺术设计学院、汽车工程学院、财经商贸学院、公共课部4个二级学院(部)，开设新能源汽车技术、移动应用与开发、电子商务、大数据与会计、服装与服饰设计、艺术设计等6个专业。
邵阳职业技术学院多大
邵阳职业技术学院学院占地面积426880平方米。
学校简介：邵阳职业技术学院（ShaoyangPolytechnic），简称邵阳职院，是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等职业院校。
邵阳职业技术学院成立于2003年，由原邵阳市经贸学校（1952年）、邵阳市机电工程学校（1979年）和邵阳市农业学校（1957年）三校合并组建。
截止至2018年3月，学院占地面积426880平方米，总建筑面积203565平方米。现有在职教职工390余人，在籍在校学生7468余人。设有电梯工程学院、生物工程系、建筑工程系、五年制大专部、公共课部、思想政治教育部、继续教育与培训学院等四系三院三部。
近年来学校学院坚持“立德树人、服务发展”的办学思想，秉承“明德、笃学、强能”的校训，践行“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人、文化育人”的理念，坚持内涵发展、特色发展、创新发展战略、以服务求支持、以市场为导向，服务区域经济社会发展。
近年来，学院师生获得国家级奖30余项，省级奖230余项，在国家高职教育三大奖项中，综合排名列全国第291名，湖南省第20名。
邵阳职业技术学院院长简介
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彭解华，男，出生于湖南邵东，拥有工学博士学位，教授身份，且是一位留美学者，同时也是中国共产党党员。他目前担任着邵阳职业技术学院的院长。彭院长在学术道路上积累了丰富的经验，1990年他硕士研究生毕业后开始了他的学术生涯。
1998年至1999年，他赴美国蒙大拿大学进行了访问学习，进一步拓宽了视野。2003年，他在湖南大学完成了博士研究生学业，学术晋升之路稳健而迅速。1989年晋升讲师，1995年成为副教授，2002年晋升为教授。他的职务经历丰富多样，曾任职于邵阳学院物理科主任、物理与电子信息科学系主任、理学与信息科学系主任以及电气信息工程学院院长。 16教育网
彭院长的研究领域主要集中在高等教育研究、非线性物理、非线性振动和非线性动力学等。他参与和主持了多项省部级课题，包括国家自然科学基金、湖南省自然科学基金、机电部研究项目基金和湖南省教改课题等，发表了40余篇学术论文，其中15篇被SCI光盘版和EI核心版收录，引用次数达到了12次。他还编写了4本教材和1部专著，学术成果丰硕。
在教学方面，他荣获湖南省普通高等学校优秀教学成果奖一等奖1项，三等奖2项。科研论文方面，他获得了湖南省自然科学论文二等奖2篇，三等奖3篇，以及邵阳市科技进步一等奖。他的突出表现也得到了认可，1997年获得教育部曾宪梓基金会高等师范院校优秀教师三等奖，1998年荣获邵阳市首届有突出专业技术人员贡献奖。
彭解华教授在学术界有着重要的地位，他是湖南省物理学会、湖南省应用力学学会和湖南省振动工程学会的理事，同时还是“Sound and Vibration”、“Shock and Vibration”、“动力学与控制技术”杂志的审稿人。在教育领域，他是邵阳市教育系统专家组成员，湖南省高教系列职称评审和中小学教材评审的专家。
扩展资料
邵阳职业技术学院是经湖南省人民政府批准，国家教育部备案，国家公办的全日制普通高等学校。学院坐落在邵阳市城南梅子井，交通便利，环境怡人。学院秉承“明德、笃学、强能”的校训，坚持“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”，注重提高学生的职业素质、职业竞争能力及实践应用能力，培养高技能应用型人才。实行“订单式”培养，推行“学历证书”和“职业技能资格证书”双证制。学院驾校可为有需要的学生提供驾驶技能培训。
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