浙江省双一流大学名单 浙江一共几个211大学？

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本文目录一览：

• 1、浙江省双一流大学名单
• 2、浙江一共几个211大学？
• 3、宁波大学是985院校还是211院校？

浙江省双一流大学名单

浙江省双一流大学名单介绍如下：

浙江双一流大学有3所，具体名单为浙江大学、中国美术学院、宁波大学。

一、浙江大学

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。简称浙大，位于浙江省杭州市。浙江大学是中国顶尖学府之一，是“211工程”“985工程”和“双一流A类”重点建设大学。

二、中国美术学院

中国美术学院，简称中国美院或国美；英文名称为“CHINA ACADEMY OF ART”，缩写“CAA”。学校法定住所为浙江省杭州市上城区南山路218号。中国美术学院是浙江省人民政府与教育部、文化和旅游部共建高校。

三、宁波大学

学校名称为“宁波大学”（Ning bo University），简称为“宁大”，是一所浙江省、教育部、宁波市共建高校，国家海洋局与宁波市共建高校，也是全国高校招生第一批录取院校、浙江省首批重点建设高校、国家“双一流”建设高校之一。

双一流大学和985/211有什么不同

985大学

1998年5月4日，时任国家主席在庆祝北京大学建校100周年大会上向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，由于是98年5月提出，因而得名985工程。1999年，国务院批转教育部<面向21世纪教育振兴行动计划》，“985工程”正式启动建设。

211大学

即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，经过若千年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。

按照教育部回复网友说法，211工程和985工程已经统筹为双一流大学建设，现在的双一流大学已经包含了所有的985大学和211大学，另外985、211大学也不再评选。不管是曾经的985大学还是211大学，还是现在的双一流大学，都是非常好的大学，代表了中国最好的一批大学。

浙江一共几个211大学？

只有一个211。
据了解，浙江只有一所211大学，就是浙江大学。
除了浙江大学以外，浙江还有宁波大学、浙江工业大学、浙江师范大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学等本科院校。
而浙江大学既属于211工程重点建设高校又属于985工程重点建设高校，是我国办学水平较高，综合实力较强，学科建设较为突出的一所高水平大学。

宁波大学是985院校还是211院校？

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宁波大学不是 985工程高校 ，也不是 211工程 高校，是国家双一流建设高校。

宁波大学（Ningbo University），简称“宁大”，坐落于 浙江省宁波 市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，是国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是浙江省首批重点建设高校；入选国家“111计划”、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生自主创业教导模式创新实验区、国家级大学生创新创业训练计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国高校实践育人创新创业基地、国家级新工科研究与实践项目、浙江省大众创业万众创新示范基地，为CDIO工程教育联盟成员单位、宁波市国家大学科技园牵头单位。

师资力量

教师中有中国科学院院士1名，中国工程院院士2名（其中1名为外籍院士），加拿大工程院院士3名，第三世界科学院院士1名， 乌克兰 工程院院士1名，国家级特优人才32名，国务院学科评议组成员1名，国家百千万人才工程入选者9名，国家杰出青年基金获得者4名，享受 国务院特殊 津贴者17名，国家优秀青年基金获得者8名，科技部创新人才推进计划青年入选者3名， 中宣部 文化名家暨“四个一批”人才1名、教育部“创新团队发展计划”带头人1名、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者14名，省顶尖人才1名、省特级专家4名，省领军型创新创业团队1名、国家、省突出贡献专家13名，省级特优人才48名，钱江学者特聘教授13名，省151重点资助人才7名、第一层次19名。

学科建设

截止2022年3月，学校设有25个学院、10个校级直属研究机构、3家直属附属医院，开设本科招生专业60个，学科专业覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类；1个世界一流学科建设学科（群），7个省一流A类学科，6个省一流B类学科；浙江省重点学科18个，省医学重点扶植学科1个；宁波市重点学科A类18个，宁波市重点学科B类4个，宁波大学校级重点学科3个，6个国家特色专业建设点，21个专业入选省级一流本科专业建设点。

国家级一流本科专业建设点（10个）：法学、小学教育、体育教育、英语、数学与应用数学、 机械设计制造及其自动化 、通信工程、 计算机科学与技术 、水产养殖学、旅游管理

