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山东大学(威海)和新乡医学院三全学院录取分数参考

2024-07-08 12:50:31 | 16教育网

办学层次:本科院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4137010422隶属于:教育部
办学层次:本科院校类型:医药院校性质:公办
标识代码:4141010472隶属于:河南省教育厅
办学层次:本科院校类型:医药院校性质:民办
标识代码:4141013505隶属于:河南省教育厅
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山东大学(威海)和新乡医学院三全学院录取分数参考

一、山东大学(威海)和新乡医学院三全学院哪个好

1、山东大学(威海)和新乡医学院三全学院各自创办时间对比,分别为1984年和2003年。

2、山东大学(威海)隶属关系是教育部,新乡医学院三全学院隶属关系是河南省教育厅。

3、山东大学(威海)是在山东,新乡医学院三全学院是在河南。

4、山东大学(威海)是公办,新乡医学院三全学院是民办。

5、山东大学(威海)是本科,新乡医学院三全学院是本科。

6、山东大学(威海)是211,985,新乡医学院三全学院是非211非985。16教育网

山东大学(威海)和新乡医学院三全学院录取分数参考

二、山东大学(威海)和新乡医学院三全学院近三年录取分数线

新乡医学院三全学院2023年录取分数线

年份招生省份科目/选科所在批次/段最低录取分最低位次
2023山东综合普通类一段512141352
2023广东物理类本科批530100045

新乡医学院三全学院2022年录取分数线

年份招生省份科目/选科所在批次/段最低录取分最低位次
2022河北物理类本科批490102500
2022内蒙古理科本科二批43129351
2022福建物理类本科批49455469
2022山东综合普通类一段498153268
2022河南理科本科二批454220603
2022河南理科专科批191502380
2022河南文科本科二批45589426
2022河南文科专科批190326041
2022湖北物理类本科批45793314
2022广东物理类本科批512124280
2022重庆物理类本科批48848582
2022四川理科本科二批50890324
2022陕西理科本科二批43868779

新乡医学院三全学院2021年录取分数线

年份招生省份科目/选科所在批次/段最低录取分最低位次
2021天津综合本科批B段49335013
2021河北物理类本科批482104483
2021山西理科本科二批C段42484456
2021内蒙古理科本科二批38937171
2021安徽理科本科二批48592551
2021福建物理类本科批50053179
2021江西理科本科二批49271339
2021山东综合普通类一段499151658
2021河南理科本科二批453216337
2021河南理科专科批201458630
2021河南文科本科二批49470291
2021河南文科专科批204303340
2021湖北物理类本科批45689273
2021湖南物理类本科批468111790
2021广东物理类本科批501132484
2021海南综合本科批52724063
2021重庆物理类本科批51652173
2021四川理科本科二批50995221
2021陕西理科本科二批43068320
2021新疆理科本科二批377-

山东大学(威海)和新乡医学院三全学院录取分数参考

三、山东大学(威海)和新乡医学院三全学院院校简介

山东大学(威海)院校简介

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。

威海校区创建于1984年,是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生,开创了我国名校异地办学的先河;她的成长,印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。

校区现有12个学院和1个教学部,涵盖文学、艺术学、法学经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类,设置37个本科招生专业,可在24个一级学科招收硕士研究生、18个一级学科招收博士研究生,同时可在17个一级学科招收博士后,已形成了培养博士生、硕士生、本科生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13500余人,国际学生300余人,博硕士研究生2500余人;教职工1200余人,其中正高级专业技术人员170人,副高级专业技术人员372人;博士、硕士生导师500余人。

基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书170万册,各类中外文电子文献数据库200余个,是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆,配备查询、借还、选座等自助设备,建有信息共享空间、学者研讨室等功能空间。教学、科研实验室64个,语音室及公共机房18个,多媒体教室58个,并建有常态化录播智慧教室137个、研讨型智慧教室3个、同声传译实验室3个、专业课程制作室1个,教学、科研仪器设备2.5万余台(套),多媒体教室、智慧教室和语音室座位数1.6万多个。

在山东大学一体发展框架下,威海校区坚持一项计划、两大战略、三型校区的发展规划,即深入实施学术提升计划,贯彻落实特色立校战略和人才强校战略,努力建设异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区,不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平,加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。

