发布时间:2025-05-14 01:04:51 | 16教育网
4道选择题+1道阅读理解题
知识点梳理:阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力。
一、儿童观
幼儿是发展中的人,要用发展的观点认识儿童。(由弱变强选发展)
2.幼儿是独特的人。(学生不同选差异)
3.幼儿是具有独立意义的人。(观念相悖选独立)
二、教育观
(
口诀)一面三发展,创新加实践
1.面向全体。(根本)
2.促进学生全面发展。(目标)
3.重视学生创新精神和实践能力的培养。(本质:时代属性)
4.发展学生主动精神,注重学生个性健康发展。(原则:发展属性)
5.着眼于学生的终身可持续发展。(结果:学习属性)
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举例如下: 16教育网
一,教育观:
1、素质教育:
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
2、为什么要实施素质教育?
(1)实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要。
(2)实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势。
(3)实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要。
3、素质教育的要求:
(1)坚持德育为先。
(2)坚持能力为重。
(3)坚持全面发展。
4、如何开展素质教育。
(1)素质教育目的融入各教育环节。
(3)启迪学生自主学习。
(4)充分发挥教师的正能量。
(5)创新素质教育教学模式。
二,学生观。
1、我国所倡导的学生观:以人为本和全面发展。
2、什么是“人的全面发展”?
人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。(德智体美的全面发展)。
3、为什么人要全面发展?
(1)人的发展与社会生活条件紧密联系。
(2)传统分工导致人的片面发展。
(3)科技革命为人类准备了全面发展的物质基础。
(4)社会主义是人的全面发展的制度条件。
(5)人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上。
(6)人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合。
(7)人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展。
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