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什么叫一本二本三本的分数线

2024-08-27 05:36:28 | 16教育网

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什么叫一本二本三本的分数线

各省高考分数线最高和最低分别是哪省?

由于各地的高考试卷、题型、难度等都不尽相同,所以我们不能单纯用绝对分数的高低来判定分数线的高低。

以下是全国各省份的高考分数线,仅供参考。

青海
文史类
一本: 普通班466分以上;面向贫困地区定向招生专项计划446分以上;省外院校民族预科456分以上。
二本: 普通班420分以上; 面向贫困地区定向招生专项计划400分以上;民族班、省外院校民族预科410分以上。
省内院校民族预科(本科):400分以上。
三本:普通班382分以上;民族班、省外院校民族预科372分以上。
专科(含专科层次民族班、民族预科):200分以上。
理工类
一本: 普通班400分以上; 面向贫困地区定向招生专项计划380分以上;民族班、省外院校民族预科390分以上。
二本: 普通班363分以上;面向贫困地区定向招生专项计划343分以上;民族班、省外院校民族预科353分以上。
省内院校民族预科(本科):343分以上。
三本:普通班339分以上;民族班、省外院校民族预科329分以上。
专科(含专科层次民族班、民族预科):200分以上。

新疆
汉语言文科
一批次重点本科:486分;
二批次一般本科:414分;
三批次参考分数线:368分(参考分数线);
专科参考分数线:299分(参考分数线)。
汉语言理科
一批次重点本科:446分;
二批次一般本科:381分;
三批次参考分数线:350分(参考分数线);
专科参考分数线:265分(参考分数线)。
民语言(维、哈、柯)
文科本科 一批次:424分(数学单科最低限分30分);
二批次:394分(数学单科最低限分29分);
三批次从高到低适当控制分数(数学单科最低限分28分);
专科参考分数线354分
民语言(维、哈、柯)理科
本科 一批次334分(数学单科最低限分35分);
二批次304分(数学单科最低限分34分);
三批次从高到低适当控制分数(数学单科最低限分31分);
专科参考分数线257分(参考分数线)。
民考汉文科
本科 一批次404分;
二批次314分;
三批次从高到低适当控制分数;
专科从高到低适当控制分数。
民考汉理科
本科 一批次为386 分;
二批次330分;
三批次从高到低适当控制分数;
专科参考分数线从高到低适当控制。
蒙语言:各批次从高到低适当控制分数(数学各批次单科限分参照民语言)
双语班文科
本科 一批次380分;
二批次334分;
三批次从高到低适当控制分数;
专科从高到低适当控制分数。
双语班理科
本科 一批次为427分;
二批次389分;
三批次从高到低适当控制分数;
专科参考分数线从高到低适当控制。
汉语言体育类:
本科术科73分,文化课150分;专科术科70分,文化课140分。
民语言(维、哈、柯)体育类:
本科术科77分,文化课160分;专科术科72分,文化课150分;
民考汉及双语班体育类:分数线参照汉语言执行。
蒙语言:从高到低适当控制分数
汉语言艺术类:
本科术科从高到低适当控制分数,文化课149分(参考分数线);专科术科从高到低适当控制分数,文化课111分(参考分数线)。
民语言(维、哈、柯)艺术类:
本科术科从高到低适当控制分数,文化课119分(参考分数线);专科术科从高到低适当控制分数,文化课108分(参考分数线);
民考汉及双语班艺术类:
分数线参照汉语言执行。
蒙语言艺术类:从高到低适当控制分数。

海南
文史类:一本662分 二本588分
理工类:一本608分 二本546分
体育类:一本文化课489分、专业85分,二本文化课440分、专业77分
艺术类:本科文化课成绩383分

福建
理工类:一本525分,二本410分,高职高专266分
文史类:一本549分,二本462分,高职高专352分

湖南
文科类:本科一批535分,本科二批481分
理科类:本科一批526分,本科二批455分

陕西
一本:文史类510分,理工科480分;
二本:文史类467分,理工类440分;
三本:文史类382分,理工类350分;
高职(专科):文史类220分,理工类200分。

