南通师范高等专科学校有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

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本文目录一览：

• 1、南通理工学院是公办还是民办？
• 2、南通师范高等专科学校是几本
• 3、南通师范高等专科学校有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

南通理工学院是公办还是民办？

南通理工学院是民办高校。南通理工学院（Nantong Institute of Technology），简称“通理工”，位于江苏省南通市，是经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科高校。

学校前身为紫琅职业技术学院，创始于2000年；2014年5月，升格为本科院校南通理工学院。

公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，当然中外合作专业录取分数线比普通类专业通常低10-20分，家庭条件不错的同学可以考虑填报。

民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵，公办大学举办的独立学院办学性质也属于民办大学，但是民办大学也是正规大学，是受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励社会资本参与办学。

截至2022年1月，学校有南通和海安两个校区，占地面积1200余亩，建筑面积60万平米；图书馆馆藏纸质图书125.6万册，电子图书191万种，纸质期刊1539种，电子期刊15500种；设有11个二级学院，设置本科专业38个；有全日制在校学生1.8万人。

师资力量

截至2020年9月，学校有专任教师768人，教师总数821人；在专任教师中，教授或相当专业技术职务者100人，副教授或相当专业技术职务者250人，外籍教师数、具有一年以上（累计）海外学习或工作经历的专任教师数63人，“双师双能型”教师271人。

截至2020年9月，学校有享受国务院特殊津贴的专家2人，省部级突出贡献专家1人，省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象9人，省“333高层次人才培养工程”第二层次人才2人，省教学名师4人，市教学名师3人，市企业首席技师1人，“感动南通·教育人物”1人，省“青蓝工程”人才9人，南通市“226人才”9人。

院系专业

截至2022年1月，学校设有11个二级学院，设置本科专业38个。

学院：机械工程学院、计算机与信息工程学院、建筑工程学院、商学院、汽车工程学院、电气与能源工程学院、健康医学院、传媒与设计学院

开设专业：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、金属材料工程、机器人工程、智能制造工程、软件工程（嵌入式培养）、数字媒体技术（嵌入式培养）、计算机科学与技术（嵌入式培养）、网络工程（嵌入式培养）、数据科学与大数据技术（嵌入式培养）、人工智能、工程管理、土木工程、工程造价、安全工程、物流管理、财务管理、电子商务、金融工程、酒店管理、市场营销、标准化工程、汽车服务工程、车辆工程、交通运输、新能源汽车工程、新能源科学与工程、船舶与海洋工程、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、健康服务与管理、护理学、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术（嵌入式培养）

教学建设

截至2022年1月，近三年来，学校获批省高校品牌专业1项，省一流专业4个，省在线开放课程7门，省级重点建设教材6部。

2020年9月，学校建有国家级实训基地1个，江苏省实训基地2个。

国家级实训基地：汽车检测与维修。 16教育网

省级实训基地：新能源应用技术实训基地。

省高校品牌专业：机械设计制造及其自动化。

省一流专业：机械设计制造及其自动化、物流管理、汽车服务工程、土木工程。

学科建设

截至2022年1月，近三年来，学校获批江苏省“十三五”一级重点建设学科2项。

江苏省“十三五”一级重点建设学科：机械工程、工商管理

科研平台

截至2020年9月，学校建有省级重点实验室1个，市级重点实验室5个。

省级重点实验室：3D打印装备及应用技术

市级重点实验室：南通市新能源汽车数字化开发与性能检测技术重点实验室、南通市3D打印技术及应用重点实验室、南通市建筑结构重点实验室、南通市精密加工技术重点实验室、南通市多功能激光加工技术重点实验室

科研成果

截至2022年1月，升本以来，学校教师共主持市厅级及以上纵向科研项目524项，其中国家级项目5项（第二单位4项）、省部级项目100项，获横向项目196个；发表学术论文2599篇，其中核心期刊论文405篇；出版专著64部，教材121部；获专利及软件著作授权1365件，其中发明专利授权164件；获市厅级及以上科研成果奖35项，其中省部级奖9项；科技成果转让（化）119件（项）。

馆藏资源

截至2020年9月，学校图书馆拥有纸质图书126.97万册，生均纸质图书80.11册；图书馆订购了中国知网、超星数字图书馆、南通市科技文献共享平台（该平台含有25个中外文数据库）、光盘数据库、中科考试学习资源数据库、万方国家标准数据库、百度文库、京东阅读、畅想之星电子书、BKS外文电子书等多个数据库；拥有电子期刊1.55万册，学位论文380万册，音视频11600小时。

