2025-05-13 23:59:00 | 16教育网
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1、写实记录。
教师要指导学生客观记录集中反映综合素质主要内容的具体活动,收集相关事实材料,每学期及时填写。
2、整理遴选。
每学期末,教师指导学生整理、遴选用于撰写自我介绍的材料,高中毕业前,学生要在整理遴选材料的基础上撰写自我介绍,以及遴选最具代表性的 研究性学习 专题报告。
3、公示确认。
高中学校统一录入的内容及相关实证材料在录入 信息管理系统 之前必须于每学期末在教室、公示栏、 校园网 等显著位置公示。
4、导入系统。 16教育网
学校公示后的信息及基础型课程成绩由高中学校统一录入信息管理系统,客观数据由相关部门确认后统一导入信息管理系统,学生每学期对信息管理系统中的信息进行网上确认,如有异议,可以向学校提出更正申请。
5、形成档案。
学生高中毕业前,信息管理系统自动生成普通高中学生综合素质报告,经学生确认后在本校公示,公示无异议后,由学生本人签字,再经班主任和校长签字以及高中学校盖章后存档,并供高等学校招生参考使用。
16教育网(https://www.ts16z.com)小编还为大家带来如何通过综合素质评价招生?的相关内容。
综评招生的流程一般包括以下几个步骤:
1. 统一高考成绩初审:高校会根据统一高考成绩进行初审,排除一些成绩不够优秀的考生。
2. 报名:符合要求的考生需要按照要求报名参加综合素质测评。
3. 综合素质测评:高校会通过组织考生参加笔试、面试、体育测试、艺术特长测试等多种形式的测试来了解考生的文化素质、专业技能、综合素养等方面。
4. 综合素质成绩使用:高校根据考生的综合素质成绩以及其他录取条件,综合评定考生的入选资格。
5. 录取:高校根据综合评定结果,按照计划数进行录取。
需要注意的是,不同高校的综评招生流程可能会略有不同,但一般都会包含以上几个步骤。
以上就是综合素质评价档案在招生录取中如何使用?全部内容了,了解更多相关信息,关注16教育网。更多相关文章关注16教育网:www.ts16z.com
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