广东
一本:
文科类总分573分,理科类总分577分,体育类文化科总分410分,体育术科240分, 美术类文化科总分345分,美术术科234分,音乐类文化科总分348分,音乐术类230分
二本:
A线(含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校)文科类总分524分,理科类总分519分,体育类文化科总分330分,体育术类200 分,美术类文化科总分335分,美术术科224分,音乐类文化科总分330分,音乐术类207分。
B线(含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校)文科类总分 474 分,理科类总分 483 分,体育类文化科总分 320 分,体育术类 198 分,美术类文化科总分 325 分,美术术科 214 分,音乐类文化科总分 315 分,音乐术类 202 分。
三本:
A线(含执行本批次最低控制分数线的提前批专科院校)文科类总分 403 分,理科类总分 407 分,体育类文化科总分 292 分,体育术类 183 分,美术类文化科总分 285 分,美术术科 195 分,音乐类文化科总分 280 分,音乐术类 180 分。
B线(含执行本批次最低控制分数线的提前批专科院校)文科类总分 270 分,理科类总分 280 分,体育类文化科总分 260 分,体育术类 178 分,美术类文化科总分 255 分,美术术科 170 分,音乐类文化科总分 255 分,音乐术类 160 分。

贵州
理科:一本453 分,二本372分,三本 345分,专科 200分。
文科:一本543分,二本 472分,三本 438分,专科220分。

山西

一本:文513 理515
二本:文462理442
艺术类一本:文333理335
艺术类二本:文300理287
体育类一本:文410理412
体育类二本:文370理354
专业线:美术200,音乐68,舞蹈63,表演80,书法72,播音78,编导戏影310,体育60。

江苏
本一:文342/理344;
本二:文313/理310;
体育类本科公、民办:文化226/专业110;
艺术类本科(美术),公办:文化240/专业180、民办:225/170;
艺术类本科(音乐):公办:190/150、民办:185/145。

山东
本科一批,文科568分,理科562分;本科二批:文科510分,理科490分。公安类专科录取控制分数线为本科二批线下10分。直招士官最低录取控制分数线文、理科均为180分。

黑龙江
理科一本线为483分,文科一本线为495分。理科二本线为371分,文科二本线为410分。


河南
一本:文科513分,理科529分
二本:文科455分,理科458分
三本:文科397分,理科383分

安徽
2015年安徽省高考各批次最低控制分数线公布。
文科:一本597分,二本558分,三本522 分;
理科:一本 555分,二本 511分,三本483分。

上海
科类批次 语数外+1
文科 第一批(本科) 434
第二批(本科) 372
理科 第一批(本科) 414
第二批(本科) 348

湖北
一本:理工510分,文史 521分
二本:理工448分,文史477分
三本:理工360分,文史415分
高职高专:理工、文史200
体育类:328

辽宁
普通理工类:
第一批本科控制分数线:500分。
第二批本科控制分数线:419分。
第三批本科控制分数线:345分。
专科(高职、提前专科)控制分数线:180分。
普通文史类:
第一批本科控制分数线:530分。
第二批本科控制分数线:460分。
第三批本科控制分数线:395分。
专科(高职、提前专科)控制分数线:180分。

江西
一本:文史类528分 ,理工类540分
二本:文史类487分 ,理工类490分
三本:文史类456分 ,理工类456分

北京
北京高考分数线已经公布,本科一批录取控制分数线:文科579,理科548。
本科二批录取控制分数线:文科527,理科495。
本科三批录取控制分数线:文科477,理科452。
艺术类本科录取控制分数线:文科342,理科321。
专科提前批面试参考线(三科总分):文科150,理科150。
体育教育社会体育休闲体育专业(体育成绩70分):文科350,理科350。

云南
云南省2015年普通高校招生录取最低控制分数线
批次 类别
文史类 理工类 艺术类 体育类
文 理 文 理
一本 540 500
二本 470 425 365 330 365 330
三本 420 380
一专 300 300 330 300 355 320



重庆
一本:文科 572分 理科 573分
二本:文科 532分 理科 527分
三本:文科 482分 理科 485分
高职(专科)一段:文科240分 理科 224分
高职(专科)二段:文科140分 理科 150分

宁夏
文史类:一本507,二本478,三本378,高职200,区内艺术335(美术),311(音乐),239(舞蹈);
理工类:一本445,二本416,三本316,高职200,区内艺术291(美术)、270(音乐)、208(舞蹈);

内蒙古
普通文科:一本线487分,二本线385分
普通理科,一本线464分,二本线336分
蒙授文科:一本线337分,二本线240分
蒙授理科:一本线293分,二本线201分

天津
天津市招生委员会划定今年普通高校招生录取控制分数线。据消息,具体为:
理工类本科一批(含A、B类)院校538分,本科二批(含A、B阶段)院校459分;文史类本科一批(含A、B类)院校547分,本科二批(含A、B阶段)院校486 分。

浙江
浙江教育考试院网站6月22日公布高考分数线:
文理科第一批分数线:文科 626分,理科605分。

吉林
吉林省教育门户网站6月22日21时公布2015年高考分数线
重点本科(第一批),文科543分,理科525分;普通本科(第二批),文科433分,理科405分。