深化教育教学改革,人才培养质量稳步提高。校区现有国家级和省级一流本科专业建设点42个、一流本科课程10门,优秀教材15部,优秀教学团队4个;国家级教师教学发展示范中心分中心1个,省级实验教学示范中心3个。近年来获批教育部新文科研究与改革实践项目2项,省级教学研究与教学改革项目43项,省级本科教学成果奖13项。鼓励学生积极开展科技创新活动,参加互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、工程实践与创新能力大赛、挑战杯等课外学术科技竞赛,近三年获得国家奖154项,省奖1000余项。

优化科研环境,提升科研实力。校区近三年先后承担国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目、国家社科基金重大(重点)项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金项目等各类省部级及以上科研项目450余项,企事业单位委托项目730余项,发明专利授权448件,获地厅级及以上科研成果奖110余项。科研平台建设成效显著,拥有山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心 “蓝色经济绿色发展文科实验室”“数字人文文科实验室”韩国研究中心”“东北亚研究中心等省部级科研平台和重点研究基地。智库平台建设有序发展,近年来成立国际问题研究院、自贸区研究院等山东大学特色高端智库,提升社会服务能力,打造智库品牌,智库成果服务国家战略影响力提高。加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设,在空间科学、智能制造、新材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、海洋经济-能源-环境可持续发展研究等方向深度参与国际科研合作。在威海市政府大力协作下,已启动文登圣经山国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目建设,并在此基础上规划建设中国东部地区空间环境地基综合监测基地。山东大学威海天文台年均科普1万余人次。

深化国际交流,拓展国际合作。近年来,校区与15个国家和地区的120所高校建立了合作关系。鼓励优秀学生赴英国牛津大学、美国加州大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等一批世界顶尖名校进行长短期访学和交流。设立中外合作办学机构山东大学澳国立联合理学院,还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目,开创人才培养新模式。与澳大利亚斯威本科技大学共建先进制造业联合研究中心,在机械电子与自动化3D打印、先进制造材料等领域开展科学研究、联合培养研究生,逐步形成了全方位、宽领域、多渠道的引智新格局。

校区设有多种奖学金,对品学兼优的学生给予奖励,拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度,帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后,由山东大学颁发统一的毕业证书。同时,有超过13%的应届毕业生被免试推荐到双一流高校和其他高水平大学以及国家级科研院所等攻读研究生。

作为山东大学体系的重要组成部分,威海校区始终秉承为天下储人才、为国家图富强的办学宗旨,坚持特色引领、内涵发展,全面深化综合改革,不断提升办学质量,为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。


新乡医学院三全学院院校简介

新乡医学院三全学院于2003年获批举办,同年12月份,被教育部确认为独立学院。2009年2月,新乡医学院与上海宇美企业管理有限公司签订合作办学协议,推动学校发展迈入新阶段。


学校推行“书院+学院”的“双院制”全新育人模式。目前设有基础医学院、护理学院等16个专业院(部),仁智、羲和等6个住宿制书院,教务部、学务部等30个职能部门。现有全日制本科(含专升本)、专科2个办学层次,26个本科专业及方向、13个专科专业,涵盖医、管、理、工、文5个学科领域。目前在校生20397人;专任教师总数为1206人,具有副高级及以上专业技术职务的专任教师为373人。学校推行“人才强校”战略,外聘高校和行业、企业专家共164人。


学校现有两个校区,分别位于新乡市红旗区和平原示范区。新乡校区是新乡市的花园单位,平原校区建设项目被列为省重点建设项目,两校区共占地1019.6亩,校舍总建筑面积为66.1万㎡,教学、科研仪器设备值2.12亿元。


学校秉承“全面适应社会需求,全面实施素质教育,全面培育医学英才”的办学指导思想,坚持“建设地方性、高水平、有特色、应用型的新型高等医学院校”的发展目标,坚定“转型发展、内涵发展、特色发展”的中期发展战略,紧握“健康中国”“健康中原”战略与教育领域综合改革的重要机遇,积极为地方经济社会发展提供人才保障和智力支持。办学十九年来,先后培养了5.6万名优秀毕业生,已逐步成长为一所特色鲜明、优势突出的新型医学高等院校。


