2024-10-08 14:29:39 | 16教育网
喀什大学 不是 211工程 高校,学校位于新疆维吾尔自治区 喀什市 ,是中西部高校基础能力建设工程高校,为全国100所转型发展试点高校之一。
学校始建于1962年,前身为喀什师范专科学校。1978年学校升格为本科院校,更名为 喀什师范学院 。2015年4月,更名为喀什大学。
学校历史
1962年上半年,自治区党委和人民政府贯彻中央“整顿、巩固、充实、提高”八字方针和《教育部直属高等学校暂行工作条例》精神,本着“压缩规模,调整布局,集中力量,提高质量”的原则,对自治区大专院校进行调整,决定将原新疆师范学院和 新疆大学 合并,从中抽调部分教职员工、图书资料和仪器设备,在 南疆 喀什市组建 新疆喀什 师范专科学校;9月3日,经国务院批准,喀什师范专科学校正式建立。
1963年10月,自治区人民政府主席赛福鼎·艾则孜来师专视察指导工作,宣布将喀什师范学校搬迁,其校址定为喀什师专校址。
1978年8月25日,经教育部批准,新疆喀什师范专科学校升格更名为喀什师范学院,由三年专科改为四年本科。
2016年6月,被确定为全国100所转型发展试点高校之一。
师资力量
据2021年8月学校官网显示,学校有教职工1098人,其中专任教师660人。专任教师中具有硕士及以上学位教师500人,占专任教师的75.76%,其中博士148人;具有副高以上职称的教师228人,占专任教师的34.55%。
学科建设
据2021年8月学校官网显示,学校有16个教学单位,55个本科专业(含4个专业方向):其中,师范类专业23个,非师范类专业32个,涵盖理学、工学、文学、教育学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学九个 学科门类 ,2022年2月,学校新增交通工程专业、护理学专业、物流工程专业、酒店管理专业、预防医学专业;3个自治区级重点学科,1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、1个自治区重点产业紧缺人才专业、1个自治区创新创业示范专业、1个自治区战略新兴专业。
自治区高原学科:中国语言文学
自治区特别扶持学科:化学、教育学
国家级一流本科专业建设点:学前教育
国家级本科专业综合改革试点项目:环境科学
自治区重点产业紧缺人才专业:环境科学
自治区创新创业示范专业:学前教育
自治区战略新兴专业: 数字媒体技术
学生成绩
2019-2020学年,学校本科学生在各类学科竞赛、技能竞赛中获国家级奖项6项,其中一等奖1项、二等奖3项、优秀奖2项;自治区级奖项50项,其中一等奖7项、二等奖12项、三等奖30项、特等奖1项;共获批“大学生创新创业训练计划”项目71项,其中国家级8项,自治区级24项,校级39项。 16教育网
学术科研
据2021年8月学校官网显示,学校有2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、2个自治区级重点实验室、1个自治区级工程技术研究中心、1个自治区科技创新团队。
2021年,学校有3项国家自然科学基金资助项目获准结题;3个项目获2021年度高校党建研究课题立项,2项课题获“2021年度自治区高校思想政治工作创新研究项目”立项。
2020年,学校2项课题获2020年度 国家自然科学基金项目 立项,4个项目获国家社科基金项目立项,1项课题获2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目新疆项目立项;1项课题被确立为自治区社科联2020年十九届四中全会精神诠释专项课题,5个项目获2020年自治区高校科研计划项目立项,7个项目获2020年度自治区创新环境(人才、基地)建设专项—自然科学计划(自然科学基金)资助项目;教育科学学院李中英老师撰写的《关于南疆地区乡村幼儿园国家通用语言文字教育现状的 调研报告 》(2018年治疆方略理论与实践研究课题的结项成果)获“2019年度全国民族工作优秀调研报告”二等奖。
学术期刊
《喀什大学学报》系喀什大学主办的综合性学术期刊;该刊已被 中国知网 、万方数据知识服务平台、中文科技期刊数据库(维普网)和超星期刊域出版平台等全文收录,主要刊登政治、经济、法律、哲学、文化、文学、艺术、语言、数学、物理学、化学、 生命科学 、环境科学、体育学、网络信息技术、教育教学和工程类学科等领域有新意、有理论深度的学术研究论文;该刊注重刊发有关“丝绸之路经济带 ”和“中巴经济走廊 ”建设的专门研究论文,主要辟有政治哲学研究、经济法律研究、中巴经济走廊研究、文化研究、 语言研究、文学艺术研究、 思想政治教育研究、教育教学研究等栏目。
211工程 是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。
“211工程”是 新中国成立 以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作,是 中国政府 实施“科教兴国”战略的重大举措、 中华民族 面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。
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为什么?为什么?为什么?为什么华侨子女高考有加分,贫困地区的学生就没加分?贫困县没有高考加分政策。相反,他们实施了一项特别计划,让重点大学招收来自农村和贫困地区的学生。主要内容是安排一个合适的招生计划在普通高校的招生计划、招生从相邻地区有特殊困难(贫困地区),并指导和鼓励学生重返贫困地区就业,毕业后创业和服务。符合以下两项条件者,可填写专项计划:1、连续6年在国家扶贫专项
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