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2022年浙江高考575分左右能上什么样的大学

发布时间:2023-12-22 17:01:19 | 16教育网

2022年浙江高考575分左右能上什么样的大学

小编为大家带来了2022年浙江高考575分左右能上什么样的大学,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!

2022年浙江高考575分左右能上什么样的大学

学校名称批次招生类型文理科分数
西安科技大学平行录取一段普通类综合575
上海第二工业大学平行录取一段普通类综合575
重庆师范大学平行录取一段普通类综合575
南昌医学院平行录取二段普通类综合574
重庆理工大学平行录取一段普通类综合574
苏州科技大学平行录取一段中外合作办学综合574
中国民航大学平行录取一段普通类综合574
广西师范大学平行录取一段普通类综合574
海南师范大学平行录取一段普通类综合574
温州大学平行录取一段普通类综合574
南通大学平行录取一段普通类综合573
湖北大学平行录取一段中外合作办学综合573
西安工业大学平行录取一段普通类综合573
温州医科大学平行录取一段普通类综合573
北京印刷学院平行录取二段普通类综合573
海南师范大学平行录取一段中外合作办学综合573
湖北医药学院平行录取一段普通类综合573
集美大学平行录取一段普通类综合572
昆明医科大学平行录取一段中外合作办学综合572
汉江师范学院平行录取一段普通类综合572
山东财经大学平行录取一段普通类综合572
哈尔滨理工大学平行录取一段普通类综合572
泉州师范学院平行录取二段普通类综合571
西安财经大学平行录取一段中外合作办学综合571
西安石油大学平行录取一段普通类综合571
南京工程学院平行录取一段中外合作办学综合571
安徽中医药大学平行录取一段普通类综合571
贵州财经大学平行录取一段普通类综合571
湖南中医药大学平行录取一段普通类综合571

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西安科技大学

西安科技大学历史悠久,底蕴深厚。学校办学历史可以追溯到1895年成立的北洋大学工学院采矿冶金科,1938年迁并于西北工学院矿冶系,1957年并入西安交通大学,1958年从西安交通大学分出成立西安矿业学院,是当时隶属原煤炭工业部仅有的2所5年制本科院校之一。1998年学校实行“中央与地方共建,以地方管理为主”,划转陕西省。1999年更名为西安科技学院,2003年更名为西安科技大学。

学校是应急管理部和陕西省人民政府共建高校、教育部卓越工程师教育培养计划实施高校、国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校、国家特色重点学科项目实施高校、国家中西部高校基础能力建设工程实施高校、陕西省高水平大学建设高校、陕西省“一流大学、一流学科”建设高校,是我国西部重要的能源、安全领域人才培养和科技创新基地。2004年,学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级。2022年,安全科学与工程学科在第五轮学科评估中实现历史性突破。学校工程学、材料科学、地球科学、环境科学生态学学科进入ESI全球排名前1%。学校先后荣获“陕西省绿色学校”、陕西省教育系统“文明校园”、“平安校园”、西安市“园林化单位”称号。

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上海第二工业大学

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上海第二工业大学是一所工科见长,管经文理艺多学科协调发展的上海市属普通高等学校,以本科教育为主,同时拥有硕士学位授予权,是上海市博士学位授权单位建设(培育)单位。

  上海第二工业大学是伴随着新中国社会主义建设而不断成长的一所新型大学。学校前身为成立于1960年的上海市业余工业大学,1984年更名为上海第二工业大学,是目前上海市唯一一所以“工业大学”命名的高校。学校在60余年办学过程中,历经成人教育、全日制本专科教育及至硕士研究生教育,始终坚持应用技术型人才培养办学定位,面向社会需求,服务国家战略,为上海和全国输送了各级各类技术与应用型人才近20万名,培养出了130余位全国和省部级劳动模范,被誉为“劳动模范的摇篮”,形成了“勤奋、自强、求实、创新”的校风,“厚生、厚德、厚技”的校训和“艰苦奋斗、自强不息、务实创新、追求卓越”的学校精神,激励了一代又一代二工大人守正出新,砥砺奋进。

重庆师范大学

重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂。学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一,1986年获批硕士学位授予单位,2017年获批硕士研究生推免单位,2018年获批博士学位授予单位。学校现有三个校区,总面积2688亩,现有17个二级学院,在校学生3万余人,其中全日制本科生25000余人、博士硕士研究生6500余人、留学生近500人。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党对教育事业的全面领导,秉承“立教无类,以文化人”的办学理念,恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训精神,统筹发展师范教育和非师范教育,以教师教育为特色,建立集学前教育小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训于一体的完备的教师教育体系,高质量发展非师范教育,构建基础教育、职业教育和国际中文教育“三驾马车”,文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化“三大板块”的办学格局,不断凸显办学特色,彰显办学优势。

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