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2024东莞职业技术学院在新疆招生计划情况如何

2024-07-01 04:36:49 | 16教育网

办学层次:专科院校性质:公办
标识代码:4144014263隶属于:——
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2024东莞职业技术学院在新疆招生计划情况如何

一、 2024东莞职业技术学院在新疆招生计划

招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制
新疆2024文科专科工业设计26410/3
新疆2024文科专科社区管理与服务25250/3
新疆2024文科专科大数据与会计15250/3
新疆2024文科专科电子商务15250/3
新疆2024文科专科现代物流管理15250/3
新疆2024文科专科供应链运营16410/3
新疆2024文科专科数字出版16410/3
新疆2024文科专科商务英语15250/3
新疆2024理科专科安全技术与管理25250/3
新疆2024理科专科电子信息工程技术26410/3
新疆2024理科专科工业互联网技术26410/3
新疆2024理科专科区块链技术应用26410/3
新疆2024理科专科园林工程技术16410/3
新疆2024理科专科智能建造技术16410/3
新疆2024理科专科机械制造及自动化16410/3
新疆2024理科专科机电一体化技术16410/3
新疆2024理科专科工业机器人技术16410/3
新疆2024理科专科包装策划与设计16410/3
新疆2024理科专科物联网应用技术16410/3
新疆2024理科专科虚拟现实技术应用16410/3
新疆2024文科专科(单列类外语)工商企业管理25250/3
新疆2024文科专科(单列类外语)学前教育((师范))25250/3
新疆2024理科专科(单列类外语)建筑智能化工程技术26410/3
新疆2024理科专科(单列类外语)数字化设计与制造技术26410/3
新疆2024理科专科(单列类外语)传播与策划26410/3
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2024东莞职业技术学院在新疆招生计划情况如何

2024东莞职业技术学院在新疆招生计划情况如何

二、 东莞职业技术学院简介

东莞职业技术学院于2009年成立,是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来,学校依托地方经济社会发展,以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标,凝练了“政校行企协同,学产服用一体”的办学模式,确立了“服务学生成长,支撑东莞制造”的办学理念,实现了快速发展:建校三年成为万人大学,四年成为省第三批示范性高等职业院校立项建设单位,六年位居全省83所高职高专院校第18位、全国1335所高职高专第286位,七年成为省一流高职院校立项建设单位,八年迈入高职高专院校全省13位、全国166位,十年成为国家“双高计划”立项建设单位。先后荣获“全国大中城市社科先进工作单位”、“全国教育改革创新示范院校”、“广东省安全文明校园”、“广东省教育后勤工作先进集体”、“广东高校优秀后勤服务实体”、“世界莞商大会志愿者服务工作先进集体”、“东莞市社科先进工作单位”、“东莞市园林式单位”等荣誉称号。

学校拥有松山湖、大岭山、道滘3个校区,校本部位于松山湖国家级高新技术产业开发区,校园总面积76.58万平方米,校舍建筑面积45.88万平方米。现有固定资产14.38亿,其中教学、科研仪器设备总值2.73亿元。图书馆藏有纸质图书114万余册,中文报纸50种,中文期刊1000种,拥有31个中外文数据库,中外文电子期刊达4万余种,电子图书180余万种,建成校园网万兆主干、千兆接入、百兆到桌面。

学校现有全日制在校生18000余人,各类成人学历教育在校生6000余名。教职工893人,其中专任教师623人。专任教师中,有双师素质教师426人,高级职称212人,中级职称316人,博士69人。现有全国高校思想政治理论课教学能手1人、国家级教师教学创新团队1个,广东省教学团队3个,南粤优秀教师5人、省技术能手3人、省专业领军人才2人、省优秀青年教师4人,东莞市优秀教师10人、市特色人才(四类)7人。教师荣获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖7项,在省级以上教师教学能力竞赛中累计获奖47项,在2018年广东职业院校教师教学能力大赛中,我校总成绩居全省第一。2020年,学校被广东省教育厅确立为广东省职业院校“双师型”教师培训基地。16教育网

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