全国一卷各省录取分数线是多少？

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本文目录一览：

• 1、2019全国一卷各省录取分数线是多少？
• 2、全国乙卷分数线对比
• 3、2023全国甲卷分数线

2019全国一卷各省录取分数线是多少？

今年高考使用全国1卷的省份

湖北、湖南、山东、山西、福建、河南、河北、江西、广东、安徽

湖北：约37.4万人参加高考，6.3万余人上一本线(文科561以上有11865人，理科512以上有51615人)，16.4万余人上本科线(文科441以上有44026人，理科375以上有120106人)

湖南：约45.1万人参加高考，6.7万余人上一本线(文科569以上有13407人，理科513以上有54018人)，12.9万余人上本科线(文科526以上有29679人，理科450以上有100366人)

山东：约59.2万人参加高考，23万余人上本科线(文科505以上有50734人，理科435以上有180268人)

山西：约30.5万人参加高考，3.7万余人上一本线(文科546以上有5818人，理科516以上有31344人)，5.7万余人上本科线(文科476以上有24416人，理科432以上有83154人)

福建：约20万人参加高考，4.1万余人上一本线(文科551以上有7405人，理科490以上有34535人)，11.2万余人上本科线(文科446以上有29687人，理科378以上有82971人)

河南：约98.3万人参加高考，12.1万余人上一本线(文科547以上有21887人，理科499以上有100709人)，36.4万余人上本科线(文科436以上有97621人，理科374以上有266423人)

河北：约48.6万人参加高考，9.8万余人上一本线(文科559以上有17530人，理科511以上有81232人)，24.2万余人上本科线(文科441以上有59735人，理科358以上有182362人) 16教育网

江西：约38.2万人参加高考，本科线人数/一分一段表暂未公布!

广东：约75.8万人参加高考，30.4万余人上本科线(文科443以上有101124人，理科376以上有203722人)

安徽：约49.9万人参加高考，9.4万余人上一本线(文科550以上有18650人，理科505以上有75457人)，20.4万余人上本科线(文科486以上有54896人，理科432以上有149502人)。

全国乙卷分数线对比

全国乙卷分数线因地区和科目的不同而有所差异。

1.引言

全国乙卷是中国高考中的一种考试卷，与全国甲卷相对应。全国乙卷分数线是指考生在全国乙卷考试中所获得的分数与录取分数线之间的关系。由于中国地域广阔，教育资源分布不均，因此全国乙卷分数线在不同地区和科目上存在一定的差异。

2.地区差异

全国乙卷分数线在不同地区之间存在差异主要是由于地区的经济发展水平、教育资源配置以及高考竞争程度的不同所导致的。

一般来说，经济发达地区的高考竞争压力较大，录取分数线相对较高；而经济欠发达地区的高考竞争压力较小，录取分数线相对较低。此外，一些特殊地区，如少数民族地区或边远地区，由于教育资源相对匮乏，录取分数线可能会有所调整。

3.科目差异

全国乙卷分数线在不同科目之间也存在差异。一般来说，文科和理科的录取分数线会有所不同。

由于文科和理科的考试内容和难度不同，考生的选择也不同，因此录取分数线也会有所差异。此外，一些特殊科目，如艺术类、体育类等，由于考生数量较少，录取分数线可能会有所调整。

4.影响因素

全国乙卷分数线的差异受到多种因素的影响。首先是高考政策的调整。政府对高考政策的调整会直接影响到录取分数线的变化。其次是考生的数量和质量。

考生数量的增加或减少以及考生整体水平的提高或下降都会对录取分数线产生影响。此外，教育资源的分配也是影响录取分数线的重要因素。教育资源的不均衡分配会导致录取分数线的差异。

5.影响因素的调整

为了减少全国乙卷分数线的差异，可以采取一些措施进行调整。首先是加大对教育资源的投入，提高教育资源的均衡分配。其次是加强对高考政策的研究和调整，确保政策的公平性和合理性。

2023全国甲卷分数线

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2023全国甲卷分数线文科二本线预计在483分左右、理科二本线预计在372分左右。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

历史沿革

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。

1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。

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