省级一流本科专业建设点（21个）：临床医学、土木工程、工程力学、金融学、国际经济与贸易、电子信息科学与技术、物流管理、学前教育、生物技术、食品科学与工程、 电气工程及其自动化 、物理学、材料科学与工程、音乐学、行政管理、化学、会计学、微电子科学与工程、 工商管理 、建筑学、 汉语言文学

国家特色专业（6个）：体育教育、法学、计算机科学与技术、英语、机械设计制造及其自动化、水产养殖学

省级重点建设专业（10个）：生物技术、小学教育、工程力学、电子信息科学与技术、临床医学、体育教育、信息与计算科学、土木工程、行政管理、英语

世界一流学科建设学科（1个）：力学

省重中之重学科（4个）：信息与通信工程、应用海洋生物技术、近海冲击与安全工程、应用非线性科学与技术

省重点学科A类（6个）：材料物理与化学、理论物理、工程力学、机械电子工程、国际贸易学、材料学。

省重点学科B类（6个）：民商法学、专门史、英语语言文学、基础数学、水产养殖、体育人文社会学。

省医学重点扶植学科（1个）：卫生统计学

校重点学科（3个）：新闻传播学、音乐与舞蹈学、设计学

学术科研

截至2021年1月，宁波大学建有省部共建国家重点实验室2个，国家重点实验室培育基地1个，国家地方联合工程实验室1个，国家大学科技园（牵头单位）1个，科技部国际科技合作基地1个，国家级成果推广机构1个，教育部重点实验室2个，教育部国际合作联合实验室1个，教育部工程技术中心1个，教育部省部共建协同创新中心1个，学科创新引智基地“111计划”2个，浙江海洋高效健康养殖协同创新公共服务平台1个，教育部科技查新工作站1个， 国家体育总局 社科重点研究基地1个，浙江省重点实验室8个，浙江省国际科技合作基地2个，浙江省哲学社会科学重点研究基地1个，浙江省重点专业智库2个，浙江省高校高水平创新团队7个，浙江省“2011协同创新中心”4个，浙江省高校新型智库2个，中国统一战线理论研究会研究基地，浙江省高校高等教育数字资源中心宁波分中心。与地方政府共建地方研究院3个，与企业共建校企研究院2个，与地方政府、企事业单位共建校企（地）科研合作平台115个。

宁波大学大力推进科研创新，服务创新型国家建设。截至2019年12月，近年来，获得国家自然科学奖二等奖1项、国家技术发明奖二等奖1项、国家科技进步奖二等奖2项，实现了国家科学技术奖三大奖项的全面突破。实现科技成果作价投资2例，获评中国高校产学研合作十大优秀案例，2017年以来连续获得全国唯一面向政产学研金用结合的最高荣誉奖“中国产学研合作创新与促进奖”，2018年度获全国技术市场领域最高奖项“金桥奖”。

合作交流

学校是中国政府奖学金来华留学生接收院校。宁波大学为留学生提供各类奖学金，包括中国政府奖学金（国别双边项目、高校自主招生项目等）、孔子学院奖学金、浙江省政府奖学金、宁波市政府奖学金、宁波大学奖学金及其他专项奖学金等。

截至2019年12月，宁波大学已与70多个国家和地区的170多个学校和研究机构建立了合作交流关系。建有中外合作办学机构1个（宁波大学昂热大学联合学院），中外合作办学项目3个（中澳MBA、中美精算、中加汉伯项目）。大力推进了师资国际化和课程国际化。建有2个海外孔子学院（ 冰岛 北极光孔子学院、 马达加斯加 塔马塔夫大学孔子学院）。学校还全面开展与港澳台地区的交流合作，与 香港中文大学 、香港浸会大学开展了校际学术及学生交流与合作，与台湾海洋大学、台湾淡江大学、台湾东吴大学等34所台湾高校签订了校际学术交流与合作协议。1993年，首开两岸大学生交流互访先河，甬台两地大学生互访26次。与香港中文大学开展的甬港两地大学生互访研修活动，被列为教育部“万人计划”项目。 16教育网

985工程是指中国共产党和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策。

1998年5月4日，时任国家主席 江泽民 在庆祝北京大学建校100周年大会上代表中国共产党和中华人民共和国中央人民政府向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”

211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。

“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

双一流的全称是世界一流大学和世界一流学科，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

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