不断创新医学教育实践。加快医学教育由“以治疗为中心”向“以健康为中心”的转变,设置了以现代医疗服务为核心,现代医疗装备与技术、生物医药、养老与康复、现代健康与医疗管理协同发展的覆盖生命全周期的5大学科专业集群。强化跨学科融合发展的新医科建设理念,构建了新医科人才培养体系,整合医学与大数据、医学与人工智能、医学与虚拟现实、医学与区块链课程,搭建了医工协同创新实践平台,全面落实新医科人才培养新要求。深化医教协同发展,坚持“早临床、多临床、反复临床”,融合“理论学习、临床见习、毕业实习”培养环节,实施“上午病房、下午课堂”临床医学全过程教学,开展“分段式”理论+实践的训练与考核,全面提升学生的岗位胜任能力。


专业建设成果突出。护理学、临床医学、生物技术等3个专业为河南省一流本科专业建设点,临床医学、护理学、眼视光学康复治疗学医学检验技术生物医学工程医学影像技术等7个专业为河南省民办普通高等学校品牌专业建设点,护理学、生物技术、药学、医学检验技术、临床医学、口腔医学技术假肢矫形工程药物制剂等8个专业为河南省民办普通高等学校学科专业资助项目,临床医学、护理学、康复治疗学、眼视光学等4个专业为河南省专业综合改革试点项目,生物制药、假肢矫形工程、助产学健康服务与管理数据科学与大数据技术智能医学工程医疗产品管理康复工程等8个专业为国家特设专业。细胞生物学学科获批为河南省重点培育学科。


育人模式特色鲜明。学校落实立德树人根本任务,积极探索大学生思想政治教育新途径,建成仁智、羲和、精诚、崇德、德馨、智行6所书院,与专业学院平行设置,不同专业背景的学生混合住宿,通过建设“一站式”学生社区,构建通识教育课程体系,推动育人资源有效聚集和下沉,促进学生全面发展。目前,学校被河南省委宣传部、河南省委高校工委、河南省教育厅确定为书院制改革全省两个试点单位之一,是教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点单位,2书院入选河南省高等学校首批书院制育人模式改革示范书院,被确定为高校思想政治工作强基铸魂行动书院制育人试点。书院已成为个性化、集成化的育人新载体,优秀学子大量涌现。学生郝莺歌荣获“全国勤学上进好青年”称号,郝莺歌和王金墙同时获得“河南青年五四奖章”,全省50名获奖人员中三全学院学生占据2位,充分彰显了学校育人模式创新实践的成果价值。


实践教学成效显著。校内实验实训场所总建筑面积5.71万㎡,建有生物与基础医学、护理2个省级实验教学示范中心,口腔医学技术、假肢矫形工程2个生产性教学工场,建成临床技能培训考试中心、医学影像综合实训中心、医学康复综合实训中心、健康管理综合实训中心、智能医学工程综合实训中心、眼健康智慧学习中心、生物发酵工程中心、药物研究中心等8个实训中心。拥有3所附属医院:附属郑州医院已获河南省卫健委批准,正在建设之中,为非营利性三级医院,位于郑州市管城区;附属新乡市第二人民医院为创建于1952年的三级综合医院,位于新乡市;附属南阳南石医院是创建于1970年的是国家三级甲等医院,位于南阳市。学校建成8个全过程教学基地,163个实践教学基地。


政产学研用协同创新发展。深化人才培养模式改革和技术创新,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,实现“学校与行业发展、专业与企业需求、课程与职业岗位、教学与行业标准”对接,组建光明眼科学院、口腔技术学院、康复医学院3个行业学院,探索“班级共建、课程共建、师资共建、院系共建”的协同育人模式,荣获2022年全国现代产业学院建设典型案例,培养支撑引领区域经济社会发展的高素质应用型专门人才。与翔宇医疗、凯普生物等合作共建7个协同创新中心,其中康复医疗研发与应用协同创新中心开展康复医疗设备及技术研发与转移,获2016年度河南省校区合作奖励补助资金100万;牵头46家县级医院成立了河南基层卫生人才医教协同发展联盟,共建了中原基层康复专科联盟,打造基层卫生事业发展共同体,学校平台战略在河南省健康领域发挥出积极的作用。