南通师范高等专科学校是几本

不是本科，是专科学校。南通师范高等专科学校肇端于1902年张謇创办的民立通州师范学校，是中国师范教育的三大源头之一，享有“红色师范”、“教师摇篮”的美誉。

南通师范高等专科学校介绍

学校由南通校区、如皋校区、开发区校区组成。南通校区位于濠河风景区（国家5A级）内，钟灵毓秀，人文荟萃。如皋校区“师范学堂旧址”古建筑群系全国第七批重点文物保护单位。开发区校区四面环水，书院风格，融合了中国元素、南通元素、师范元素和生态元素，是南通的文化地标之一。

学校设有学前教育第一学院、学前教育第二学院、初等教育学院、管理学院、信息技术学院、音乐舞蹈学院、体育学院、美术学院、马克思主义学院、民族教育学院等10个二级学院，开设学前教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育等8个师范专业，以及商务英语、计算机应用技术、艺术设计、财务管理、文秘等20个非师范专业；从2014年开始先后与南通大学、江苏第二师范学院、南京晓庄学院通过“3+2”及“5+2”模式合作培养本科层次小学、幼儿园教师。

南通师范高等专科学校有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

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一、南通师范高等专科学校有几个校区 南通师范高等专科学校有南通、如皋、开发区3个校区。

二、南通师范高等专科学校哪个校区最好及各校区介绍
南通师范高等专科学校地址：

开发区校区：江苏省南通市经济开发区育贤路2号

南通校区：江苏省南通市崇川区城山路24号

如皋校区：江苏省南通市如皋市学宫路1号
三、南通师范高等专科学校简介
肇端于1902年张謇创办的民立通州师范学校，是中国师范教育的三大源头之一。1952年转为公立，翌年改名为江苏省南通师范学校，1958年与创办于1905年的江苏省南通女子师范学校合并，2005年4月与发端于1906年的江苏省海门师范学校合并组建南通高等师范学校，2014年1月经江苏省人民政府批准升格为南通师范高等专科学校，同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合并办学。

学校创办一百一十多年来，文化积淀丰赡，优秀人才辈出，先后培养了8万多名毕业生，享有“红色师范”、“教师摇篮”的美誉。曾经汇聚了王国维、陈师曾、朱东润、刘延陵等一代名师，涌现出以刘瑞龙、吴亚鲁、刘季平为代表的无产阶级革命家与革命志士，以袁翰青、严志达、韩德馨、魏建功、吴俊升为代表的诸多知名专家学者，以李吉林为代表的一大批教育专家和教学能手。改革开放以来，学校秉承“开风气之先”的传统，创造了诸多“全国第一”，为我国师范教育的改革作出了性贡献。尤其是1984年在全国率先施行五年制师范教育模式，2007年在全国地级市中率先开展师范生免费定向培养，在我国小学和学前教师教育领域独树一帜，享有盛誉，其教学成果《四方协同情能兼修 前后贯通：卓越乡村教师定向培养的南通样本》荣获2018年国家级教学成果奖一等奖。

学校由南通校区、如皋校区、开发区校区组成。南通校区位于濠河风景区（国家5A级）内，钟灵毓秀，人文荟萃。如皋校区“师范学堂旧址”古建筑群系全国第七批重点文物保护单位。开发区校区四面环水，书院风格，融合了中国元素、南通元素、师范元素和生态元素，是南通的文化地标之一。全校占地面积574亩，建筑面积27万平米，教学科研设备总值0.71亿元，馆藏图书83万册；教职员工616人，专任教师476人（其中，高级职称教师208人，硕士以上学历学位教师302人），全日制在校生10000余人；学校设有学前教育第一学院、学前教育第二学院、初等教育学院、管理学院、信息技术学院、音乐舞蹈学院、体育学院、美术学院、马克思主义学院、民族教育学院等10个二级学院，开设学前教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育等8个师范专业，以及商务英语、计算机应用技术、艺术设计、财务管理、文秘等20个非师范专业；从2014年开始先后与 南通大学 、江苏第二师范学院、南京晓庄学院通过“3+2”及“5+2”模式合作培养本科层次小学、幼儿园教师。另外，学校作为国家、省、市三级教师培训基地及南通市中小学教师研修中心挂靠单位，常年承担各级各类教师培训，至今已逾20万人次。

历经百余年探索，学校从引进西方师范教育模式到形成本土化师范教育体系，从沿袭技术性师范教育到倡导人格化师范主张，形成了祈通中西、沉毅勇为、砥砺自新的文化特质，凝聚为智民兴国、坚苦自立、强学力行的师范精神，赓续传播于杏坛巷陌，激励着当代师范人高举旗帜，深入学习贯彻和党的十九大精神，凝心聚力，求实奋进，以立德树人为根本，以改革创新为动力，推进“五个师范”建设，深化内涵发展，做精做优师范专业，做实做强非师范专业，正在建设特色鲜明的本科师范院校征程中长足前进、跨越发展。 ;

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