位次怎么换算成名次

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本文目录一览：

• 1、填报专家：名次定位法帮你填志愿
• 2、位次怎么换算成名次
• 3、高考志愿线差法是怎么算的

填报专家：名次定位法帮你填志愿

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填报专家：名次定位法帮你填志愿

扬州网讯 4月30日，本报邀请上海交通大学(微博)教授、高考(微博)志愿填报专家熊丙奇走进仪征中学和扬中树人学校，分别为两所学校的高三家长带来高考填报志愿公益讲座。在家长心目中，孩子还没有参加高考，离高考志愿填报看似还遥远，但熊教授特别提醒，高考志愿填报要提早准备，家长从现在起就可以搜集院校、专业信息以及了解高考招生政策，不要等到成绩公布后再临时抱佛脚，那样往往会手忙脚乱。在讲座中，熊教授向家长推荐用“名次定位法”可以更为科学地帮助考生锁定目标高校。
误 区
平行志愿到底啥意思？
现场家长多数不懂
在讲座现场，熊教授向家长们问了一个问题：388分的考生C志愿填报东南大学(招生办)，和另一名387分的考生A志愿填报东南大学，东南大学先录取谁？报告厅里不少家长在窃窃私语：“是387分的那个考生吧”。“告诉家长们，你们的答案是错误的，是388分的考生。这样的错误，原因是家长们没有理解平行志愿的含义。”熊教授解释道。
熊教授告诉记者，江苏高招实行平行志愿投档。这种投档方式遵循“依据选科，满足等级，按分排序，遵循志愿”的原则。投档的基本原则是“按分排序，遵循志愿”。即将考生按投档分从高到低排序并逐个检索，再依次检索考生所填报的A、B、C或A、B、C、D、E院校志愿，只要被检索的3所或者5所院校中已经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。
如果未出现符合投档条件的院校，则不能投档。所以在熊教授的例子中，388分的考生虽然把东南大学填在C志愿，但由于他比387分的考生分高，则享受先于387分考生投档的权利，投档时，只有把388分考生的A、B、C三个志愿都检索之后，才开始检索387分考生的A、B、C志愿。所以东南大学先录取388分的考生。
熊教授还提醒家长，很多院校在招生时强调只录取A志愿考生，实则是“忽悠”考生和家长。在平行志愿投档规则中，A、B、C志愿之间是平行的，正如例子中388分的考生C志愿填报东南大学被录取后，东南大学并不知道该考生将东南大学填在C志愿上。所以填报志愿时，考生在重视A志愿的同时，B、C志愿也要认真对待。
困 惑
选专业还是选学校？
家长也没有准主意
志愿填报时，到底是学校优先还是专业优先呢？谈到这个让无数家长和学生纠结的问题时，熊丙奇教授表示，在一所好学校的冷门专业和一所差一些学校的热门专业中作选择确实让大家难以抉择，而在实际操作中，很多家长和学生都会选择好学校，放弃好专业。但实施上，这样做很可能会造成学生忽视了自身的兴趣，对其日后的就业和发展都有所影响。在这个问题上，熊教授表示：“一般来说，我们建议学生在一本分数线上选学校，二本分数线上选专业。考生可以根据自己的实力，列出自己最想进的学校、比较想进的学校、可以进的学校等；专业方面，考生可以根据自己感兴趣的专业找到对应的具有实力的院校，并通过平行志愿填报来实现。
比如，某考生喜欢英语专业，他完全可以以这一专业兴趣为线索，列出开设这一专业的高校，分析自己的实力与高校对应的情况，由此把这些学校作为自己的平行志愿。”
分 析
往年资料怎么用？名次比分数更精准
填报志愿前，如何用好去年的录取数据是家长们最关心的问题之一。熊教授表示，在填报志愿时，如果简单地用“分数定位法”来确定学校就容易造成录取时的偏差。“因为各所高校每一年的录取分数线都有变化，但是如果家长细心研究就会发现，虽然分数线每年都在变，但是这些学校每年录取分数线所对应的名次并没有大的波动，因此在当年高考报名人数、录取比例与往年基本持平的情况下，学生可以根据自己投档分名次，结合自己的学业水平测试等级，参考往年的对应表来确定报考学校。”但是，当高考录取人数产生一定变化时，学生根据名次定位时就需要对具体名次进行修正，即对今年的名次进行修正后查找到这个名次在去年对应的名次，以便找到对应的录取高校。
近年来，熊教授经过潜心研究，研制出一套江苏高考志愿填报系统，其中的“名次修正系数”对考生填报志愿大有帮助。熊教授透露，今年的具体的修正系数为：2012年录取人数/2013年录取人数。名次换算公式为：今年投档分名次所对应的去年名次=今年的投档分名次×去年录取人数/今年录取人数。
举例来说，2012年江苏文科类招生，提前录取批次计划706人，第一批本科8476人，第二批本科20505人，第三批本科25893人。如果某文科考生今年高考的名次为全省第5000名，则他对应2012年的名次为【5000名×(706+8476) / (2013年文科提前批次和一本录取人数)】。对于理科，2012年江苏理科类招生中，提前录取批次计划2296人，第一批本科33789人，第二批本科52060人，第三批本科38098人。如果某理科考生的名次为2万名，则他对应2012年的名次为【2万×(2296+33789) / (2013年理科提前批次和一本录取人数)】，用这一名次就可以在2012年的录取资料中找到适合其报考的一本A志愿院校。
熊教授提醒家长，高考后，省考试院将发布2013年的各批次招生计划，这个计划数披露后，家长就可以用这个方法算出修正系数。
建 议
平行志愿怎么填？
A、B、C志愿之间
分差有讲究
志愿填报中最忌各学校间没有梯度。熊教授介绍，第一批、第二批平行志愿3个学校志愿间一般要遵循A志愿“冲”，B志愿“稳”，C志愿“保”的原则。他建议家长和考生，A志愿和B志愿院校志愿之间往年的投档分分差要保持在7-8分；B志愿和C志愿院校志愿之间往年的投档分分差要保持在5-6分。
“A志愿学生可以选择有一定希望被录取的学校，当A志愿投档未进时，B志愿就应该求稳，选择一所录取希望较大的学校，而C志愿则应该在综合考虑其他考生走向因素的情况下，选择一所可以保底的学校，保住自己被录取的机会。”另外，熊教授也提醒考生，在填报志愿时，要减少投档而被退档的可能，还有两点要注意。“一要填写服从专业调剂；二要注意专业填报。服从专业调剂栏空白也表示不愿意调剂，录取时一律不予调剂。凡填写的，录取时不再征求考生意见。”

