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赣南师范大学科技学院是二本。赣南师范大学科技学院位于江西省赣州市,是2003年经江西省教育厅、江西省发展计划委员会批准,国家教育部确认,由赣南师范大学创办的全日制普通本科独立学院,2016年经教育部确认,由原赣南师范学院科技学院更名为赣南师范大学科技学院。
赣南师范大学科技学院设有文法系、外语系、数学与信息科学系、经济管理系、音乐系、
美术系、体育系、思想政治理论课教学科研部等8个教学系(部)25个本科专业,现有全日制在校学生近4000人,涵盖
法学、文学、史学、理学、工学、
经济学、管理学、
教育学、艺术学等9个学科门类。学院以“传承苏区精神,培养地方社会发展需要的应用人才”为办学理念,形成了“崇德尚学,自强不息”的科院精神,师资队伍稳定,生源质量向好,办学格局良好。
学校师资力量雄厚,教学设施齐全。现有教职员工近300人,其中有副教授以上职称的66人,有博士、硕士学位的教师近100人,聘请有一大批省级教学名师、省级学科带头人和中青年骨干教师。
学校基本设施基本完善,办学条件齐备,建有教学仪器设备、图书资料、教学实验实训场所、文体活动场馆、学生宿舍和标准化食堂等各项设施。

赣南师范大学科技学院在哪里
江西省赣州市章贡区红旗大道61号
学校简介
16教育网
赣南师范大学科技学院(以下简称:学院)是2002年经江西省教育厅、江西省发展计划委员会批准,2003年国家教育部确认,由赣南师范大学创办的全日制普通高等本科院校。学院地处国家历史文化名城、全国文明城市——“南国宋城、客家摇篮、红色故都”赣州市,坐落在市中心城区、紧邻“省园林路”红旗大道,校园绿化率61.02%,林秀花香、环境幽雅、景色宜人,是赣州市园林化单位。
学院设有文法系、外语系、数学与信息科学系、经济管理系、音乐系、美术系、体育系、思想政治理论课教学科研部等8个教学系(部)25个本科专业,涵盖法学、文学、史学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、艺术学等9个学科门类。015-2018年,在全省第一轮专业综合评价中,我院数学与应用数学、计算机科学与技术、电子信息工程、历史学等4个专业位列同类院校第一名,日语、国际经济与贸易、体育教育、音乐学、舞蹈学、美术学、视觉传达设计等7个专业位列同类院校第二名。
学院现有电子创新、数字微格、苹果机房、计算中心、网络语音、ERP沙盘、会计模拟、财务管理、MIDI电脑音乐、模拟法庭等一批理念先进的基础及专业实验室,建成了师范生基本功大赛、数学建模竞赛、“挑战杯”、电子设计大赛、计算机知识竞赛、“互联网+”创新创业教育中心、SYB创业培训、大学生艺术展演竞赛、大学生广告艺术大赛、高水平运动员集训、历史专业考察、法学专业实践等100余个校内外专业素质拓展平台和实习实践基地。
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赣南师范大学科技学院统招专升本能报考什么专业
赣南师范大学科技学院统招专升本可以报考的专业有:
汉语言文学、历史学、法学、
英语、日语、数学与应用数学、计算机科学与技术、电子
信息工程、财务管理、国际经济与贸易、音乐学、舞蹈学、
学前教育、美术学、视觉传达设计、
环境设计、体育教育等专业。
招生专业以当年教育考试院、学校招生简章、学校网站发布政策为准。
赣南师范大学科技学院统招专升本去哪里报考
江西统招专升本报名系统入口:江西省普通高校统招专升本考试管理系统
所有参加统招专升本的考生(含免试生)均须在规定时间内自行登录江西省教育考试院网站(网址:
www.jxeea.cn
)“统招专升本报名系统”进行网上报名。考生按要求上传本人照片,填写个人基本信息、就读(毕业)院校及专业、手机号码等信息,报考专项计划的考生还须上传有关证明材料。
考生应自行妥善保管本人登录密码(手机验证码),如实、准确填写各项报名信息。凡未按规定要求完成网报或报名信息出现误填、漏填以及弄虚作假等因素而影响后期不能正常考试、录取的,后果由考生本人承担。
附:赣南师范大学科技学院简介
学院地处国家历史文化名城、全国文明城市——“南国宋城、客家摇篮、红色故都”赣州市,坐落在市中心城区、紧邻“省园林路”红旗大道,占地400余亩,校舍18万平米,校园绿化率61.02%,林秀花香、环境幽雅、景色宜人,是赣州市园林化单位。
学院设有文法系、外语系、数学与信息科学系、经济管理系、音乐系、美术系、体育系、思想政治理论课教学科研部等8个教学系(部)25个本科专业,现有全日制在校学生4000余人,涵盖法学、文学、史学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、艺术学等9个学科门类。学院坚持“传承苏区精神,培养地方社会发展需要的应用人才”为办学理念,师资队伍稳定,生源质量向好,办学格局良好。
学院立足红土地办学,师生深受苏区精神的浸润洗礼,学院办学坚持“一切为了学生、为了学生一切”的服务意识,高度重视并大力推进红色文化育人工作,把传承红色基因融入到学院人才培养全过程,设定了以“政治素质可靠,理论基础扎实,实践能力过硬”的人才培养目标,努力为服务地方经济社会发展输送“下得去,吃得苦,留得住,用得上,干得好”的应用型人才。
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