中国信息大学的德育导师是生活辅导员吗？

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本文目录一览：

• 1、中国信息大学的德育导师是生活辅导员吗？
• 2、大学是否应该注重对学生的德育教育呢？
• 3、大学德育分有什么作用？

中国信息大学的德育导师是生活辅导员吗？

是的，但中国信息大学的德育导师比生活辅导员更尽职尽责，他们要随时了解学生的生活状态，学习情况和心理适应能力，还要准备每周日的必开班会，有些德育导师更是优秀的任课老师，中国信息大学的老师要求是全能发展的，他们不仅仅要做学生生活中的辅导员，更要做好学习中的领路人！

大学是否应该注重对学生的德育教育呢？

德智体美劳全面发展

1、德:品德素养是一个人基本，大学生应该培养塑造良好的思想品德，做一个善良，有素质，有礼貌的人

2.智：提高独立思考，快速接受知识的能力。

3，体：具备较强的身体素质和体力

4，美：具备欣赏美，创造美的能力，具有高尚的情操和文明素质

5，劳：具备较强的劳动技能和动手能力

大学生应该努力学习专业知识，成为一名有理想，有本领，有担当的时代青年。

大学德育分有什么作用？

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德育分，又叫综合素质测评分，分好几个模块，包括寝室，体育成绩，社会实践，还有一项是班长根据个人在班级中的变现打分。

将学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛给出一定的分数，根据所占的比例算出总分，然后根据总分决定学生优秀与否，并根据综合素质测评来评定奖学金。

德育分的作用 16教育网

社会性功能：学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用，主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能和文化功能。

个体性功能：可以描述为德育对个体生存、发展、享用三个方面发生的影响，其中享用功能是本质体现和最高境界。德育的核心任务是要赋予每一个个体科学的价值观、道德原则和行为规范。

教育性功能：有两大含义：一是德育的“教育”或价值属性；一是德育作为教育子系统对平行系统的作用德育对智、体、美诸育的促进功能。

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