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位次怎么换算成名次

通过一分一段表，考生可以了解自己的高考成绩在全国同科类考生中的位置。在填报志愿时，考生应将位次排名与预填报学校往年校线分数所对应的位次进行对比。如果两者一致或相当，填报后录取的可能性较大；如果两者相差较大，则落选的可能性较大。

找准位次比单纯比较分数更准确。考生不能仅凭分数填报志愿，而应充分利用“一分一段表”，以成绩排名作为填报参考。2020年高考一分一段表的使用方法如下：

首先，考生需在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。

其次，考生可对比近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位。若自己的分数比至少两年的段位高，则报考该校的把握较大。

再次，考生需注意分梯度填报志愿。如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中，那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度。根据实际情况，每所院校有不同分值的专业级差，填报时应考虑到这些因素。

此外，考生还需关注“大小年”现象。高校招生中存在一种所谓“大小年”的现象，即某所或某些学校的报考人数不稳定，出现了录取分数线水平起伏较大的现象。考生需要结合往年录取信息，并综合学校多方情况全面判定，地理位置、学校改名、院校升级、招生计划变化等来审时度势，确定自己的报考行为。

举个例子，假设我们省有一名628分的文科考生，当年段表显示其排位为457名左右，处于高低两不就的地位。填报北大、清华的志愿显然不行，选较低档次的学校又心有不甘。这时不妨作如下分析：找出上年文科投档线在600分以上的高校，计算这些学校当年在本省的文科招生计划数。一般来说，如果其总数接近于或略多于700人，就可以选择这些学校中投档线最接近600分的学校。

高考志愿线差法是怎么算的

16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来高考志愿线差法是怎么算的的相关内容。

高考志愿线差法是一种通过计算来确定志愿录取顺序的方法。具体步骤包括：首先，我们需要了解各高校的本科大类招生录取分数线，这是指各高校录取各本科大类的最低录取分数线。接着，根据考生的高考总分和所报考专业的录取分数线，我们可以计算出考生在所有考生中的排名。之后，我们需要记录下排名超过所报考专业的最后一名考生的排名值，记为x。同时，我们还需要记录下所报考专业的招生人数，记为y。最后，高考志愿线差值即为y-x，这表示志愿线比考生该专业的成绩低的考生的名次多y-x个。通过这种方法，我们可以准确地确定志愿录取顺序，从而提高录取成功率。

高考志愿线差法的核心在于通过计算招生分数线和考生的分数，来确定志愿录取顺序。具体来说，首先，我们需要了解各高校的本科大类招生录取分数线。其次，根据考生的高考总分和所报考专业的录取分数线，计算出考生的排名。然后，我们记录排名超过所报考专业的最后一名考生的排名值，记为x。同时，我们需要记录所报考专业的招生人数，记为y。最后，高考志愿线差值即为y-x，这表示志愿线比考生该专业的成绩低的考生的名次多y-x个。这种方法有助于提高志愿填报的准确性，从而提升录取成功率。

在实践中，考生可以通过高考志愿线差法来确定志愿录取顺序。首先，考生需要了解各高校的本科大类招生录取分数线。接着，根据考生的高考总分和所报考专业的录取分数线，计算出考生的排名。然后，我们记录排名超过所报考专业的最后一名考生的排名值，记为x。同时，我们需要记录所报考专业的招生人数，记为y。最后，高考志愿线差值即为y-x，这表示志愿线比考生该专业的成绩低的考生的名次多y-x个。这种方法有助于考生更好地理解志愿填报规则，从而提高录取成功率。

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