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TNT成员们选择的大学是什么?
以下是TNT成员们的大学选择:
马嘉祺,作为TNT团队的一员,他选择了
中央戏剧学院表演系作为他的大学目标,他在此领域取得了优异的成绩,以全国第六名的名次考入。
丁程鑫,同样有艺术追求,他选择了
北京电影学院表演系,致力于影视表演的学习,他的高考成绩排名全国第52名,展现了他在演艺道路上的决心。
宋亚轩,与马嘉祺一样,也选择了中央
戏剧学院表演系,这两位TNT成员都对戏剧表演有着深厚的热爱和才华。
刘耀文,虽然他的大学阶段专注于高中教育,就读于鲁能巴蜀中学高中部,但他未来的道路也备受期待,作为团队的一员,他以扎实的学术基础为后盾。
张真源则在
音乐剧专业上有所专长,他在中央戏剧学院以全国第二十六名的成绩考入,将音乐与戏剧完美结合,展现了他的多元才华。
严浩翔同样选择了北京
电影学院表演系,这个选择表明他对影视表演的执着,他的高考成绩同样不容小觑。
最后是贺峻霖,他选择的是
中国传媒大学播音主持专业,这个专业将他的声音才华与传媒相结合,他以全国高考的优异成绩迈进大学之门。
总的来说,TNT的每位成员都在自己选择的专业领域展现了独特的潜力和才华,他们的大学之路充满了期待和挑战。

川师大的新生都在新校区,也就是红河镇,新校区的环境比老校区好,住宿条件也不错,每个寝室都有热水器,洗澡很方便,伙食也还可以;大二时就会回到老校区,寝室没有热水器,伙食也很糟糕;
这个专业是一个全新的专业,就业前景也学还不错吧;我国历次公布的普通高等学校专业目录中没有“
科学教育”专业, 以往的基础理科教育师资是以物理、
化学、生物、地理等分科形式培养的, 缺乏对科学整体性的认识, 只能胜任单科教学工作, 而综合性的《科学》课程要求教师必须具有整合的自然科学知识和能力结构, 既对自然科学有关知识有整体、综合的认识和理解, 对自然科学的基本规律和内在联系有所了解, 同时还应掌握跨学科的专业基本技能, 以及适应综合科学课程教学所需要的科学教育思想(如STS 教育、HPS 教育、科学探究等)、科学教学方法与技能。因此, 承担教师教育任务的高等学校设置《科学教育》本科专业, 以培养能胜任综合科学课程教学与研究的新师资, 是我国基础教育理科课程改革与发展的必然要求。

我是重庆一名高中生,想明年去日本留学,不知道有什么好的学校
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可以啊!不知道你是哪个学校的,我是重庆外国语学校毕业的,日本太平洋大学每年在我们学校都有考点,貌似其他学校的学生可以申请瞎宏来考,因为我看到每年还有巴蜀的学生来我们学校考。具体的你可以打电话到重外去问一下迹弯。
我之前也有这个打算的,但是日本太平洋大学招收的文科专业不是很姿神闷好,我就放弃了。而且这个学校也不是想象中的这么好,基本上学习不是很差,都可以通过那个学校的面试,拿钱就可以读,如果你想通过学校比较正规的方式出去的话,这个方法比较好。
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