不断加大教育对外开放力度。学校先后与美国、英国等11个国家和地区的24所高校或科研机构建立友好合作关系。2015年,学校获聘请外国专家单位资格认可证书,先后引进美国加州大学戴维斯分校李明文教授,组建辅助生殖医学科研团队;聘请美国南加州大学应其龙教授为干细胞中心首席科学家,开展干细胞转换利用研究;聘请韩国新丘大学崔锡淳教授,开展口腔医疗技术人才培养改革和高端口腔产品应用性研究。2017年,获批招收来华留学生资格,是全国独立学院中,第一家具备该项资质的高校,目前有来自印度、印度尼西亚等12个国家的129名学生来校学习;2018年,加入世界医学院校名录;2019年,获批与美国查塔姆大学合作办学项目;2020年,获批与英国贝德福特大学合作办学项目并加入联合国教科文组织的世界高等教育数据库;2021年,学校通过外国医学毕业生教育委员会(ECFMG)认证。


继续教育全面开展。2018年,获批举办高等学历继续教育资质,是第一家具备该项资质的独立学院。开设临床医学、护理学等10个本科专业及护理1个专科专业,现有高等学历继续教育在校生5432人。获国家医疗护理员培训基地、河南省养老服务人才培养基地、美国心脏协会心血管急救培训中心、中国医师人文医学职业技能培训基地、河南省社会培训评价组织、院校类职业技能等级认定中心、专项职业能力考核机构等30余项培训认定资质。与河南省卫健委共建了全国最大的省级医学教育考试中心,获批为河南省医学教育考试中心,被中国医师协会指定为“全国规培基地抽考指定考点”,承担全省住院医师规培考核、全科医师转岗培训、规培评估专家培训等重要任务,与新乡市平原示范区共建“医学特色社区教育学院”,为政府、医院、学校搭建了沟通合作的平台,有力推进了河南基层医疗卫生服务能力快速提升。


科技创新能力不断提高。2019年,学校获批为“2019-2021年硕士学位授予立项建设单位”,是河南省第一家具备该项资质的独立学院;2021年,学校获批为“硕士学位授予重点立项培育单位”。学校是国家自然科学基金依托单位,建成1个省级工程研究中心、6个市级重点实验室、9个市级工程技术研究中心。近三年承担国家级项目2项,省部级项目39项,地厅级项目1148项;获地厅级成果奖229项、“河南省科学技术进步奖”三等奖1项;发表论文1632篇,其中SCI 88篇、SSCI 1篇、CSSCI 2篇、CSCD 43篇、AHCI 1篇、EI 3篇、中文核心91篇,出版著作及教材177部;发明专利23件、实用新型专利249件、软件著作权10件。


数字化校园建设与现代教育技术发展日臻完善。建成网上办事服务大厅、智慧校园APP,建有较为完备的现代电子图书系统和计算机网络服务体系,现有纸质图书120万余册,电子图书78万余种。学校推进智慧教育创新,拥有省内领先的微课录播室,建有237间网络多媒体教室,连续四年获得河南省精品在线开放课程立项,获河南省教育信息化优秀成果奖、河南省高等教育教学改革研究与实践项目、河南省虚拟仿真实验教学项目,连续三年获得全国教育教学信息化优秀组织奖。成立智能医学研究院,自建虚拟仿真资源,获批新乡市智能VR康复训练系统工程技术研究中心、新乡市智能医学虚拟重点实验室、教育部协同育人项目,获首届全国大学生智能技术应用大赛一等奖。


招生与就创业质量不断向好。学校历年高考第一志愿报考率、录取分数线、报到率一直位于同类院校前列,连续10年本科批次理科录取线超出河南省控线40分以上;学校为“河南省创业教育实训项目试点院校”;毕业生就业率常年保持在95%以上,其中有三分之一赴基层医疗单位工作,覆盖省内127个县区、977个基层医疗卫生单位。在第三方评价机构麦可斯与河南省教育厅共同发布的就业数据中,6项指标居全省同类院校第一。


办学成果日益丰硕,社会影响力持续增强。学校是全国素质教育示范院校、全国先进独立学院、全国民办教育先进单位、全国独立学院综合实力50强、河南省优秀民办学校、河南省高等学校先进基层党组织、河南省文明学校、河南省普通高校毕业生就业工作优秀单位。学校办学成果在中央电视台“新闻联播”、《人民日报》《中国教育报》等权威媒体进行专题报道。武书连2019中国高校排行榜、“金平果”2020年中国独立学院竞争力排行榜,双双显示,我校位居全国医药类独立学院第一名。


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