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物流管理专业依托宁波港口国际优势,立足浙江,面向全国,旨在培养具备扎实的经济与管理基础,掌握现代物流专业相关知识,具备物流管理、规划与设计、业务运作能力的中高级物流管理人才。毕业生能在经济管理部门、港口管理部门、贸易公司、物流企业等多个领域从事相关工作。
专业特色与优势包括:浙江省内首个物流管理“国家级特色专业”,宁波市第一批现代物流服务型重点专业群龙头专业;国际联合培养项目,与美国纽约州立大学普拉茨堡分校开展“2+2”联合培养计划,与多所国外大学开展交换生、本升硕等项目合作;中央
财政资助的“港口物流实验室”和省财政资助的“商贸物流实验室”等硬件资源支持;建有100多家学生校外实习实训基地。
专业模块设置包含国际物流、采购与供应、就业前景展望等部分。国际物流模块培养国际视野,适合从事国际物流、全球
供应链管理、外贸报关检、国际多式联运、国际货代、国际性采购、跨国企业物流活动等业务的人才。采购与供应模块依托CIPS项目,培养具有较高沟通交流能力、战略观念、成本意识的采购、供应商管理人才。就业前景覆盖政府及事业单位、物流及制造型企业、商贸型企业、港口码头、机场车站、金融
保险机构等多个领域。
物流管理专业的核心课程包括物流学基础、
港口物流管理、供应链管理、物流规划与设计、现代物流技术、仓储与配送管理、采购与库存管理等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识与实践技能。
电子商务专业则培养具备现代管理学理论基础、信息技术专业知识,能熟练应用
电子商务技术手段的复合型应用人才。专业特色与优势包括与淘宝、阿里巴巴等合作开展电子商务创业教育,重视学科竞赛,与电子商务企业和大专院校紧密合作,拥有课程合作协议。专业模块包含网络运营与管理、国际经贸、商务平台开发与管理等方向,就业前景涉及各类电子商务企业、外贸、银行、海关、
税务等部门,以及从事
网络营销、网上交易、客户关系管理、电子化服务管理等工作。
信息管理与信息系统专业培养具备现代经济与管理理论基础、计算机科学技术知识的高素质应用型人才。专业特色与优势在于培养学生的经济商业活动组织管理能力和创业创新能力。专业模块包括物流信息化、企业信息管理等方向,就业前景包括管理咨询公司、ERP软件公司、物流产业链相关企业、政府机关、企事业单位等,从事管理咨询、ERP系统销售、实施和服务工作,以及网络管理与维护、信息系统的运行与管理等工作。
学院由院长楼百均、党总支书记兼副院长谢荣光、副院长王艳玲和院长助理程言清领导,他们拥有丰富的教学和研究经验,致力于推动学科发展和培养高质量的专业人才。

浙江万里学院的专业。
这要视你的分数而定,不同的分数有不同的排序,不过依我看,新闻和广告业已趋饱和.
<<2008年中国就业调查>>(经济出版社)上指出,
法学,新闻,广告和物流等等,排进了职业饱和榜前10.
所以我还是建议你这样排:
财务管理,
工商管理,广告,新闻.
当然,这还是要以你自己的喜好程度而定,我只是以一个学长的身份给你建议.决定作用的还是你的分数.
还有,你一分都不给....
浙江万里学院有什么出色的专业
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浙江万里学院在多个领域展现出了出色的专业能力,尤其是国家特色专业
会展经济与管理、物流管理、
新闻学和
生物技术。这些专业得到了国家和地方政府的认可,不仅在教学上有着深厚的底蕴,在科研方面也取得了显著的成绩。
此外,浙江万里学院还拥有浙江省重中之重学科现代微生物技术与应用,这表明其在微生物技术领域具有重要的研究和教学地位。同时,学校还有第四批宁波市重点学科,包括应用数学、信号与信息处理、
环境科学、经济法学、物流管理与工程、设计艺术学以及技术经济及管理。这些学科不仅反映了学校在多学科领域的深厚积淀,也为学生提供了广阔的学习和发展空间。
会展经济与管理专业注重培养学生在会展策划、组织、管理和营销等方面的能力,为学生将来在会展行业的发展打下了坚实的基础。物流管理专业则聚焦于现代物流体系的构建与优化,培养学生在供应链管理、
物流信息技术和物流服务等方面的专业知识。
新闻学专业培养具有扎实新闻理论基础和丰富实践经验的新闻人才,学生将学习新闻采访、写作、编辑、评论等技能,掌握
新媒体技术,为未来的新闻传播工作做好准备。生物技术专业则致力于培养具备生物技术理论知识和实践技能的专业人才,学生将掌握基因工程、细胞工程、蛋白质工程等核心技术。
现代微生物技术与应用这一浙江省重中之重学科,关注微生物在工业、医药、农业等领域的应用,学校在此领域开展了一系列前沿研究,为推动相关行业发展做出了贡献。
应用数学、信号与信息处理、环境科学、经济法学、物流管理与工程、设计艺术学以及技术经济及管理这些宁波市重点学科,涵盖了从数学基础到工程技术的广泛领域,反映了学校在科学研究和学术教育方面的综合实力。
通过这些专业的建设和培养,浙江万里学院不仅为学生提供了高质量的教育,也为社会培养了众多优秀人才,为地方经济和社会发展做出了积极贡献。
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