四川
四川教育网6月22日公布2015四川高考分数线
文科本科第一批543分;本科第二批473分;理科本科本科第一批528分;本科第二批445分。


甘肃
文史类:一本517分,二本465分,民族院校民族班本科420分;理工类:一本475分,二本417分,民族院校民族班本科370分。

广西
6月22日上午11时,广西召开2015年普通高校招生录取最低控制分数线新闻发布会,通告分数线划定情况:
一、本科第一批录取最低控制分数线:理工类480分,文史类530分。二、本科第二批录取最低控制分数线:理工类320分,文史类380分。

河北
河北2015年普通高等学校招生录取分数线已公布,文科一本548分,较去年降低15分;理科一本544分,较去年降低29分。
河北2015年高考录取分数线公布。
2015年河北高考各批次最低录取控制分数线公布
科目/批次 本科一批 本科二批 本科三批 专科
文科 548 496 404 200
理科 544 474 335 200

什么叫一本二本三本的分数线

什么叫一本二本三本的分数线

一本二本三本的分数线的意思如下:
1、第一类本科通常指 全国重点大学 、进入 211工程 的本科院校以及各省指定的省重点本科院校,俗称一本,所划的分数线称为一本线,又叫重点线。
2、第二类是面向全国招生的普通本科,比一本低一个档次,俗称二本(当然有些二本院校的录取线也是很高的,比如天津外国语学院,北京二外等),在第二批录取。
3、第三类本科指的是地方性本科,也有一部分为重点院校下设的 独立学院 ,主要面向省内招生,是一种最低档次的本科院校,这些学校大多是原来的专科升格而成,俗称三本。

什么叫一本二本三本的分数线

高考录取分数线一本二本有区别吗

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第一批和第二批录取在多个方面存在显著的区别,这些区别主要体现在以下几个方面:

一、录取分数线

  • 第一批录取:通常指的是重点本科院校的录取批次,也就是“一本”批次。这些院校的录取分数线较高,往往包括了许多知名的“211工程”和“985工程”院校,以及各省市的重点院校。这些学校的录取竞争激烈,需要考生具备优秀的学业成绩和综合素质。

  • 第二批录取:则是普通本科院校的录取批次,也被称为“二本”批次。相对于第一批录取,第二批录取的分数线会低一些,主要面向成绩虽然优秀但未达到第一批录取线的考生。这个批次包括了一些公立学校和学费较高的私立学校,整体教育质量可能略低于第一批次。

  • 二、录取时间和顺序

  • 高考志愿的录取是按照批次进行的,首先进行第一批次的录取,待第一批次录取结束后,再进行第二批次的录取。这意味着第一批次录取的学生可以更早地确定自己的升学去向,为未来的学习和生活做好规划。

  • 三、高校档次与性质

  • 第一批次:主要是重点本科院校,这些学校通常具有较高的知名度和教育水平,如教育部直属高校、“211工程”院校等。这些学校不仅在教学和科研方面具有较强的实力,而且在就业市场上也具有较高的竞争力。

  • 第二批次:则是一般本科院校,包括公立学校和私立学校。虽然这些学校也提供本科教育,但整体教育质量可能略逊于第一批次院校。此外,第二批次的学校可能缺乏一些特殊或优质的专业设置,且在学校影响力、师资力量、硬件设施等方面也可能存在差距。

  • 四、政策支持与资源分配

  • 第一批录取的院校通常获得更多的资金支持和政策倾斜,有更多机会参与国家重点项目和科研活动。这些资源不仅有助于提升学校的教学质量和科研水平,也为学生提供了更多的发展机会和平台。

  • 相比之下,第二批录取的院校可能在这些方面相对缺乏优势。然而,随着国家对高等教育投入的不断增加和对教育公平的重视,第二批录取的院校也在努力提升自己的教学质量和科研水平,以吸引更多的优质生源。 16教育网

  • 五、生源质量与未来发展

  • 第一批次录取的学生通常成绩优异、综合素质较高,他们在未来的学习和就业中具有更强的竞争力和更多的发展机会。这些学生在校期间可能更容易获得奖学金、保研资格等荣誉和机会,为他们的未来发展奠定坚实的基础。

  • 第二批次录取的学生虽然整体成绩相对较低,但他们同样具备接受高等教育的资格和能力。通过努力学习和实践锻炼,他们同样可以在自己的专业领域取得优异的成绩和成果。然而,在未来的求职和升学过程中,他们可能需要付出更多的努力来提升自己的竞争力。

  • 综上所述,第一批和第二批录取在录取分数线、录取时间和顺序、高校档次与性质、政策支持与资源分配以及生源质量与未来发展等方面都存在明显的区别。考生在填报志愿时应根据自己的实际情况和未来发展规划进行合理选择。

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